2014年6月15日，语文出版社最新修订的部分小学语文教材通过教育部验收，一系列变化让人耳目一新。其中，由台湾歌手周杰伦演唱的歌曲《蜗牛》被收录在三年级的延伸阅读中，随即便引发网友热议。语文教育的关键，教材固然重要，但教学更重要。因此，当务之急，是抛弃教材选文的争议，让学生在乐学、会学、学会、善用语文中潜移默化地完成“语言行为、能力和习惯的培育”。多元化的教材真是教育回归本真的根本，但愿“周董歌词入教材”能成为引发教材编写的“鲇鱼”。

　　@语文出版社社长王旭明：作为80后歌手，周杰伦虽然没有考上大学，但自强不息，自学成才。他的歌词雅词古韵，文化意味十足。“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想”，如此积极向上、华章词美的内容还不该进教材吗？

　　@著名作家樊发稼：作为入选小学语文课文的歌词，它最好应是卓具孩童特点的好诗，而周作不是，其存在的缺失是明显的。

　　@南京同仁小学语文老师孙丽：只要孩子喜欢，歌曲入选教材也挺好的，教育就是要用一些动人的题材来体现，《蜗牛》这首歌比较贴近学生的心境，也比较充满想象。

　　@“@XLY小巨人”：选进教科书只会毁了这首歌，“阅读题：请给这首歌分层，概括每一层的内容，包含什么思想感情，体现作者的什么观点……”

　　@河源共青团：此前杰伦的一首《超人不会飞》里面唱到“我唱的歌词要有点文化，因为随时会被当教材”，他有预知能力？

　　意林·作文素材 2014年8期