散文百家·下旬刊
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11-09
小学语文的生活化教学策略
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小组合作学习在职高语文教学中的应用价值
11-09
基于核心素养的小学语文高效课堂构建研究
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小学语文识字写字教学策略研究
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浇灌学生心灵,绽放阅读之花
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如何通过快速阅读和串联成语故事积累成语
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基于整本书的小学语文阅读教学探究
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循序渐进,共享成功
11-09
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施
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