春晓

上周接连遇到两件令人不愉快的小事。

周五（准确的说是五月八日）课外活动按学校规定搞社团活动，我所在的小组是田径。大约四点左右我正持册点名，忽然一个以前八年级时代过课的学生樊某某出现在我身后，两肘搭在我双肩上看我点名。这个学生一副很随意的样子，也许他觉得跟我很熟毫无忌讳；也许他觉得我如今没给他代课，我奈何他不得；也许他觉得如今他是九年级学生即将毕业，别人不敢把他怎么样。于是他非常随便的把我当成了他的“哥们”，才有如此在我看来非常“出格”的举动。我当时的第一反应是觉得我的人格受到了极大地侮辱（类似的小侮辱我接受的太多了，我的心灵都有点麻木了），心到动作到，我使劲甩开这个令人讨厌的“不速之客”，转身一句回敬过去：“我把你个没大没小的坏怂！”。樊某某一看势头不好，可能意识到了自己“犯了别人的忌”，灰溜溜的溜了……

隔了一天，周六我步行上街办事。刚进街口，一个1999年我曾给他教过语文、当过一年班主任（我是他初三时接的班）的学生剡某某，领着他的小孩，蹲在街边。看我过来，大不咧咧的叫我一声“老李！”，一听这我心里非常“不悦”。我是个喜怒形于色的人，心里藏不住事，表情就是我内心活动的“晴雨表”。剡某某一看我“不悦”，顺口又来一句：“藏还叫了个老李不高兴了，连话都不喘了”（这是地道的静宁方言，我实录与此存查）。一听这话，我气不打一处来，一股无名火直窜心头：“亏你家先人着，老李是你该叫的吗？你觉得你如今在乡政府工作就牛皮的很！我尽管是一个穷教师，我把你这样的还从来没有打在眼窝子里！”“藏不了生气了李老师，我错了，我随便惯了。唉……”剡某某极力解释。街道边还有好几个人，我也不想让他过于难堪，就忍了没再多说。

我不是要学生把我如何尊重，路头路尾遇上你不打招呼都行，我无所谓。但你不能随随便便冒犯我的尊严，肆意践踏我的人格。这是我绝对不能允许、也不可能接受的事。一日为师终生为父；师道尊严；仁义礼智信，对如今的有些学生而言，无异于对牛弹琴、“与虎谋皮”。在如今这样一个把学生当成爷爷，教师沦落为孙子的大气候下，广大教师的斯文早已扫地，早已习惯了战战兢兢、如履薄冰的过日子，不求有功，只求无过已成常态。只要教学成绩能交差，家长不找教师的麻烦就算“烧高香”了。哪还敢奢望让学生尊重你、家长尊重你——那早都是浮云！

说实话，我一直良心未泯，教书育人是我的本分，工作从来没有偷懒过。哪怕是以前个别领导屡屡给我“穿小鞋”、“使绊子”，我仍然敬业、奉献！因为我接受的教育容不得我胡日鬼！我是“六零后”,是受毛泽东思想武装起来的，不是邓论轻易能灌输、蛊惑的。我有我做人的底线：人不弄我，我不弄人；人若弄我，我必弄人！害人之心不可有，防人之心不可无！宁可枝头抱香死，不随落叶舞西风！不事权贵，特立独行！尊重知识，尊重他人！这些是我的人生追求和做人信条！

也许，我思想太古板、守旧，抱残守缺，墨守成规已深入我的骨髓；不能与时俱进，不会讨好别人，更不善于阿谀奉承、八面玲珑；也许，我与这个时代格格不入，愤世嫉俗是我的“致命伤”，自命清高从来是我的“软肋”；“一根筋”，“犟板”、懦弱、耿直是我的代名词，我深知我的性格特点及各种心理缺陷，但我就是改不了——江山易改，本性难移！看来，我只能一条道走到黑了：不知变通，死板教条，碰得鼻青脸肿也不知回头！

上述两件事，引起我深深地反思：也许我生性软弱，个别学生觉得我好欺负；也许我心直口快，有啥说啥，个别学生根本没把我当回事。但不管怎样，我还是我，我的地盘我做主，对于敢于“来犯者”，我定当站在“自卫”的立场上，适时狠狠反击，绝不留情！

2015、5、10

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