逃课要想不被老师发现，请人代为上课是个不错的选择，但怎么能找到这样的“恩人”呢？2013年9月，一款逃课软件在成都多所高校走红，通过该平台发布逃课信息的注册学生，已达2000多人。

　　下载了这款软件，学生只需要填充有需要“帮逃”的课程名、上课地点时间和回报，就能发布逃课信息。而“回报”的二级目录中包括请吃饭、请看电影、代课一节等。

　　这款软件的发明者是内江师范学院体育系大四学生蒲磊，“开始做这个就是觉得好玩，没想到能火。”蒲磊说，他从小就喜欢电脑，因高中是体育特长生，上大学时无奈与计算机专业擦肩而过。但他闲着的时候就要鼓捣编程，做出点小软件也有模有样。对于做这款逃课软件的初衷，蒲磊说并非是鼓励逃课，“只是想让学生有自主选择听课的权利”。并希望高校领导们看到软件的火爆程度后，能认真考虑下学生上课的选择权。

　　对这个逃课“神器”，大家褒贬不一，一位用过的同学觉得“还是挺方便的，不伤老师面子，又能把时间花在感兴趣的事上。” 而曾研发出“刷脸”点到软件的四川大学副教授魏骁勇并不赞同，大学的课程都是父母花了学费的，放弃学习这些知识，而选择逃课并不妥当。而且这款软件也有弊端，可以将逃课信息发布到网上，老师也能看到，就能发现谁逃课了。当然作为教师应该尽可能提高课程的趣味性，把学生吸引到课堂。

　　【素材分析】大学生逃课虽然不值得提倡，但是学生发明逃课软件也是想表达自己对喜欢课业的自由选择权。学生和老师都应该相互体谅，学生有选择自己喜欢的课的权利，那么老师也应该在授课的吸引力方面下工夫，双管齐下会更有利于学生的成长。

　　【速用名言】

　　1.哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

　　——德国诗人 歌德

　　2.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

　　——苏联教育家 赞科夫

　　【适用话题】1.兴趣；2.选择权；3.逃课；4.体谅

　　意林·作文素材 2013年11期