中国的学校，可以说是世界上最复杂的地方了。在该单纯的一面，它有着绝对的单纯；在该复杂的一面，它不让须眉的包容万物。在学校呆了这么长的时间，我绝不是白白度过光阴，多多少少也悟出一点东西来。
其实学校是一个很封锁性质的场所，关于社会上的很多或是肮脏，或是不堪的一面，都被老师校长们很严格的封锁起来，因此才有了师德之风。只有什么是礼，什么是德，才被灌注到学生的头脑中。然而很不幸，现在的学生太好奇，媒体交流设备太发达，所以很多东西已经封锁不住，那些大人们所谓的乱七八糟的不堪入目的玩意也早已介入到学生的生活中。然而自教学这一角度讲，学校简直单纯的够可以。我相信不只是小地方的学校是在死板的上课。课堂在过去完全是填鸭式教育，老师说什么就是什么，老师给什么就吃什么，即使经过了变革，这种情况也好不到哪儿去。课改以后，内容加多，学生负担加重，本来应该灵活应用的东西，经过一步步“传达”，又变成了死知识，通过老式课本，新式多媒体仪器，传到学生脑中。这就是发展中国家和发达国家的教育差别所在。外国人教育的是过程，我们学习的是结果。因此那些打着减负减压的旗号做改动的官员们，可以再努力了，你们的目的显然并没有达到。
在学校，要生存是很容易的。只要你乖乖听话，不调皮不捣乱，不说得到老师的喜爱，一定不会受到批评，安安分分得当一个小角色，一定没问题。有一点野心的同学们，可以加把劲儿，努力把学习拼上去，或者多多参加活动，再不然就帮帮老师，适当拍拍马屁，毕竟每个人都是喜爱被夸奖的。经过一段时间的历练，你自然会得到老师或是同学们的垂青。不过想要在学校里发展，是一件难上加难的事情。我的评论只针对有思想意识的成熟学生。成熟的学生，应当是明白自己要的是什么，以后要做什么，为自己选择一条或几条怎样的道路。人生是一次探险，而在学校求学的过程，就是你为自己充实背囊里面东西的准备阶段。你永远不知道自己的人生会遇到什么，因此聪明的人，要么就努力在背囊里多装一些东西，做到万无一失，不过所谓人无完人，你要有一定强大的力量，才可以支付得起你的背囊，可惜这种人在世界上存在的太少；另外，就是学会应对所有的情况，换句话说，就是学会动脑筋。脑子要保持清醒，要机灵，学得会举一反三的人，才能立足社会。
中国的学校，是很隐晦的，里面放了太多的死框框。哪些是高阶层的领导们管理的地方，而学生们只要负责执行就行了。正是由于社会大体的关于道德素质教育的趋势，学校也更加注重规章制度的强化，甚至做到了畸形。然而除了言传以外，学校很显然是忘记了身教，大多数的老师做的好，但不够好。他们大多只是老师，若是想要发掘出一些“君子”的气质来，那就很难了。所谓己所不欲，勿施于人，不知道是不是该说，老师们的期望过高了？
学校教给我们的，是不上学也能学到的东西；而学校舍弃的，却是上学也学不到的。关于人生观，世界观，是非观，学校都只是在纸上谈兵，所有的内容，他们都已经以道德的方式传授给了学生，使得很多学生失去了自主动脑的能力。很快，世界将交由八零九零后来统治，然而现在很多的学生还不知道自己要做什么。这一点是很可悲的。学生们的心理年龄显然是不如以往的人们成熟，他们不需要负担其弟弟妹妹的学费，不需要帮父母做农活，他们早起晚睡，不是在学习，就是在打游戏上网；他们生活慵懒，这也是导致现代宅男宅女大批量增加的原因，简言之，他们在父母已经外出奔波的年龄，还在吃着父母的，穿着父母的，用着父母的，当着家里的乖乖男女或是反叛男女。现在这个时代，“小皇帝小公主”类的学生并不多，多的是没有大脑的学生。在老师和家长精心准备的成长旋涡中，他们愈陷愈深。在中国教育体制的大背景下，他们只会学习，学生的等级是以成绩划分的。他们的脑子里并不会对未来作出估计，不会学着摸索，学着探究。在老师们的眼里，中考完了是高考，高考完了是研究生，所有大大小小的考试，是学生们的目标；而在学生们的眼里，除了学习，没有什么值得担心的问题，他们会适当进行一下“社交活动”，充实自己。为了应付学校安排的社区活动，家长甚至可以帮忙作假，这足以说明在家长和老师们的眼中，学生只是学习的机器，而学生自己也似乎默认了。
正如一个问题所披露：为什么灰太狼吃不到羊？只是因为它是动画片，导演们把这种做个乖孩子就一定会有好下场的观念输入到小孩子们的脑子里，告诉他们坏人会受到惩罚，善恶终有报。我不得不说，这种根深蒂固的思想害人至深。人的善恶都是世人评价的，所以社会倾向什么，什么就是真理，违背了社会真理的，就是异徒。在这种教育下，难怪孩子们会成熟的很晚，学生们会把做一个好学生，好儿子/女儿作为目标，因而失去了关于世界，黑白的辨别能力，失去自己的独立思考能力。一个人，应该很明白自己要的是什么，然后再去争取，至少要有一点点隐约的印象，模糊的方向，而不是混混沌沌的生活在老师的保护里，生活在祖国的花园里。
参考一下，古今中外的大学家，别有几个是学习特别优异的，也没几个是乖乖儿。大多数的人都很笨，考试不一定及格，成绩排不了第几，有些甚至喜欢顶嘴，捉弄老师……不过他们都有共同点，也是原因：他们很刻苦，很机灵，知道自己要什么，懂得和自己不喜欢的事，人进行反抗。他们绝不会逆来顺受，受到礼数的束缚。他们的才能不一定在一开始就显现出来，却是越久越浓郁。
关于现在的教育状况，其实谁也怪不得，现代中国的教育体制和社会现状，造就了这么一个尴尬的场景，说改变也不是一时半会的事儿。但是，不好改变不代表不存在。我只是一个愤愤不平的人，我只是发现问题，怎么改变，全看那些统治者们。
其实学校是一个很封锁性质的场所，关于社会上的很多或是肮脏，或是不堪的一面，都被老师校长们很严格的封锁起来，因此才有了师德之风。只有什么是礼，什么是德，才被灌注到学生的头脑中。然而很不幸，现在的学生太好奇，媒体交流设备太发达，所以很多东西已经封锁不住，那些大人们所谓的乱七八糟的不堪入目的玩意也早已介入到学生的生活中。然而自教学这一角度讲，学校简直单纯的够可以。我相信不只是小地方的学校是在死板的上课。课堂在过去完全是填鸭式教育，老师说什么就是什么，老师给什么就吃什么，即使经过了变革，这种情况也好不到哪儿去。课改以后，内容加多，学生负担加重，本来应该灵活应用的东西，经过一步步“传达”，又变成了死知识，通过老式课本，新式多媒体仪器，传到学生脑中。这就是发展中国家和发达国家的教育差别所在。外国人教育的是过程，我们学习的是结果。因此那些打着减负减压的旗号做改动的官员们，可以再努力了，你们的目的显然并没有达到。
在学校，要生存是很容易的。只要你乖乖听话，不调皮不捣乱，不说得到老师的喜爱，一定不会受到批评，安安分分得当一个小角色，一定没问题。有一点野心的同学们，可以加把劲儿，努力把学习拼上去，或者多多参加活动，再不然就帮帮老师，适当拍拍马屁，毕竟每个人都是喜爱被夸奖的。经过一段时间的历练，你自然会得到老师或是同学们的垂青。不过想要在学校里发展，是一件难上加难的事情。我的评论只针对有思想意识的成熟学生。成熟的学生，应当是明白自己要的是什么，以后要做什么，为自己选择一条或几条怎样的道路。人生是一次探险，而在学校求学的过程，就是你为自己充实背囊里面东西的准备阶段。你永远不知道自己的人生会遇到什么，因此聪明的人，要么就努力在背囊里多装一些东西，做到万无一失，不过所谓人无完人，你要有一定强大的力量，才可以支付得起你的背囊，可惜这种人在世界上存在的太少；另外，就是学会应对所有的情况，换句话说，就是学会动脑筋。脑子要保持清醒，要机灵，学得会举一反三的人，才能立足社会。
中国的学校，是很隐晦的，里面放了太多的死框框。哪些是高阶层的领导们管理的地方，而学生们只要负责执行就行了。正是由于社会大体的关于道德素质教育的趋势，学校也更加注重规章制度的强化，甚至做到了畸形。然而除了言传以外，学校很显然是忘记了身教，大多数的老师做的好，但不够好。他们大多只是老师，若是想要发掘出一些“君子”的气质来，那就很难了。所谓己所不欲，勿施于人，不知道是不是该说，老师们的期望过高了？
学校教给我们的，是不上学也能学到的东西；而学校舍弃的，却是上学也学不到的。关于人生观，世界观，是非观，学校都只是在纸上谈兵，所有的内容，他们都已经以道德的方式传授给了学生，使得很多学生失去了自主动脑的能力。很快，世界将交由八零九零后来统治，然而现在很多的学生还不知道自己要做什么。这一点是很可悲的。学生们的心理年龄显然是不如以往的人们成熟，他们不需要负担其弟弟妹妹的学费，不需要帮父母做农活，他们早起晚睡，不是在学习，就是在打游戏上网；他们生活慵懒，这也是导致现代宅男宅女大批量增加的原因，简言之，他们在父母已经外出奔波的年龄，还在吃着父母的，穿着父母的，用着父母的，当着家里的乖乖男女或是反叛男女。现在这个时代，“小皇帝小公主”类的学生并不多，多的是没有大脑的学生。在老师和家长精心准备的成长旋涡中，他们愈陷愈深。在中国教育体制的大背景下，他们只会学习，学生的等级是以成绩划分的。他们的脑子里并不会对未来作出估计，不会学着摸索，学着探究。在老师们的眼里，中考完了是高考，高考完了是研究生，所有大大小小的考试，是学生们的目标；而在学生们的眼里，除了学习，没有什么值得担心的问题，他们会适当进行一下“社交活动”，充实自己。为了应付学校安排的社区活动，家长甚至可以帮忙作假，这足以说明在家长和老师们的眼中，学生只是学习的机器，而学生自己也似乎默认了。
正如一个问题所披露：为什么灰太狼吃不到羊？只是因为它是动画片，导演们把这种做个乖孩子就一定会有好下场的观念输入到小孩子们的脑子里，告诉他们坏人会受到惩罚，善恶终有报。我不得不说，这种根深蒂固的思想害人至深。人的善恶都是世人评价的，所以社会倾向什么，什么就是真理，违背了社会真理的，就是异徒。在这种教育下，难怪孩子们会成熟的很晚，学生们会把做一个好学生，好儿子/女儿作为目标，因而失去了关于世界，黑白的辨别能力，失去自己的独立思考能力。一个人，应该很明白自己要的是什么，然后再去争取，至少要有一点点隐约的印象，模糊的方向，而不是混混沌沌的生活在老师的保护里，生活在祖国的花园里。
参考一下，古今中外的大学家，别有几个是学习特别优异的，也没几个是乖乖儿。大多数的人都很笨，考试不一定及格，成绩排不了第几，有些甚至喜欢顶嘴，捉弄老师……不过他们都有共同点，也是原因：他们很刻苦，很机灵，知道自己要什么，懂得和自己不喜欢的事，人进行反抗。他们绝不会逆来顺受，受到礼数的束缚。他们的才能不一定在一开始就显现出来，却是越久越浓郁。
关于现在的教育状况，其实谁也怪不得，现代中国的教育体制和社会现状，造就了这么一个尴尬的场景，说改变也不是一时半会的事儿。但是，不好改变不代表不存在。我只是一个愤愤不平的人，我只是发现问题，怎么改变，全看那些统治者们。
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