“书中自有黄金屋”、“书中自有千钟粟”、“书中自有颜如玉”……正是由于读书有诸多好处，才吸引得成千上万的学子趋之若鹜，试图通过读书来改变自己、进而改变家人的命运。这本来再正常不过了——人往高处走嘛。可是，看看如今的高考制度，看看如今的高校，再看看如今某些单位的用人制度，你还能相信“知识改变命运”、“高考改变命运”吗？
一个普通家庭，为供给一个大学生，不惜东挪西凑、债台高筑，花数万元原本希望子女成为改变家庭命运的“福星”，可是，近年来，每年有三、四成的高校毕业生救不了业。一个好端端的家庭因供给子女上学“返贫”——这个责任究竟该谁来负？既然解决不了众多高校毕业生的就业，为何还要浪费诸多的资源搞高校扩招？难道由“精英教育”转为“大众教育”的代价注定要由处于弱势地位的老百姓来承担吗？
我们在极力宣传大学生当“村官”、“猪倌”的同时，是否该冷静地反思：让高学历的人当“村官”、“猪倌”，这划算吗？这是人尽其才吗？这是国家、政府的初衷吗？当高校遍地开花，在利益驱动下乱办、滥办之时；当高校极力扩招，教学质量严重下滑之时；当大批的高校毕业生沦为“待业族”之时，我们一味的高喊“转变就业观念”、“自主择业”，鼓励大学生应当怎么样怎么样，不也很无奈、很滑稽吗？
“高考改变命运”？应当说，只能改变部分人的命运！部分人的命运可能更糟！再看看某些系统、单位，针插不进、水泼不进——人家只录用自个人的子女，只要初中毕业就行；谁要你大学生？有些有钱有势的大学毕业生，连用人考试都不参加，就被录用——这早已不是什么新闻！表面上看好像是正儿八经的“公开、公平、公正”考试、面试、录用，其实根本不是那么回事！
“高考改变命运”？，现实的回答是：它不是一个真命题！
一个普通家庭，为供给一个大学生，不惜东挪西凑、债台高筑，花数万元原本希望子女成为改变家庭命运的“福星”，可是，近年来，每年有三、四成的高校毕业生救不了业。一个好端端的家庭因供给子女上学“返贫”——这个责任究竟该谁来负？既然解决不了众多高校毕业生的就业，为何还要浪费诸多的资源搞高校扩招？难道由“精英教育”转为“大众教育”的代价注定要由处于弱势地位的老百姓来承担吗？
我们在极力宣传大学生当“村官”、“猪倌”的同时，是否该冷静地反思：让高学历的人当“村官”、“猪倌”，这划算吗？这是人尽其才吗？这是国家、政府的初衷吗？当高校遍地开花，在利益驱动下乱办、滥办之时；当高校极力扩招，教学质量严重下滑之时；当大批的高校毕业生沦为“待业族”之时，我们一味的高喊“转变就业观念”、“自主择业”，鼓励大学生应当怎么样怎么样，不也很无奈、很滑稽吗？
“高考改变命运”？应当说，只能改变部分人的命运！部分人的命运可能更糟！再看看某些系统、单位，针插不进、水泼不进——人家只录用自个人的子女，只要初中毕业就行；谁要你大学生？有些有钱有势的大学毕业生，连用人考试都不参加，就被录用——这早已不是什么新闻！表面上看好像是正儿八经的“公开、公平、公正”考试、面试、录用，其实根本不是那么回事！
“高考改变命运”？，现实的回答是：它不是一个真命题！
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