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杂文

  • 流行音乐在高中音乐教学中的作用与应用
    11-09

    肖小腾(汕头市潮阳区城郊中学,广东汕头515000)一、引言流行音乐代表了一个时代的音乐,凝聚了一个时代的音乐符号,并且具有旋律简单,形式简单活泼等特点,传播程度高。高中音乐教学中引入流行音乐,可以丰…

  • 浅谈乡村中小学美术教学的现状及发展策略
    11-09

    艾丹丹(江西省新余市五一路小学,江西新余338000)一、美术教育的重要性美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。在倡导素质教育全面发展的今天,美术作为基础…

  • 大学英语教学中渗透心理健康教育的探讨
    11-09

    冯红琴(浙江经贸职业技术学院,浙江杭州310018)高等教育大众化时代,大学校园不再是独立于世的象牙塔。大学生在求学阶段面临着学业、求职、情感和人际交往等方面的心理压力与冲突。这些问题如果处理不当,将…

  • 高职院校大学语文教学模式探讨
    11-09

    廖玲(湖南工艺美术职业学院,湖南益阳413000)一、前言高职院校数量及规模的不断增长对其教学质量提出了更高的要求。而就高职院校大学语文课程教学现状来看,由于学生更加重视专业技能的培养,因此大学语文课…

  • 试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
    11-09

    吴泽群(商洛学院,陕西商洛726000)一、前言音乐能够培养学生的综合素养和审美能力,在新课改实施后受到了小学教师的高度重视。在音乐学科中合唱是重要的组成部分,能够锻炼学生的团队意识,使学生之间相互配…

  • 美育的普及——高校非美术专业的教学探究
    11-09

    冯雅岚曾允金(钦州学院,广西钦州535000)一、前言在全民艺术普及的今天,提升艺术素养,是时代前进的号角,最能代表一个民族的风貌,最能引领一个时代的风气。国家主席习近平2018年8月30日给中央美术…

  • 本科院校学前教育专业美术课程改革探究
    11-09

    王艳华(梧州学院,广西梧州543000)一、前言笔者从事高校学前教育专业美术教育工作多年,熟知学前教育专业美术教育发展规律,深感高校学前教育专业美术课程安排的重要性。经调查得知:高校学前教育专业美术课…

  • 论线的手绘表现在当前艺术设计基础教学中的作用与影响
    11-09

    金鑫(郑州大学西亚斯国际学院,河南郑州451150)一、前言据了解,在当今高校艺术设计专业基础教学过程中,部分学校对线的手绘表现在艺术设计人才培养过程中的作用缺乏全面认识,导致艺术设计基础课程设置不够…

  • 高职高专声乐教学中学生技能与非技能素质的协调发展
    11-09

    张颖(德宏师范高等专科学校,云南芒市678400)声乐艺术是人类最为古老的音乐形式之一,是最受人们所喜爱与欢迎、最让人感动的综合音乐表演艺术形式。声乐艺术是由诗歌文学和音乐艺术相结合的产物,它在表达人…

  • 三维矩阵型管理在地方高校通识教育中的应用
    11-09

    神惠子(扬州大学美术与设计学院,江苏扬州225000)一、前言我国高校肩负着传承文化、追求真理、创新知识、培养人才的重要职责。深化高等教育改革,走以提高质量为核心的内涵式发展道路已经成为我国高等教育发…

  • 地方院校“英语语言学”课程教学三思
    11-09

    石修堂(凯里学院外国语学院,贵州凯里556011)一、前言备课不仅要“备教材”还要“备学生”,在此基础上,才能“备教法”。授课若不够轻松、顺利,也可以从“教材”、“学生”和“教法”这三个方面找原因。“…

  • 浅谈塑造角色形象在舞蹈剧目教学中的运用
    11-09

    何晓茜(广西艺术学院附属艺术学校,广西南宁530022)一、舞蹈作品中角色的塑造1.塑造角色的定位。艺术作品中的角色,是指漫画、小说、舞蹈、戏剧或电影等著作中虚拟的人物、动物、乃至于机器人。①舞蹈角色…

  • 浅析器乐重奏课教学的重要意义
    11-09

    邓元双(湖南人文科技学院,湖南娄底417000)重奏是器乐教学的重要内容,也是除了独奏以外的一种重要演奏形式,是器乐专业训练必不可少的重要组成部分。但就目前各地方高校器乐教学的现状而言,独奏教学为主要…

  • 音乐教育心理调节功能模型的建构研究
    11-09

    刘艺(河南大学,河南开封475001)一、影响音乐教育心理调节功能的因素1.个体对于音乐的感受差异。每个不同的个体在面对音乐时,其所感受或者做出的行为都会有所不同,不同的个体特征使得听众产生不同的情绪…

  • 高校音乐学专业理论课程考核评价方式探究
    11-09

    程迎接(湖北工程学院音乐学院,湖北武汉432000)随着高校课程改革的深入,教学评价机制的发展也成为关注的重点。《基本乐理》、《基础和声》等理论课程传统的评价方式似乎离不开一张结业考试试卷定成绩这一模…

  • 立足创新 推动民族院校构建高效陶笛教学课堂
    11-09

    卿剑(湖北民族学院科技学院,湖北恩施445000)从古埙到呜嘟,从泥哨到陶笛,陶笛的发展拥有7千多年的历史,以前陶笛是“下里巴人”的玩具,而现在又成为“阳春白雪”的普及性平民乐器。在文化传承与创新背景…

  • 高职音乐表演专业形体舞蹈之内容选择
    11-09

    张华(湖南艺术职业学院,湖南长沙410000)一、前言十九大报告指出:“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”舞蹈作为一种通…

  • 《中国现当代文学作品选》情商教育教学探讨
    11-09

    赖芸芳(赣州师范高等专科学校,江西赣州341000)当代社会需要的是智商、情商兼具的人才,大学培养目标也应朝这个方向发展,而不是单纯知识的传授、智商的培养,因而大学课程应达到知识学习和情商培养的并存。…

  • 新媒体时代下“构成基础”课程的教学改革初探
    11-09

    邓超群(湖北理工学院艺术学院,湖北武汉430000)随着科技的发展,社会信息传播的媒介从传统的纸质媒介发展为电子媒介,其对信息的表现方式、表现形式和消费者都产生巨大的影响。视觉传达设计专业是培养“信息…

  • 巴楚艺术元素在绘画创作教学中的运用探索
    11-09

    周铭(三峡大学艺术学院,湖北宜昌443000)巴楚文化是中华民族传统文化精神的重要一脉,是民族文化融合发展的典型代表,是巴楚先民们勤劳智慧的象征,与其他地域文化相比,巴楚文化有着无与伦比的独特魅力。独…

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