刘兰华

　　【直击中考真题】

　　在《现代汉语词典》中，“终点”有两个义项：①一段路程结束的地方。②特指径赛中终止的地点。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫作开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始。终点是我们出发的地方。……

　　请以“从终点出发”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。

　　【名师真题解析】

　　今年泰州市中考作文通过引用“《现代汉语词典》注解”和“美国诗人艾略特的诗句”，引申出“从终点出发”这一作文题目。这个题目相较去年难度有所提高。乍一看可能让人有些摸不着头脑，“从终点出发”似乎有些不合逻辑。但根据材料，可以将题中的“终点”理解为某个目标的达成或者某个事件的完成，这样引申开来，就可以围绕“重新出发”“不满足于已有成就”等主题切入，展开写作。

　　本题既可以写亲情、友情等常见主题，如把家门前的路当作回家的终点，写父母在家门等“我”回来的情景，在回家路上的终点感悟到父母的爱；把比赛跑道的那一头作为终点，自己在终点处跌倒，同学是如何帮助“我”的，“我”准备重新出发，从而展现同学的友情；把某一次考试作为一个阶段的终点，老师不但没有责怪“我”，反而利用课余时间帮“我”拾遗补缺，催“我”重新振作。也可以写一些反思自己的题材的文章。如把初三作为初中阶段的终点，如果自己中考失利，该选择哪一条路？如何出发？也可以写超越、挑战等富有哲理的主题，通过思考“终点是什么”“与从起点出发有哪些不同点”“为什么要出发”等问题的思考，将自身经历与“终点”出发联系起来，从失败中爬起“超越自我”，从成功中不断“挑战自我”。还可以以小见大，对身边一些社会现象进行理性探究和多元思考，如把叶子飘零至地，看作叶子的终点，叶落归根后落叶护花看作重新出发，从而梳理出“终点”也是“起点”的理性文章。

　　另外文体不限就是让考生写自己最合适的体裁，写自己最擅长的文体。如写记叙文，要抓住主题，从生活点滴的“终点”“出发”入手，选取素材，侧重写“为什么出发”“如何出发”；如写议论文，可在以“我们每个人都应该从终点出发”“超越自我”为中心观点，或在此统筹下确立分论点，可进行正反对比论证，可旁征博引，在论据充分，辞藻华丽中吸引读者，赢取高分；当然还可以写成散文，则需在“从终点出发”这一主线，打开视野，倾注真情，达到形散而神不散，这样自然打动阅卷老师，受到他们的青睐。

　　突围角度一：感悟成长——自我的重新出发

　　名师支招：从这个角度，可以选写自己最熟悉的生活，写出最使自己感动的情节，从而形成叙述自己经历的记叙文。比如，选写自己考试的失利、父母的责怪、同学的嘲讽之后自己的成长，从而最终明白了“重新出发”这一道理，契合了主题。

　　【佳作展示】

　　得分亮点：构思巧妙、主旨鲜明

　　从终点出发

　　□一考生

　　细雨霏霏，弥散在整个天空。

　　我抱膝靠着冰凉的墙角，泪水渐渐溢出了眼角，已记不清这是第几次哭泣了，泪水滑落面庞，和着细雨滑向嘴角，满是苦涩的味道……

　　这次我一定能考好，因为我的作文告别以往的幼稚，写出成熟，写出“对老师的不逊”的心声，想到这里，我的心犹如被风鼓起的帆，满满的，像等待着领取胜利勋章的辉煌时刻焦急地等待老师公布分数，嘴角的笑意犹如帆下的波澜早已在心里荡漾开去了。

　　“xx，105……”听到老师报我的分数之后，头脑“嗡”一声裂开了，脑子一片空白，不知道自己是如何上去拿试卷，如何回到座位的，只是呆呆地坐着。老师的安慰分外令我难受：“这只是一个小失误，没关系，还有下次！”是的，还有下次，但我不知道要不要坚持我的“成熟”，能不能说真心话。我的泪水在眼眶里打转，终究还是崩裂、坍塌，犹如洪水冲击过的大堤，虽然悄无声息。

　　我也不知道自己是如何回到家中的，妈妈一如既往地询问我的考试成绩，我僵硬地将试卷递给她，低头不语。妈妈接过试卷，原来的笑容顿时凝固，温柔的话语转变成严厉的批评，尖锐的责骂，“你竟然说起老师的短，你说老师为你付出那么多，你真是忘恩负义，罪有应得……”我再也抑制不住内心的烦躁，吼道：“你成天唠叨，烦不烦，这篇作文我哪有错！”我转身消失在夜色中。

　　雨越下越大了。

　　周围的商店里灯火通明，人们尽情地试着衣服，笑容满面，路旁的咖啡厅内，情侣们捧着咖啡甜蜜地说着悄悄话，享受着属于他们的时间，空荡荡的路边，只有我一个人正缩在墙角，反思着：“为什么大人们可以自由自在地做自己喜欢的事，做自己想做的事，我为什么不能？为什么？”我禁不住抽泣起来。

　　“把心带入文字里，用真心，写真景，写实情，有什么错？管它什么考试，管它什么分数。”我不停地追问，甚至想放纵自己。

　　“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多感动。”咖啡店的歌声是如此悠扬，慢慢地沉浸到我心中，使原本焦躁不安的心慢慢地宁静，“是的，老师也是平凡人，我为什么对你高要求呢？标新立异就是创新吗？诉说对老师的不满就是成熟吗？”

　　“我该如何做？难道只能永远听从，做老师的乖学生吗？还是……”雨又慢慢地变小了，弥漫整个夜空，远处的灯光越发迷蒙。

　　“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动。”咖啡馆里传来的悠扬的乐曲掺杂着淅淅沥沥的雨声越发朦胧，却沉静在我心底。一段风雨不就是一个终点吗？在风雨中跌倒后一蹶不振，还是在风雨中爬起，重新出发，不就是从一个终点出发吗？想到这里我释怀了。也许我现在的想法还很幼稚，现在的行为还很单纯，如果我能从“对老师不逊误解自己的长大，能从考试失利中爬起，重新出发”，不就是一次成长吗？

　　想到这里，我快步回家。

　　外边细雨如酥。

　　【得分点透视】

　　作者从三处点明了自己对“从终点出发”中“终点”的理解：自认为由幼稚变成成熟之后的长大终点；考试失利是一段学习的终点；来到咖啡店的角落，是今夜路脚下路的终点。而这三个终点又以“自认为长大敢于奚落老师”到“考试失利、妈妈责骂”，最后“咖啡店外哭泣而明白道理的顿悟”将三者巧妙串联，可谓是一石三鸟，一箭三雕。

　　阅卷评分：内容20分+表达18分+发展18分=总分56分

　　突围角度二：感悟历史——出发与停滞之差

　　名师支招：“读史使人明智”，历史名人往往给人以启示，看古人如何在“终点”与“起点”中选择。但是引用要讲究方法，举例论证要比通篇叙述有说服力，对比论证则又会比类比论证更能夺人眼球，但如果古今中外一起来，则更能彰显作文水平，赢得阅卷老师的青睐。

　　【佳作展示】

　　得分亮点：论证严密、事例典型

　　从终点出发（片段）

　　□一考生

　　从终点出发，寻找未来新的挑战！居里夫人是明智的。当她因发现钋元素获得诺贝尔奖、站在科学界的顶端之后，她没有骄傲，更没有满足，她坚信：荣誉都是昨天的，当昨天获得了荣誉之后，“昨天”也就实现了它的价值，画上了句点。人应该眺望未来，不断挑战，不断充实自己，超越自我，最大化实现自我价值。正因为居里夫人有着这样一股敢于面对未来的挑战的信念，才使她可以安然地把奖牌给女儿做玩具，才让她不断地突破自我，继而发现镭元素，并因此再次荣获诺贝尔奖，在科学史上熠熠生辉！

　　但是很多人却沉浸于终点时的喜悦，醉心于到达终点的赞美，或停止不前，或狂妄自大，或自以为是，结果终点成了他们终止的地方。

　　清朝大官和珅起初就任侍郎，有位叫安明的官员送礼给和珅，希望能够升为司务，所以向和珅贿赂。和珅拒收后，察其有才，仍向尚书丰升额举荐他。可惜和珅并没有恪守自己最初的愿望，随着官职不断升迁，和珅没有守住终点之后的辉煌，反而居功自傲，也慢慢改变了起初清廉为官的准则，一点一点收取贿赂，最终成了历史上的巨贪。

　　一次次战争胜利，让拿破仑登上了事业的高峰，他由开始的善谋好纳谏，变得刚愎自用，终于滑铁卢之战，使他一败涂地，永不翻身。他作为军事家，经历了无数征战，铸就了法国大革命的辉煌。但在终点面前，他被胜利冲昏了头脑，不再前行。试想如果他忘记荣誉与成功，把每一次的成功作为一个新起点，重新出发，像以往一样努力、谨慎，拾起回忆中的那种从容与拼劲，那结果还会是这样吗？

　　成功只是一段路程，为了走更远的路，我们应该从终点出发，向下一个目标继续前行，不断超越。

　　【得分点透视】

　　论述严密，语言亮丽。古今中外，由正及反，彰显作者广闻博识的真功夫。且语言有血有肉、言简意赅、形象深刻。

　　阅卷评分：内容20分+表达20分+发展18分=总分58分

　　突破角度三：感悟生活——汲取他人的正能量

　　名师支招：从终点出发，他人是怎样做的，他们的所作所为，也许会让人倍生能量。此角度适合记叙文，在小故事中隐含大道理，看看别人如何不停止，如何在终点重新出发。

　　【佳作展示】

　　得分亮点：叙述清晰、描写生动

　　从终点出发

　　□一考生

　　爷爷今年七十五岁了，已至暮年。年轻时的爷爷一身军装，背着水壶，跟着村里人走南闯北。爷爷是开过大轮船，驰骋过长江的人。

　　而今的爷爷又要开始弄收割机了。

　　那天晚上，一家人聚在一起，低着头都不吭声，爸爸首先打破沉默说：“爸，我觉得这事不行，您看您都这么大岁数了，也应该享享福休息休息了。”一旁的爷爷低着头，涨红脸，说道：“大什么大，我才七十五，村头老张八十多了，还开小商店了！”

　　一旁的姑妈也附和道：“爸，这事我也不赞成，且不说您岁数这么大，那收割机都是人家年轻人弄的。您知道收割机要多大投资吗……”

　　爷爷打断姑妈，说：“这些你们都不要管，我自己出钱。”便起身离开。

　　过了几天，爷爷就将一辆崭新的大家伙开回了家，就停在院角。接着爷爷就忙着走家串户预订收割名单，过了好几天终于有了十几户人家。

　　阵阵麦香吹来，又是一年收割季。爷爷早早起床换上行头，来到稻田。中午，烈日炎炎。我负责给爷爷送饭，我来到田埂间，远远就看见爷爷微微佝偻着身体，伏在方向盘上，微眯着眼盯着前方。我大声叫了下爷爷，他点点头，不语。

　　爷爷忽然爬下车，他小心翼翼地拉着手环，又猛地跳下。他慢慢地弯下腰，双腿微屈，两手猛然一使劲，一袋麦子就扛到了他已不再宽厚的肩膀上。他抿着嘴颤颤巍巍地走向田埂，一袋又一袋。

　　我索性坐在田埂上，因周围充斥着热气，麦香的气味也都显得恼人。不知过了多久，爷爷才向我走来，他接过我手里的饭盒，一屁股坐在田埂上，汗水浸透了他的衣服，他拿起筷子用力扒了几口，望着身旁堆堆装满果实的袋子微微一笑。

　　那一刻，我才明白已至暮年的爷爷不是为了钱才干这工作的。

　　我一生走南闯北的爷爷啊，想起他穿军装的样子，想起他开轮船横过长江的风姿。已至暮年，子孙满堂应该颐养天年的爷爷，不知道他是有多大勇气才能从暮年再次出发。

　　【得分点透视】

　　点题精巧，叙述清晰。习作开头一段交代“爷爷七十五岁”，旨在突出爷爷年岁之大，已到达人生的终点，再写爷爷不顾家人的反对，毅然购买收割机重新出发，收获另一种人生。此外大量的细节描写，展现出作者的语言功底，既交代了爷爷的年迈，又凸显爷爷的坚强与乐观，还串联了文章的故事情节，使得行文酣畅，文采斐然。

　　阅卷评分：内容20分+表达19分+发展19分=总分58分

　　意林·作文素材 2014年13期