杨晔

　　【适用话题】教育的魅力 师恩 感恩 感动

　　午休，学生们去食堂吃饭。我在教室闲坐，静静地看着后面的板报。不知何时几名女生来到身后，她们如水般的眼睛凝视着我，轻轻地告诉我有白头发了。

　　我早已接受了镜中的自己鬓间偶染白丝，便淡然地说：“没关系，长着吧！”她们扑闪着葡萄般的眼睛：“老师，长白发是累的，还是我们气的？”

　　“不是，”我摇摇头：“我不会生你们的气，也没感觉过累！”我定睛看了看黑板上的粉笔字，故作轻松地微笑着说：“是粉笔面落多了染的呗！”

　　“老师骗人呢！”她们咯咯笑起来，“把白头发拔去吧！”她们央求着。

　　“老师，我拔头发不疼的，我常给我妈妈拔掉白头发！”

　　我不再拒绝。

　　秋阳透过窗户照在后背上，暖暖的，我们就在阳光下研究起刚拔下的这3根白发：一根全白了，如银丝般；一根黑白各半；最后一根最有意思，根部黑色，然后渐黄，末端是白色的。最后有名女生提出要收留我的白发，然后宝贝般小心翼翼夹在书里。

　　我清晰记得那天板报的内容：“尊敬的老师，您付出的辛苦铭记在我们的眼里，您挥洒的心血流在我们的心里，我们唯有以刻苦求学回报师恩！”

　　我还记住了那名女生的一句话，“我常给我妈妈拔白头发！”如果不是心灵的亲近，我们不会让他人触碰自己的发丝，我们也同样不会触碰他人的头发。我感谢那缕被岁月吻过的头发让我感受了师生真情。

　　回到办公室，记忆的藤蔓延伸到了10年前，那时我不到30岁。突然有一天学生讶异地喊道：“老师，你有白头发了！”我很是生气，眉头锁紧用表情否认。为证明自己没有说谎，他马上取来镜子，让我看得一清二楚。当确实看到几丝白发时，我一下子就落泪了。我很是悲伤，上班才几年就长白头发了。自那以后，不再有人提醒我长了白头发。偶尔有同学指着我的头发要说什么，马上就会被眼神或手势制止。我知道他们不想让我伤心。可是每当我聚精会神批改作业或备课时，我都感觉到背后有人，而且偶尔碰我一下。我其实看见了她们悄悄地拿着小剪刀来到我身后。我故作不知，心里却洋溢着感动，因为我的心灵感受到了她拿着精致的剪刀从我的发际划过。她们不想让我知道，可我怎能不察觉，我又怎能拂去她们的好意？

　　有人愿意悄悄地为你剪去白发，难道不是一种幸福吗？时光流转浸染青丝，沉淀的永远是真情。如今我已坦然面对穿过黑发的白丝。那白发是提早被岁月吻过的青丝。而那剪去白发的纯情，却温暖了我的心灵。

　　【素材分析】从10年前听到有白发时的“生气”“眉头紧锁用表情否认”，到10年后的“轻松微笑”，面对的同样是岁月无情，老师的心却因每一个稚嫩、纯粹的心变得更加柔软，更准确地说，是变得更有力量。我们常说，学生的心灵被教育者唤醒，可谁又能说，老师的心灵没有被唤醒呢？

　　【速用名言】

　　1.教育意味着一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵！

　　——德国哲学家 雅斯贝尔斯

　　2.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——苏联作家 车尔尼雪夫斯基

　　意林·作文素材 2014年6期