陈金海

　　原题回放

　　人生，只有一直行走在路上，才能感受无限风光，收获恒久价值。仁者乐山，智者乐水。异乡的山水、田园、街道、风俗，曾让你大开眼界，还给你人生启迪。

　　请回顾并选出你的一次出游经历，自拟标题，写一篇500～700字的游记。不要虚构！时间、地点、人物不妨都保持真实。

　　思路点拨

　　作为倾诉旅行之见闻与感受的一种散文，游记取材范围极广。名山大川的瑰丽雄奇，可以描绘；外乡的物产风土，可以记录；一家人在外地的生活琐碎，可以叙述。游记的写作，文笔贵在轻松，描写重在具体，除了给人以丰富的见识之外，还要以独特感悟和审美体验打动读者。比如语文课上学习过的《小石潭记》等诸多游记经典，无不以奇景真情感动着我们。当代作家余秋雨的散文集《文化苦旅》也属于游记，它被很多读者追捧的主要原因，除了其景点固有的吸引力以外，余秋雨先生在文中流露出的独特的文化审美眼光与透彻的人生感悟，才是打动读者的真正力量，值得我们在写作时借鉴。

　　原文呈现

　　罗汉岩游记

　　□江西省会昌县实验学校七年级 肖 睿

　　去年“五一”假期，爸爸妈妈带我去罗汉岩游玩。这天阳光灿烂，正是出游的大好时机。我们一家从瑞金乘车出发，经过约半小时车程来到了罗汉岩风景区。景区入口处，高高的石壁上赫然写着三个大字“罗汉岩”。（这开篇段，有两大欠缺：一是“罗汉岩风景区”在哪里，缺乏必要的交代；二是字里行间缺乏应有的情感冲动，开篇太平淡，没有吸引力。）

　　进入景区，我们沿着水泥台阶拾级而上，走了约十分钟，忽然听得爸爸说“看，蜡烛峰”。我抬头一看，只见十多米处，一块天然巨石兀然屹立在路旁，形状酷似一支蜡烛。好像在说“欢迎你来到罗汉岩”。（把“蜡烛峰”说成“路旁的一块巨石”，描述不当。作者将自己置身事外，单纯写所见之景，没有结合内心所想，文笔生硬，不能给人留下深刻印象。）

　　过了蜡烛峰，我们沿着蜿蜒的山路继续前行，不远处传来了哗哗的流水声和人们的欢叫声。“前面是什么地方？”我问爸爸。爸爸笑着说：“到了你就知道了。”山路忽然一转，两处百十米高的峭壁跃入眼帘。峭壁顶上一片水流落下。“快走，米筛水到了！”爸爸说。我一路小跑，来到崖底，这里真像孙悟空的水帘洞啊！怪不得叫“米筛水”。崖前水潭的小鱼清晰可见。潭上有座古桥，通向另一个景点。

　　（“米筛水”的描述不够形象，眼见的风景要细致描写出来才能打动读者，个人观感几乎没有。）

　　不知过了多久，一声“走，去一线天”，爸爸的叫声把我惊醒。我跟着爸爸从悬崖上开凿的山道往上爬，山道很陡，崎岖不平，我累得汗流浃背。“怎么还没到呀？”我问。“别急，坚持就是胜利。”爸爸说。我只好咬牙坚持往上爬。终于到了，站在山顶，四周环望，只见景区山连着山，四周湖水环绕，青山、碧水、蓝天互相映衬，好一片人间美景啊！（去“一线天”的路，走得有几分艰难。站在山顶看到的风景，也很惬意。可是，这一段与本文的主题关系并不密切。）

　　山的另一面就是一线天，传说一线天是仙人试剑，将山坡劈成两半而成，一线天很窄，仅能容下一人通过，所以只能单向通行。这时在一线天底部向天空仰望，只见两边是黑森森的绝壁，天空像一条线一样悬在头顶上空，真是名不虚传哪！（这段文字差点就“一逗到底”了。）

　　在爸爸的帮助下，我终于通过了险峻的一线天。眼前的小路已经变窄，路旁长满茅草，但游人们还是沿着小路往景区深处走。里面难道还有景点？我心里不禁嘀咕。又走了一段蜿蜒的山路。一个巨大的溶洞出现在眼前，“油箩洞到了。”爸爸说。我们走进洞内，才发现这个洞与其他溶洞大有区别。这个溶洞洞中有洞，洞里有一个直径约两三米的圆洞直通山顶，不但有阳光透进来，更绝的是洞顶上有水流流下，在水流的作用下这个圆洞四壁像一只只油缸叠在一起，真像一只只油箩啊！看到这奇景，你不能不惊叹大自然的鬼斧神工。（景点名“油箩洞”的交代，重复采用已使用了三次的“借对话中的人物的嘴说出来”的方法，易引发读者的反感。从“油缸”到“油箩”的过渡，也硬涩。）

　　該回去了，我们恋恋不舍地从另一条路走出了景区，在回去的路上，我感到今天真是不虚此行。（写这篇游记要向读者分享什么？难道只是想说“我到过罗汉岩”？“我觉得罗汉岩风景区有四个景点很奇特”？）

　　升格指津

　　中学生写游记的常见问题，就是叙事平淡，状物绘景欠生动，谋篇布局少创意等。写游记最容易忽略的问题，就是“情感抒发意识”淡薄。换句话说就是，只写了景，没融入情，刻板记叙所见，缺少自己主体感悟。游记是一种借叙述游踪、描绘景致来抒遣人生体会的文章！山水游记中，物景之奇妙，行踪之曲折，都是浮在文字表面的内容，并非作者记游的主旨。山有仁爱，水有智慧，流淌在游记字里行间的真情雅趣，尤其那统领全篇的一点点人生感悟，才是游记的情感主旨。游历过后作文就是要将感受分享给他人。升格前的文章没有情感主旨，需要梳理提炼思考，统领全篇。

　　升格佳作

　　罗汉岩游记

　　□江西省会昌县实验学校七年级 肖 睿

　　江西省瑞金市北部有一片大山，地势险要，风光秀丽。传说中神通广大的伏虎禅师云游到此，认定这是一块修禅悟道的绝妙之地，打算在此修建寺庙。哪知挖地基时，竟意外挖出了十八尊石罗汉。一时间，这片山声名大振。人们便把此山称作“罗汉岩”了。去年“五一”假期，我和爸爸妈妈来到了这里，亲身体会了罗汉岩如诗如画的美景，真是心旷神怡，现在回味起来仍美滋滋的。（开篇交代“罗汉岩”风景区的方位与名称由来，更符合游记的写法。段末一句既总括了罗汉岩的美丽，又流露了写作的情感动因，奠定了全文基调。）

　　“五一”节那天，天气晴好，我们一大早乘车从会昌赶到瑞金，再继续行进约半个小时，便远远看见前面一处高峻的山体，上而赫然刻着三个大字——“罗汉岩”。（将非重点内容做了简述，十分凝练。）

　　我们呼吸着清新的空气，沿水泥台阶拾级而上，身边的风景越来越秀丽。徜徉了十来分钟后，忽听得爸爸说：“看，蜡烛峰！”我抬头望去，果见百米开外，有一块天然巨石傲然屹立，它的外形酷似蜡烛，但这一定是世界上最大的蜡烛了。我估算它的直径差不多有二十米。看来，这巨烛应该是神仙用的了，否则谁有这么大的力气能制造得出来呢！我一边远远地观赏它，一边兴奋地加快了脚步。（对“蜡烛峰”景点进行了细致描写，不再置身事外，而是以参与者的角度，写了自己的所感所想，并加入想象，使得风景与内心感触相结合，让文章生动起来。）

　　转过蜡烛峰，沿着蜿蜒的山路继续前行，忽然远处传来了清脆的流水声和人们嘈杂的欢叫声。“前面什么地方那么迷人？”我問爸爸。爸爸笑着说：“到了你就知道了。”山道峰回路转，“哇——”我被眼前的景色惊呆了，不由自主发出了一声长长的惊叹！两处百十米高的峭壁跃入眼帘。左边，一块峭壁如同被巨斧切过那样整齐，切面澄黄，与悬崖上下满眼的翠绿形成鲜明的对比；右边，也是一块峭壁，上部前伸，底部内凹，峭壁顶上还有一片水流坠下。那水流，在半空中散化成水珠，像天上撒下的一粒粒珍珠，又像从天上降下来的宝石雨。原来，先前听到的水流声就是从这传出的；峭壁中间，一条人工凿成的狭窄山路曲径通幽。“快走，米筛水到了！”爸爸说。我一路小跑，进到崖底。真像齐天大圣的水帘洞啊！里面，是人们利用山崖建的住房和寺庙。外面，是一串串从天而降的水帘。那水帘的水珠，被当地人形容成天上筛下来的米粒，“米筛水”因此得名。峭壁悬崖底部，有一片深深的水潭，潭水澄澈，水中的小鱼清晰可见。潭上还有座古色古香的石拱桥，通向别的景点。看着眼前的奇景，我仿佛置身桃花源，陶醉了。不知过了多久，一声“走，去一线天”，爸爸的叫声让我从陶醉中醒过神来。（全段每一个句子都在形象生动上下了功夫。对峭壁按照从左到右的顺序进行了详细观察描绘，又交代“水帘洞”的空间布局，引出“米筛水”名字的由来，使景点的美真正展现出来。同时将自己的惊讶喜悦之情融入其中，让人感同身受。段末一句，原先放在下一段的开头，移至此处更显得回味无穷。）

　　我跟着爸爸沿悬崖的山道开始往山峰上爬。几经曲折，终于站到了山顶。四下俯瞰，只见景区四周湖水环绕，青山、碧水、蓝天互相映衬，好一片人间美景啊！（删除了“去一线天的路上”与文章主题关系不紧密的对话，成为过渡段，主题更精练。）

　　山的另一面就是一线天。传说一线天是仙人试剑，将山坡劈成两半而成。一线天很窄，仅能容一个人通过，所以只能单向通行。我们小心翼翼地往下走，里面非常滑，如果不小心就可能摔倒。下到一线天底部，我抬头向天空仰望，只见两边是黑森森的绝壁，天空像一条线一样悬在头顶。一线天，真是名不虚传哪！（加入人物神态、动作描写，使景致描述更生动。）

　　眼前的小路越来越窄，路旁长满茅草，但游人们还是沿着小路往景区深处走。里面难道还有更美的景点？我心里不禁嘀咕。又走了一蜿蜒的山路。一个巨大的溶洞出现在眼前，景点标牌标示“油箩洞”。我们走进洞内，发现这个洞与其他溶洞大有区别。这个溶洞洞中有洞，洞内有一个直径两米多的穹窿直通山顶，穹顶上不但有阳光照射下来，更绝的是洞口上同时有水流直泻而下。在水流的作用下，这个圆洞的四壁像一口口的油缸叠在一起，水流从层层叠叠的“油缸”边缘溢出、漫下。整个洞，俨然一只溢满油的箩筐，难怪人们把它称作油箩洞。我惊叹于大自然的鬼斧神工。（变换了景点名称的交代方式，并结合景点名进行了形象的描绘。）

　　我们又到了其他几处景点。当不知不觉转回景区入口时，才发现要再次领略罗汉岩的美景就要重新买票了。我只好恋恋不舍地离开罗汉岩。（这个段落告诉我们，罗汉岩景区不只本文写到的四个景点。这样游记叙述起来就有详有略了。）

　　罗汉岩之行，让我欣赏到了美景，也锻炼了意志，我以后要游历更多名山大川。人生，只有一直行走在路上，才能感受无限风光，丰富自己。我要读万卷书，行万里路，让身心都充满诗情画意。（交代旅游给自己身心带来的好处，升华了文章的主旨。）

　　升格简评

　　升格后的文章以行踪为线索，精彩地描绘了“蜡烛峰”“米筛水”“一线天”和“油箩洞”四个奇幻美妙的景点，并不时加入自己的感受，将自己的思考贯穿其中，在给读者以赏心悦目的美好享受的同时，又能融入其中，加以思考。特别作者升华的“读万卷书，行万里路，让身心充满诗情画意”的志趣，起到了画龙点睛的作用。

　　升格启示

　　升格前后的游记，行踪叙述与景点描绘上并没改头换面，但升格文给人的情感冲击力比原作大大增强了。为什么只是作了一些细微的改动，就显得丰富感人了呢？原来——

　　简介罗汉岩景区的地理位置以及得名缘由，无形中扩大了文章的读者面。升格前文章把读者看作“罗汉岩风景区附近的人”，因而没有介绍方位，相比之下，升格文扩大了视野，更符合游记特点。

　　升格后，作者在对景物的描述上更具体，从空间角度对景色进行了具体描写，并且加入自己的观感，不只是冷静地旁观，同时展开联想，将所思所感带入，行文处处有读者，因此读起来更生动。原作开篇与收束处，缺乏情绪感染力。升格文开篇下笔就有情，并采用首尾相映的方法，强化了情感表达。升格后的游记，使读者感受到的，不仅是文中描绘的四个景点的曼妙美感，还有“我要读万卷书、行万里路，让身心充满诗情画意”的人生启迪，这也让文章变得更有阅读价值。

　　意林·作文素材 2014年18期