记忆从来都不会忘却，因为它是时间域内一个永恒的定格，它也是思之维度里的一个基本元素。我在，思之维便在；思之维还在，那记忆就一定存在。

　　——题记

　　那个时候他们还很年轻，W同学是不满15岁考入学校的，D同学是17岁入校的。

　　W同学的聪明与勤奋在那所大学里是出了名的，刚入学就发誓要把图书馆里有价值的书读完。故时常可以看到他晚睡早起的身影，深夜的路灯下，清晨的僻静花园里。W同学是很清苦的，在那个年代里。记忆中的一个冬天里曾看见他裹着单薄的衣服，腰间捆着一束草绳，光着脚去上课（因为唯一的一双鞋不知道怎么被偷了。老师心疼他，补贴五元钱并让同学替他买了一双鞋。）W同学是那所学校的榜样，老师们既喜欢他，又躲避他，因为他的穷极式的追问，时常会把老教授们给困倒，这可是他的强项。

　　D同学是懒惰并散漫的，也是那所大学出了名的懒散青年，时常因为困觉而不去上课，又是由一个极端走向另一个极端的邦克人。譬如哲学考试可以取得满分，但随之而来的又是一个不及格。一年之内从一个留着披肩长发的少年忽然转成一个光头二楞子，又从一个光头再次转成披肩发的也是他。

　　D同学是喜欢自我胡思幻想的一类人，偶尔也会莫名其妙地提些古怪的问题反考老师几句。时而对音乐感兴趣，时而又对围棋感兴趣；时而对文字感兴趣，又时而对摄影感兴趣。总之，是不着调二不挂五的那类学生。本专业几乎都是临近考试前一两个月恶补后，莫名其妙混出来的。

　　但对于W同学，D同学是极其敬佩的。在W同学身上D同学看到了不足与羞愧。时常感叹着时间被玩掉了，今后，拿什么面对自己苍白的人生？

　　临近毕业，一个巧合的机缘，D与W相识相知（虽说是一个系的同学，但不在同一个班，平时几乎没有任何往来）。二人相识恨晚，一起相聊几乎是三天三夜，从自然科学到人文科学领域，最后聊到哲学与宗教。

　　D对W学识感到惊讶，而W对D的奇谈怪论感到诧异。他们不满足书本有关物质与意识的定义，他们对宇宙以及时间的产生与存在有着浓厚的兴趣，同时他们也对人的生存意义有着极大的困惑和不解。

　　W对D说：你看我平时那么刻苦学习，其实我的最终目的不是在我们本专业上有所建树，我的最终理想是想建立起一个新的哲学思想体系，探索宇宙、人生终极意义的客观实在性。你的许多猜想很是奇妙，我们彼此共同来给予充分必要性的证明吧！

　　D对W说：哪，好吧。我们一起用毕生经历来证明并建立起属于我们自己的体系。你向外求索，我向内探知；我用孤独给自己思考时间的静谧，你用炫彩给自己描绘出时间的无量。你我出发点不同，但最终应该是相交的。零之极是等于无穷大的，思量无限。

　　D与W同时说，我们在此约定，我们毕生为之奋斗！无论今后发生什么变化，我们都不会放弃我们的约定！

　　从此，他们天涯一方，再也没有联系。W去了美国，D留在一个小地方。W继续沉迷在他的自然科学里面，而D却从喧闹的俗世里一点一点地剥离出来，闪躲在乡村、孤独地沉溺在自己营造的世界里存活着，成为一个无用的静谧中的杂思散人。

　　而他们曾经的猜想真的消隐在时间那个无量的虚度里去了嚒？同学会上，D同学碎片式地打探到了W同学的消息，原来W既没有继续完成他的探索，也没有从事他所学的专业，他转行了。D一直没有勇气拿起笔去诠释他的猜想，因为他知道他的学识还很肤浅，他还没有寻到一个科学系统性论证的支撑。他，很失落，很失落，仿佛心被掏空了……

　　但D心有不甘，他对自己说：哪，我就自己一个人开始胡说八道吧！缜密推理环证不是我的强项，但胡思乱想离散状描述那个迭梦，自己还是可以做到的。

　　他安慰着自己：上帝会原谅一个弄脏衣服和略微顽皮的孩子的，因为这些胡思乱语本就来自于一个幼稚无知的心灵，带着科学逻辑性思维的大人们也是不会拿它怎样。

　　愿意来自缘起，也从不曾悔落那个因生的困扰，只因此生曾有过的唯一。我思，我往；我往，我思……

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