何三畏

　　【适用话题】英雄 安全教育 保护儿童 媒体责任

　　“抗震”不应该有“小英雄”，这应该成为公众常识。地震不可抗，只有合理的，或者说比较规范的救援，而这都是成年人的事。小孩子的任务，是接受必要的安全知识，合理地、尽最大可能地躲避灾害。而当时媒体宣传的二十多个“抗震小英雄”中，两个最著名的英雄故事——雷楚年和林浩的“抗震模式”，则是非常危险、非常不应该鼓励的，成人都不能这样去冒险，何况少年儿童。

　　实际上，“抗震”也没有“小英雄”。先看目前正在接受审判的雷楚年同学的英雄事迹。当时的媒体说，在地震危险和恐慌时刻，在楼房垮塌之前，他往来两次跑回楼上的教室，“勇救7位同学”，在救出最后一位同学时，楼已经开始塌陷，阻断了他下楼的路径，他是跳上楼外的一棵树，然后，顺着树干滑下来的，“几秒钟后”，楼就彻底塌陷了。

　　这个带有武侠传奇写法的，没有互相印证的新闻要素的新闻故事，就算不是不可能，也是包含着许多不必要的冒险成分，就算那所学校没有进行过哪怕最起码的安全常识教育，雷楚年同学一心救同学，并且不知道那个时刻是不可以往楼上跑的，他也没有必要往楼上跑，而只需要大声呼喊同学赶快下楼就行了。

　　回到具体的情境中，那样剧烈的摇晃中，跑下楼困难，跑上楼同样困难。摇晃的中途是停了一会儿，但那正是该大声呼喊同学跑下来，而不是跑上去的时候。事实上，他跑上去不仅无助于同学们跑下来，随时有可能把他自己的命搭进去，还有可能妨碍七个同学往下跑。

　　总之，少年雷楚年跑上楼是非常危险的，是不应该受到鼓励的。学校安全教育教材，一定会跟他的行为相反的。按当时那样，组织这样的传奇到处演讲，让小孩子默认这样的“抗震英雄”行为，是不负责任的行为。请问，如果要学习这样的“小英雄”，那么学校真正的安全教育，又将如何进行？

　　在大地震中，幸存的孩子们，突然失去许多同学，有的失去了亲人，他们需要得到的是心理治疗，但实际遇到的是我们的社会怂恿他们“编故事”。少年雷楚年，后来在更大的台面上讲话越来越不靠谱。直到雷楚年以自己的“社会地位”去欺骗别人。并不是说这应该由媒体负全责，但要说一点都没有媒体的栽培之功，也缺乏理由呀。

　　【素材分析】无论什么样的情况，都不应该给孩子太多他们承受不了的荣誉和待遇。任何过分的追捧，都只会适得其反。“雷楚年们”一旦偏离了正轨，必须及时指出，并加以校正。如果不这样做，毁掉的是孩子，伤害的却是社会。endprint

　　意林·作文素材 2014年15期