我不是李白，不是笛卡尔，我是谁？一位身无分文身忧天下的热血男儿。一贫如洗犹梦想齐天。仅此”。（近期作品见2014·11·14聊城新闻网论坛“阿白聊城文学推荐热雨”）
自己的打算：想出一本中学生课外读物
“我发现目前中学生图书市场比较混乱，泥沙俱下，适合中学生读的优秀作品少之又少，而本人创作的校园文学作品集《同桌的你》（暂名）可弥补这一缺憾，尤其是诗作可填充中学生文坛的一项空白”，范恩民老师捧出一打手写的诗稿，动情地对记者说：“我的诗作多写当地文化名人，如季羡林、崔其升、傅斯年等，当然亦有诗作涉及孔子、海子与曹植等先贤名流，可塑造中学生红色信仰与灵魂，此书系聊城市第一部中学生课外读物。”“目前，我的诗瘾正浓，欲罢不能，我写阿成、崔护与左建明，可谓一发而不可收。” “然而，2003年暑假我将书稿送至山大出版社，因市场评估仅2800册而告吹，距出版社要求4000册相差甚远。”范老师叹了一口气：“您知道，在中国像我这样的草根诗人多如过江之鲫，是不受社会重视的，支持者亦鲜菲。”
《同桌的你》：献给自己的青春
“我是上世纪70年代生人，当老狼的《同桌的你》旋律在校园广播响起，我便禁不住泪如雨下。”范老师颇为伤感地说“其实它关乎我的大学（聊城师专）时期的一段无疾而终的恋情，让我思念至今，有了创作冲动，于是有了这部同名书稿。”“一部旧手机，一辆旧单车，一杯热茶就是我现在的生存状态。 我知道自己因何促成现今的生存状态，我要感激广平中学的师生们，他们是我的精神依赖，我乐此不疲。” 停了停，范老师有点哽咽地对记者说：“我想把它写下来，把这种感受表达出来，或诗或文皆可。”据悉，这部书稿含三部分，其诗作“红色信仰”，其文章“红色感恩”以及其随记“红色文化”，不失为一部优秀的中学生课外读物。
永远的心痛：与北师大失之交臂
“我于1994年考取聊城师专（现聊大东昌学院），在美丽的东昌湖畔度过了两年美好的大学时光。并于1995年赴京开会经中国作协高洪波书记推荐，曾收到北师大作家班录取通知书，因家贫忍痛与这所心仪已久的著名学府擦肩而过。”范老师喝了口茶继续说：“我们这所三流大学其实是从落榜生中录取的，毕业后分配回各乡镇执教，算起来我已在广平中学工作19个年头，其间写写停停，因条件所限，当文学社指导老师的梦想搁浅。”“当时这所乡中处于穷乡僻壤，师生住的都是上世纪50年代的危房，本人头3个月工资仅198元，尚不如一个农民工，令我对自己的价值发生怀疑。”“本人有诗作获中国作协二等奖、中语会一等奖、省中学生征文一等奖、市文联母亲节一等奖与作家报金奖。”“我的诗充满诗人气质与书卷气息，写的热血沸腾犹怀揣一颗诗魂。或许还远远不够。其实很偶然。”
书香铜臭：我为什么罢笔
“其实，我在中学时代就小有名气，我曾在1992年《中学时代》上发表处女作，高二暑假在青岛流浪一周后写成，然后又在《聊城日报》副刊发表一篇怀念自己出家为道（现任省宗教局副秘书长）的哥哥的散文《鲁西风，硬骨头》，颇受朱梦棣先生嘉许，自此一发而不可收。”范老师捧出一大撂样报样刊，记者随便翻动一下，其杂志有《山东青年》《山东教育》与《儿童文学》等。“我于2003年加入省青年作协，近日又加入中国乡土诗人协会，而我曾经罢笔达10年之久，只因自己的诗作《为爱打造一个天堂》荣获中语会‘文学教育’全国征文一等奖，编辑部索要300元出版费，当时我气愤至极，想不到我们原本纯洁的教育界亦染上铜臭。”“另有一篇散文《梦醒时分》在省经济电台‘空中百花厅’（张涛）播出，四篇文章《花心》《风雨无阻》《同桌的你》与《最后的情书》在市电台‘你的故事我的歌’节目中配乐播出，怀念自己曾经的红颜知己。”
热雨叩问：为什么重新拿起笔
“我大脑失忆、嗜睡，我一旦从昏迷与昏睡中挣扎起来，哪怕是半夜，也要抓起床头的纸与笔，一吐为快。”范老师颇为感慨地说：“因为有轻度思维障碍，我反映有点迟钝，尚不会玩电脑，我其实仅是一草根诗人而已。”范老师对记者侃侃而谈，“其实，我的名字或许大家并不陌生，我的诗作亦是响当当的。”“如今欣逢盛世，习近平总书记的‘中国梦’触手可及，于是又激发了我的创作热情。”“我喜欢在书上作批注，似有主席遗风”，范老师指着一塌糊涂的《同桌的你》（打印本）封面说。
一致赞誉：当地文化名人的评价
聊城市作协主席张军先生如是评语：“热雨先生虽与我一样，早已过了青春期，少年对他来说，亦是时过境迁，但，这仅仅是指生理上的年龄，就精神心灵层面而言，而且就他的诗文看来，热雨依然处在花样年华的青春期。”聊大东昌学院布茂岭亦给予热雨较高的评价：“枕上几湿青衫泪，梦中数见白发娘。热雨作品中字里行间都充满着打动人心的魅力，这些古老的、流淌在我们血脉里的文化元素，诗人不自觉地表达出来，无疑，这是一种天然的文化传承和诉求。”“热雨不是悲悯天下的诗圣，亦是为稻粱谋的诗者。其苍生情怀惊魂动魄。并非想得到所有人的认可，亦非颓废与虚荣。是的，因为苦难我们拒绝平庸，写诗是他潦倒的支撑。”聊城外国语学校张英华老师如是表示。
感恩社会：张书记给俺送来5000元救助金
“感谢信发集团张学信书记的牵挂，他知道俺生活困难，特遣秘书送上5000元救助金，我说不出太多的话，唯有心存感激而已。”范老师眼含热泪，激动地对记者说：“茌山漯水是我的热土，我不会辜负家乡父老的期望，我想写一部书，献给家乡的孩子们！”其实，这仅是杯水车薪而已，范老师现无楼无车，年届40尚无婚配，因患精神分裂症曾3次住院（聊城心理病院）治疗，花光了家中所有的积蓄，负债累累。“由于病变，我已跌入弱势群体，几近特困，现尚借宿于广平乡四韩村表哥韩同勇家，蜗居而已。”“出书几乎不敢想，得之幸也不得命也！三尺讲台系国运，三寸粉笔铸民魂。梦想齐天。让心回归家园，让爱泪流满面。天佑鲁西。天佑热雨。”
最后，范老师表示：“自己要对得住家乡父老，对得起学生，对得起热雨这个令人流泪的名字。”“借贵报一角生死求助，希望自己的书稿不要被扼杀在摇篮里。”
记者手记：范恩民老师系开发区广平中学一名普通教师，笔名热雨。他没有太多令人炫目的头衔，其谈吐也说不上不同凡响，然而他黑黑的略显潦草的书稿却给记者以莫大的感动，期望本土热心人士资助其书稿尽早出版，我们共同期待。
附：诗作《先生您入土为安》（写给季羡林）
○ 先生 您的灵柩自未名湖畔 / 回归生土 / 先生 您的灵魂自首都北京 / 安置故乡 / 或许 在相亲们的眼里 / 您不是北大校长 / 您不是学术泰斗 / 您甚至将国宝的誉称 / 轻轻推出
○ 为人 您是学子恩师 / 为学 您是学术楷模 / 您的人格魅力无法企及 / 您的国学成就无人望其项背
○ 车流 人流 流不尽的哀思 / 乡魂 湖魂 魂系苍天厚土 / 先生 我们驱车百里赶来 / 一 路 歌 哭 怎料 / 一抔黄土掩风流 / 天纵之才 誉满京都 / 先生 您 诗 魂 永 驻
创 作 谈
本人诗作《团魂》系胡锦涛总书记《八荣八耻歌》校园版，创作冲动源于对总书记高瞻远瞩的胆略及眼光的钦佩不已，此诗一气呵成；《先生 您入土为安》写自2011年4月随聊城晚报小记者赴临清参加季羡林先生追悼会，表达对这位老人的哀思之情，有感而发；《永远的曹植》系列系本人随市诗协赴东阿采风后当晚所写，这位先贤与才子是我们家乡妇孺皆知的了不起的人物，亦是我们诗人的杰出代表；《大美杜口》写杜口中学崔其升先生，他是中国农村教改的楷模，亦是我们家乡的骄傲，情感自然流露；《一个老师的中国梦》是一首荣获市文联与市关工委联合征文三等奖的作品，系本人近作；《初解孔子》是观看电影《孔子》后深有感触，洋洋洒洒120余行，对这位平民教育的祖师从各个侧面评价，字里行间满是赞誉；《水城怀旧》系本人聊城师专就读期间写就的唯一的一首情诗，曾获作家报金奖。《为爱打造一个天堂》为怀念5·12汶川大地震所作，以诗者情怀感染学生的悲悯之心与人文气息，颇受好评；《农民工》系本人与民工共进午餐时含泪而作，写其阳光笑容与心态，此诗呼之欲出力透纸背。
我写家乡文化名人可塑造中学生红色信仰与感恩教育，填充中学生诗坛信仰缺失与无病呻吟苍白等不良风气的空白，极贴近中学生心灵与现实生活，如《致中学生》。而《致先贤》从中国文学史的角度与语文课外读物高度概括而集成，拓展中学生视野，造成强烈的精神震憾与审美满足。
《同桌的你》系校园原创，书中所涉及系列文化名人是我故乡的永骄，尚有为人师者期间作者的沉思与感悟，无不给中学生朋友以审美的感触，带读者到一个原生态的精神世界，震惊稚嫩的心灵与目光，不一而足。据悉，本书稿尚未最后完稿。
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