高闻

　　【直击中考真题】

　　阅读下面一首诗歌，根据要求作文。（50分）

　　还有一支春天的歌

　　汪国真

　　有片草地我们都走过

　　有朵小花我们都记着

　　有个愿望我们都曾有过

　　有段往事我们都珍藏着

　　有过追求 有过失落

　　有过平坦 有过挫折

　　我们有过许多许多

　　还有一支春天的歌

　　其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。

　　要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　【名师真题解析】

　　今年临沂的作文是命题作文，同前两年临沂作文相比，今年的作文选材更加广泛。2014年半命题作文“那一段 的时光”的关注点是建立正确的价值观、表达积极情感；2013年命题作文《走在路上》的关注点是强调参与、实践，致力于研究、探索出成果的过程。今年以著名诗人汪国真的诗歌为材料（PS：汪国真于2015年4月26日去世，考题也有缅怀纪念之感），关注点是赞颂一种行为或心理情感，这更植根于生活，“接地气”“有料”，有利于学生临场发挥，写出佳作。

　　1.审题支招：“那一支春天的歌”，是个偏正结构的短语。“那一支春天”是为了修饰“歌”的，所以审题对象应该是“歌”。这支“歌”可以是其字本义上的歌曲或诗歌，也可以指人的道德心灵和行为举动，还可以指生活中的事物或社会上的力量。这支歌是“春天”的，“春天”对歌作了性质上的限制。春天代表着希望和活力。经历了冬的严寒，春天的温暖和生机给人以舒适和向上感。

　　2.立意支招：“那一支春天的歌”可以写“发生在春天的故事”，这种立意中规中矩，紧扣题目，但不容易出彩。如果打破常规，把“春天”看作人生的青春、时代的转折、社会的温暖等，跳出了季节狭隘的本义，标新立异，获得高分自然在情理之中。

　　立意一：从题目的基本义立意。在这个题目中，“春天”和“歌”密不可分，融为一体。从题目的基本义出发，可以写一篇歌颂春天的散文，以写景为主，抒情为辅；也可以把“那一支春天的歌”当作故事背景，写一篇关于亲情、友情和师生情的记叙文。这种立意法，四平八稳，是不会落入低分档中的。如果语言适当出彩，是完全可以得高分的。

　　立意二：从题目的引申义立意。题目中的春天并不仅仅指季节，歌也并非单指歌曲。还可以代指某种温暖人心、积极向上的行为和力量。比如，亲人间的相互扶持，同学间的互帮互助，邻里间的相互关心，陌生人之间的义举善行，等等。这种立意，显然要高于上一种。在主题方面要深刻得多。

　　立意三：还可以把歌者的范围扩大。“那一支春天的歌”可以是古人唱的，还可以是自然界的动植物唱的。如以某位古代诗人为中心，借他的诗歌描述其高贵的人格、情操，抒发自己对他的仰慕之情。写鸟鸣蛙鼓、流水清风等自然界的某种声音变化，反映环境污染等现实问题，也能给人别出心裁之感。

　　3.選材支招：选取新颖的素材。避开一般考生常用的选材，如“老师深夜送我上医院”等旧事重提，从不同角度选择切合立意的素材，如人们间的真情传递是歌，成长的岁月也是一首歌……古人有言：“人所易言，我寡言之；人所难言，我易言之。”如果你能独具慧眼，选择新奇的对象抒写新奇的感悟，或者是对一般人所熟视无睹的事物，能避俗求新、弃浅就深地进行开掘，从而表达你的独特感悟，那么文章就有望一鸣惊人，赢得喝彩。

　　4.表达支招：文体上的出彩是不错的选择，可用书信体或日记体，给远方人描绘这里的春景，促人充满激情与梦想地起航；也可用童话体，设想动物们开会，指责破坏环境的行为，憧憬曾经的美好环境；还可采用小标题，有深刻寓意的题记、后记来引人注意。在表达方式上，灵活运用记叙、描写、抒情、议论，让文章语言文采斐然。

　　立意关键词：在挫折中成长、理想与青春、自强不息、坚持不懈

　　【考场高分范文】突围角度一：顽强不屈谱成一支春天的歌

　　那一支春天的歌

　　□临沂一考生

　　初春时节，乍暖还寒，教室的窗帘被吹得“哗啦啦”飘起，看到那醒目的中考倒计时牌上的数字，我居然感觉到时光是那样的短暂。透过玻璃窗，只见清晨楼后的树木一片萧瑟。在我的观望中，在我的怠慢中，一株肆意开放的迎春花映入眼帘。

　　“雪中四友”之一的迎春花，真的和别的花不同。它们极好养活，只要不缺水，任凭烈日曝晒，冰冻三尺，迎春花都不在乎。天寒地冻的日子，冻破了花盆，迎春花仅有的一点土壤，冻成了冰疙瘩，可只要稍微一见温暖，迎春花立即就一片生机盎然，好不神奇！我常常在闭目的一瞬间，就看到一串串小花，浸染着浓浓的黄色，如璀璨的金星缀满枝头，那么热烈、那么奔放。绚丽的色彩把这别样的美丽演绎得淋漓尽致，让人驻足流连。

　　迎春花用它的灿烂和热烈，照亮了我的初三生活。于是，我开始珍惜分秒，奋起直追。在迎战中考的日子里，我努力奋斗，追逐理想。

　　拼搏中，我仿佛看到了迎春花满意的笑容。经过春风劲吹，夏阳曝晒，秋风横扫，严冬磨炼，迎春花出落得亭亭玉立。长长的枝条上，孕育起新一年的繁花似锦的骨朵。剪下的枝条，随手插进土壤里，浇上水，过一阵，又会长出嫩嫩新芽来，迎春花那顽强的生命力，激励着我。我似乎听得见它铿锵有力的脚步声，走进我的心房，心头油然生起一丝春天的暖意，心境里竟然开出一树黄花！

　　因为有了目标，有了追求，有了同伴的互助，纵使枯燥，我依旧津津乐道；纵使疲惫，我依旧充实自足。

　　初春的寒冷，映衬得迎春花更加妩媚、艳丽。迎春花的枝条上整天晃动着新生命的影子，整天婆娑着盎然生机，整天带给我满怀的希望。我憧憬着夏日收获的丰硕，而乐此不疲地背着英语单词，从容地演算着每一道习题，在古诗文中漫步……

　　无数个日夜浸润着汗水，充盈着泪水，从指尖滑过，载着曾经那些欲说还休的梦想。是迎春花那金黄的色彩，那蓬勃的活力和那不屈的精神谱成的一支春天的歌，在离中考终点线只剩几十米的路上，在初中学习的岁月里，更在生命的长河中嘹亮地唱响。

　　【高分权威解读】

　　1.表现迎春花的坚强，详略得当。突出自己被迎春花的精神所感染，自信迎春花的赞歌会一直陪伴自己。运用描写的手法，如“浸染浓浓的黄色”等，给读者以生机和活力；再描写迎春花奋不顾身追随阳光的脚步，突出顽强的生命力。联想丰富，如“心境里竟然开出一树黄花”刻画迎春花对自己心理的撞击力——崛起！

　　2.赞美迎春花的力量，升华主题。结尾由标题“那一支春天的歌”来结尾，既点题，又首尾呼应，使结构更加完整。“在生命的长河中嘹亮地唱响”，充分揭示迎春花对自己一生的影响。语言生动形象。

　　阅卷现场评分：内容19分+表达19分+发展9分=总分47分

　　突围角度二：盼望归国称为一支春天的歌

　　那一支春天的歌

　　□临沂一考生

　　春风浩荡的日子里，你终于回来了。一十九年哪！去时的壮年汉子，如今已成须发皆白的老者。没有青春做伴，只有春风扑面。多少次梦回烟柳皇都，美梦却总是被呜咽凄凉的胡笳声惊醒。声声胡笳入耳，令你痛彻心扉，彻夜难眠。

　　这里是你日思夜想的故土。长安的春风啊，多么和煦轻柔。北海的胡天胡地，哪有这么柔和湿润的春风啊。那里弥漫的，是干硬的朔风，无情而冷漠。

　　十九年前，你从一个大国的使者变成了荒天野地里孤独的牧羊人。你手持代表大汉威严的节杖，举目南望，眼见大雁一次次从南方飞来，又一次次向南方归去。你放牧的羊群繁育了一代又一代。你不相信羝羊会下羊羔，但你看惯了北海岸边的草青了又黄，黄了又青。

　　还记得吗？当初，你受别人牵连遭祸，不待单于审问，即引刀自刺。你大义凛然地说：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”你早已将生死置之度外，可笑那降将卫律竟用刀在你面前比画。你岿然不动，使敌人无计可施，万般无奈。重伤在身的你被扔在地窖里，渴饮雪，饥吞毡，经历了常人难以忍受的苦难。你数日不死，使野蛮的狼主单于都以为你是神人转世。他们不敢相信会有如此气节的人，更加激起了使你降服的欲望。把你遣送到数千里外荒无人烟的北海大泽旁，变成了牧羊人。

　　从此，你杖节牧羊，卧起操持。北海的冬季是那样漫长，一年有近十个月白雪皑皑，连鸟兽都难见到。有时，你只能掘开野鼠洞，掏洞里的草籽来充饥。你每天抚弄那代表大汉威严的节杖，翘首南望。北海的坚冰比不上你的坚贞，胡天的飞雪比不上你的真纯。

　　转眼一十九年过去了——人生能有几个十九年？鸿雁带来了春天的讯息，春风吹来了琵琶的清音，胡汉双方又暂时和好了。牧草返青的季节，你终于回到阔别十九年的故国。

　　十九年，希望之火在你心底越烧越旺。因为你相信：那一支春天的歌，总会传到这荒远的北海之边。

　　【高分权威解读】

　　1.故事新编，旧曲翻新。本文以古文新编的形式来写，旧曲翻出了新意。苏武牧羊的故事在中国家喻户晓。两千多年来，苏武不辱使命、不畏强敌、铁骨铮铮的崇高的气节成为民族精神的象征。

　　2.主题鲜明，立意新颖。本文虽然也记叙了苏武对汉家的忠义，对民族的热爱，但重点是对苏武不屈的信念、永不放弃理想的坚贞执着精神的描写与歌颂。文章把苏武归国称为一支春天的歌，是很恰当的。

　　阅卷现场评分：内容20分+表达19分+发展9分=总分48分

　　突围角度三：布谷鸟抒写一支乡音的歌

　　那一支春天的歌

　　□临沂一考生

　　清晨，睡梦中被一阵熟悉且悦耳的鸟鸣惊醒。“布谷布谷——布谷布谷”。我立刻知晓，春天即将过去了。

　　布谷鸟的啼鸣声是最准确的时令预报。布谷鸟和燕子一样，随季节而南北迁徙。布谷鸟从南向北来到山东的时候，已是春末夏初。布谷鸟的鸣声就是春天交响曲的最高潮的乐章。

　　布谷鸟的叫声不像黄鹂一样婉轉悠扬，也不像燕子一样呢喃娇俏，更不像麻雀一般聒噪饶舌。它只有简单的四个音节不断重复，却因高亢饱满而声振四野。这四个音节，正应了欧阳修的“百啭千声随意移”一说。不孝的媳妇听到的是“打公骂婆”；小娃娃听到的是“不哭不哭”；学生听到的是“抓紧读书”……

　　布谷鸟来到沂蒙山区时，已是谷雨时节。此时的原野，小麦在灌浆，花生破土而出，地瓜爬蔓展叶，处处生机勃勃。不到一个月，即到了芒种麦收时节。麦熟一晌，眨眼间成熟的麦子给大地盖上了金黄的地毯。南风悠悠，麦香远播。布谷鸟在麦田上空往来匆匆，昼夜不停地催促农人：“快快割麦，快快布谷！”

　　布谷鸟的鸣叫声高亢嘹亮，声声入耳，直达人心，但持续的时间并不长。从初鸣到绝响，只有一个半月左右。

　　布谷鸟略带凄切、撩人心扉的声音，是乡间最简洁的农谚。它用最雅致的平仄，催促着人们耕耘播种，珍惜时光。

　　“布谷布谷……”这催人奋进、引人深思的声音，久久地萦绕在我的耳畔，挥之不去。我的心底油然涌起一股热流。我似乎又回到了家乡五月的原野，看到了原野上忙碌的父老乡亲。

　　时光变迁，岁月更替，布谷鸟的歌声也随着人们的心境和处境在不断变化着。但亘古不变的，是浓浓的乡音乡情。就让布谷鸟的歌声带着我的思念走进火热的夏季吧！

　　【高分权威解读】

　　1.妙用修辞，语言生动。作者运用了多种修辞手法，对布谷鸟的歌声进行了生动描绘，细腻而传神。细节描写属于初中生的基本功，作者这种扎实的基本功也是获得高分的主要因素。

　　2.以小见大，主旨深刻。布谷鸟的歌声，蕴含着丰富的含义。在不同的人听来，会有不同的理解。作者以布谷鸟这一形象，描绘了春天蓬勃向上的景物与激情。

　　阅卷现场评分：内容19分+表达19分+发展9分=总分47分

　　意林·作文素材 2014年18期