黄彩芳

　　我出生在福建，但我在深圳长大，在那度过了十几年，一直到高中，才回来福建读书。深圳，一座我既爱又恨的城市，在那里，我是一个外地人。

　　当你作为一个外地人在异乡，你会遭到本地人的排斥，他们总有一种理由想让你“回你的老家去”。他们带着骄傲，守护着自己的城市，警告一个又一个外来者。

　　我居住的地方是一个工业园区，这里有许多工厂和外地人。我拥有着深圳的居住证，所以我得以在这里完成九年义务教育。我读的学校，与本地人读的学校是一样的，没有什么区别，但出了学校，就有区别了。村委特地安排了一辆接送本地孩子的校车，免费。我家没车，深圳禁摩托，我当时还小，不能独自搭公交，学校又不允许未满12岁的学生骑单车，我的噩梦从此开始。

　　本地人生活有补贴，老人小孩子都有。年纪大点的人不用做事生活也有保障，便专门护送他们的孙子孙女坐校車，校车座位塞进那么多人，确实有些拥挤。但每次还是能空余几个位子。爸爸便去村委会央求，希望校车能载我上学。也许是爸爸的诚恳打动了他们，交了一部分钱后，我便被允许去和本地孩子一样搭校车了。

　　年幼的我在校车里体味尽了人间辛酸。

　　刚开始是厌恶的眼神，不久后不再顾忌，毫无掩饰，一些尖酸刻薄的语言汹涌而来：“现在外地人都来坐校车，位置本来就要不够了，唉，真不知道是交钱了没有……”虽然是用本地话讲的，从小在深圳长大的我还是听得懂。我憋住眼泪，十分委屈。爸爸听说后，马上出门，拿回来一张红色的发票，是坐校车的费用，上面盖有村委的章。我把它放在校卡套里，挂在胸前，就像他们把保平安的符挂在孩子身上一样。这张纸让我周围安静了好久。

　　我上六年级的时候，表弟也上小学了，表弟也有张跟我一样的发票。有天早晨，我跟表弟上了车，把书包放在座位上然后去买早餐。回来时候，书包已被扔到地上，位置上坐着一个本地老妇人和她的孙女。老妇人大红上衣，顶着一头卷发，满脸厌恶好像吃到了苍蝇。她开口便骂：“哼，我们没座位坐你们还想坐，来了一个又一个的外地人，这车还要不要开了！”脏话劈头盖脸地打来，我和表弟始料不及，站在那里哭了。司机走过来帮我们安排座位，劝了那老妇人一句。她仍没有停止的意思。她那副尖酸刻薄的模样，她的语气腔调和躲在她背后的那个一脸害怕的孙女的模样，我至今记得。我一路哭到学校，表弟也是。

　　我不想再坐校车。我哭过，闹过，但看着大冬天的，父母推着单车费力上坡的背影，我又继续回去，听着她们的冷嘲热讽。

　　这份人情冷漠，我从小就感受到了。我清楚地感觉到有一堵厚厚的墙将人群分成了两类，虽然那时候的我不太明白这堵墙是怎么来的，但我从心底渴望，有一日它能消失，让老人的慈爱和宽容，孩童的单纯和欢笑，能够温暖融合，毫无芥蒂地在一起。

　　【点评】作者用辛酸的笔触，记录了自己幼年随父母漂泊时的亲身经历，写出了人性恶的一面，又触及深刻的社会现实，读来感同身受。白描手法的运用，形象地再现了作者遭受不公平对待时，人物的表情、语言、动作，笔触细腻，感情饱满，将要溢出时又有收回，使文章张弛有度。可贵的是结尾不忘升华，探求本质，写出美好希望。这是一篇有思想深度的记叙文，从语言、立意、选材等方面都值得借鉴。

　　☆本文适用考场仿真试题

　　请以《我在 （地名）的日子》《距离》《公平》《淋雨的日子》《我最 的城市》为题作文，要求不少于800字。

　　意林·作文素材 2014年5期