冰封雪飘……//天山上/那朵雪莲/在土壤里悄悄地长成了希望
　　
　　没有清清的流水，只有皑皑白雪；没有羞涩的鱼儿，只有冰冷的岩石；没有清风雨露，只有狂风暴雨。
　　
　　你和池子中的莲花不一样，你是天山上的那朵雪莲花。
　　
　　洁白的外表，纯洁无装饰，完全没有刻意去显露虚幻的浮世，就像是一位文质彬彬的书生；沉重的内心，红艳无点缀，完全没有刻意去隐藏生命本身的模样，就像是一支蜡烛燃完后只剩下一堆油痕。
　　
　　“就像是……”我很后悔用这样的句子。雪莲花！你“本来就是”，本来就是一支蜡烛在冰冷的夜里不断用烛光燃烧成无数黑暗中渴望道路的眼睛。
　　
　　很庆幸在我无知的时候，遇到你；很庆幸在我迷惘的时候，有你开导；很庆幸在我孤苦的时候，有你送来温暖的双手。雪莲花！你是我心灵久违的归宿，你让我看到了黎明前的启明星。
　　
　　有时候在想，我也能做一朵雪莲花多好！
　　
　　吸着白雪的乳汁，睡着冰冷的山床，拼风斗雨。生在白雪中多好，吸收幸福的奶酪；长在寒石上多好，刻下奋斗的诗句；生长在天山上多好，生命的形式入住在三界的佛墙。
　　
　　有时候在想，我也能做一朵雪莲花多好！
　　
　　五千年的文明，亿万年的空间，时间简史。怀抱华夏的诗经多好，背诵优美的《蒹葭》；融入宇宙的浩海多好，游刃于虚无的飘渺；相拥在万古的书海多好，生命的形式入住在大化的清响。
　　
　　有时候在想，我也能做一朵雪莲花多好！
　　
　　……
　　
　　再也无法用隐喻来表达我内心深处崇拜的句子。
　　
　　我要对着宇宙说句：“老师！雪莲花一样！”
　　
　　我没有到过大海/我没有到过森林//之前我都没能够有缘//现在让我遇见你让我遇见你/也让我看到了温暖
　　
　　有一些鸟，总在雨中歌唱；有一些花，总在月光下开放；有一种鱼总在优雅中遨游。
　　
　　老师雪莲花一样，在自己的天堂书写自己的人生。
　　
　　雪莲花，五年生长，十年开放。这其中的苦楚只有切身体会才能知晓。
　　
　　老师雪莲花一样，十年寒窗独自唱歌谣。十年开放？不会吧！至少这一生都要游弋于书海，不断求索。
　　
　　你问我怎么知道，其实我也没有清历老师的路途，但从他为我们上第一课的时候，我分明知道他的书卷味他的浩大。
　　
　　老师知识渊博，思想挖得很深，扎进土壤中，那幸福只有看他鼓得圆圆的大眼睛；老师很是细腻，无微不至地不会放过每一滴雪和岩石里营养的闪光，那快乐只有看他孩子的微笑；老师很刻苦，兢兢业业，经常是废寝忘食，融入那月华那星光，天山上，那心境总在繁忙中逍遥。
　　
　　林清玄有句话：美不在弦上，美在心中。固然他说得很有深度很有哲理，但我觉得老师美在弦上，美在弦外，美在心中。也许是我学识浅陋的缘故，也许待到学富五车的时候我才能清晰地知道它的内涵。
　　
　　生命中如果没有他/就像是路边的小草不知多少秋声/就像是一叶孤舟不知海的分量/就像是一只蚂蚁不知路有多长/知识的传递/需要你辛勤调教/让不知成为过去的行囊
　　
　　美在弦上，美在弦外，美在心中。
　　
　　老师雪莲花一样，在自己的天堂书写自己的人生。
　　
　　雪莲花，不胜寒风的萧条，吸取残阳，依然开放，让籽粒饱满些，将来要让天山上遍地是花。
　　
　　老师雪莲花一样。教书育人之外是关于做人的感动。
　　
　　去年的这个时候，我还懵懂。风寒席卷了整个校园，结果班上好几个同学都生病了。远在他乡，好多同学都感到无助。虽然我懵懂，但是我知道有个人一定会来温暖我们心的。结果无一例外地，生病的同学老师都会去陪同，聊天话家常。
　　
　　有一次我也得了风寒，打点滴，吃大把的药片，躺在病床上思恋着家。还好有老师作陪，老师一有空就会来病榻边看我，让我有了家的感觉。出院的那天，也许太阳为我高兴，也许鸟儿为我快乐，也许……这天，什么我美好的愿望都实现了。可是，当我从洗手间回到病房，在门边的这一幕我终生难忘——老师帮我整理行李，停下来，从裤兜里掏出一个盒子，倒出药片，喝口水吞了下去……而后，我清晰地看见一个盒子，一个木糖醇的盒子，安静地站在床边的桌子上……
　　
　　我的眼睛再一次为他哭了，写到这里心情真的很沉重。这样的老师？后来，他好了，我的天空什么也都好了。
　　
　　这就是我的老师，弦上弦外的音符都是那样的美妙。学习、工作、生活中，老师都是我们的榜样。我以有这样的老师为荣，老师！雪莲花一样。
　　
　　最后给予我的最重……
　　
　　冰封雪飘……//天山上/那朵雪莲/在土壤里悄悄地长成了希望
　　
　　老师！雪莲花一样！
　　
　　秉冰
　　2008年9月17日