【适用话题】理解 方法 爱的教育
已经住院6周半了，我感觉度日如年。医生说手术后我得在医院待上一个月，“到那时你就能恢复50%的力量和柔韧性了。”
我今年13岁，出生时一条腿比另一条腿短，所以接受了这个矫形手术。一个月很快过去了，但我仍出不了院。我腿部的力量已经完全恢复，但柔韧性只恢复了30%。我逐渐失去了信心，经常向护士发脾气，有时理疗也不做。
订午餐的时间到了。“鸡肉三明治和水果杯”，我不喜欢，于是摁铃把护士叫来。“我能把午餐改成花生奶油、果冻和炸薯条吗？”
“已经下单了，本周你已经改过两次了。”护士说。
30分钟后有人敲门，进来一位我没见过的女士，黑皮肤，短发。“你是斯泰茜吗？”她大步走到我床前，背着手。我点了点头。
“我在食堂工作，我们不会再给你换菜单了。你得和其他病人一样守规矩。”
5分钟后她亲自把午餐端了过来。鸡肉三明治和水果杯。“听说你经常跟护士耍脾气？”
“没有……”我嗫嚅着。
“你是想得到特别关照，而这正是你出不了院的原因。你已经13岁了，不是小孩子了。如果你想回家，就得付出努力，不能指望别人！你下一次理疗是什么时候？”
“3点半。”
“那你最好在那之前把饭吃完！”
等我坐着轮椅前往理疗室时，她已经等在电梯门口了。“你迟到了，”她指着墙上的时钟说，“你最好快点。你干吗还要坐轮椅呢？我听说你应该用拐杖了。”
“轮椅更快些……”我说。
“拄拐杖出院更快！从今天起你用拐杖！”
“好的。”
理疗结束后，治疗师凯莉微笑着递给我一副拐杖。她肯定什么都听说了。
拄着拐在走廊里行走很别扭，我一点也不喜欢。但是3天过后，我就喜欢上重新站起来的感觉了。凯莉说：“你的柔韧性恢复得真快，已经40%了。干吗不把一根拐杖扔掉呢？”
“只用一根拐杖，我行吗？”
“你当然能行，”身后又传来食堂大妈的声音，“用你的左腿作支撑，右腿迈出一步，同时移动拐杖。”我照她说的做了。“对，就这样，你学得很快！”
又拄了5天单拐，医生说我可以回家了。
出院那天，父母来接我，我整理行李的时候又听到了那曾经让我生畏的声音，“听说有人今天要回家了！”
“是的，夫人。”我害羞地说。
“回去别犯懒，坚持锻炼，直到完全恢复。坚强点儿！”
“我会的。”我第一次在她脸上看到了微笑。她又对我父母说：“你们得盯着她点儿。”
“我们会的。”
“那好，再见了！”她冲我眨了下眼就离开了。
“她把你训练得服服帖帖的。她是治疗师吗？”妈妈问。
“不是，她是食堂的大妈。”
【素材分析】只有理解了孩子内心需求什么，才能真正走进孩子的内心世界。坏脾气有时只是找不到心情出口的一种表达而已，食堂大妈看似严厉，却是从“我”的角度积极思考，设身处地为“我”对症下药，倾心交谈再加之用心鼓励，最终做到“润物细无声”。
【速用名言】
1.宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。——中国春秋时史学家左丘明
2.教育不是灌输，而是点燃火焰。——古希腊哲学家 苏格拉底
（特约教师 黄听松）
意林·作文素材 2014年7期
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