学会哄自己开心
记得那段日子到我的算卦大师的朋友那里去玩,他的妹妹和我说起他的事情。她道:“你可不知道,有一次遇到一个客户总问这问那的,还计较钱的问题。搞的他十分生气,等到那客户走了之后,他发了会脾气,然后没过多久,自己就唱起歌来了。哎呀,我哥哥他就是个很会让自己开心的人!”
我眨着眼睛听完了,直笑说:“呵呵,学佛法有成绩的都这样,这叫会调整心态!”
今天早上,我在威海中信银行的大楼的酒店的沙发中一坐,就坐了两个小时,等我的朋友下来,给我拿我的一些书籍。这两个小时,可是照实享受了,读着起点的网络小说《灵山》,呵呵,那感觉真叫美哉,乐哉!
这本书,是我男朋友龙蓝极力给我推荐的,说:“知道么?你的小说里有个时空咒语,那是佛界的咒语,而他的小说也有个时空咒语是仙界的咒语,你该去看看!”他总这样和我提建议,要不就常常茶余饭后,提起“徐公子胜治”如何,他可是天上天下,无所不知道的一位大才子!
“啊?真的么?”我觉得很不可思议。就特别想去看看。可是天天也是事情多多,非常繁忙,好容易今天读了两个小时的小说呀,好享受。
故事是这样的:北京中医药大学本科生梅溪,自幼漂泊江湖,艰难的上了大学读到二年级,却在一场意外的奇遇中穿越了,来到盛唐年间。
一个20岁小男孩子行走江湖,还曾经在北京火车站做乞丐,居然凭着一手好字,一天可以乞讨上千元,这样学费也够了。当然最后被他的辅导员逮到,还是申请了助学金补助了,就不要行乞了!然后和一位大学曲教授学习配制中药。并且医治成功很多医院的疑难杂症!
然而在08年11月14日下午四点半,他却不幸穿越了。到了唐玄宗统治的时期。神识成为富贵梅氏家族的一位年仅十二岁的梅振衣,做了傻子十二年,被孙思藐名医一针给扎醒了……
故事我也就刚刚看到这里,最逗的一句话,“二十一世纪的同学们,好好学习很重要呀,有什么好处,穿越后就知道了!”
这句话,挺好玩的,哦,好好学历历史,学习文化知识都是用来穿越的,真逗死人。后来在我在大学和他们生活的这段日子,才知道这些宝贝天天打游戏,因为游戏净是历史故事,所以八零后的大学生历史还是很棒的!
威海这里认识的朋友和我说:“读小说是一种享受!”
真的,如果一个人闲暇的时候,沏一杯茶,或者饮料,再或者饮着葡萄糖水,静心沉迷在小说的动人心玄的情节,实在太妙了!既然这个年代钱不好赚,不如静下心来,体会物质生活贫乏一些,精神却高度享受的世界呢!
我现在就是这样,也没有固定收入,天天看小说过日子,住这一个十平米的小草厦子的地方,天天还自得其乐,不是很好么?
每天早晨一起来,我家的门口,总有最新鲜的无花果,长成熟,也不要我摘,一个5岁的小女孩刚刚摘好了,递了我两粒,看着小女孩单纯的笑脸,我很是欣慰,可是看她的面相,我由衷的心疼起来,哎呀,这女孩子命有点不好呀!
但愿在她递给我果子的那一刹那,幸福就永远地伴随她吧,我在心里默默地祝福她!
当今的世界是很现实的,可能很少象我这样的人知足常乐了。人们都利益熏心了,争不来的还要争。其实我小时候,好早就喜欢哲学了。
我最喜欢柏拉图了。
柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此认识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。教学过程即是"回忆"理念的过程。在教学中,柏拉图重视对普遍、一般的认识,特别重视学生思维能力的培养,认为概念、真理是纯思维的产物。同时他又认为学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的,承认感觉在认识中的刺激作用。他特别强调早期教育和环境对儿童的作用。认为在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响,教学过程要通过具体事物的感性启发,引起学生的回忆,经过反省和思维,再现出灵魂中固有的理念知识。就此而言,柏拉图的教学认识是一种先验论。
柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚。柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。由此出发,柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论,并将它作为其教学理论的哲学基础。
以上的结论完全可以说明,理念与思维决定了物质世界的现象,如果我们被表面的现象影响了的内心纯净世界。那们我们是不是活在虚妄的世界里,是不是永远无法感受到真正的快乐呢!
快乐不是对物质的贪欲得到满足,快乐是轻灵的思绪,就象今天早上遇到一个乖巧的小女孩子,将最新鲜的无花果递给我;也象读小说时候,心里窃窃发出的笑声;更象听网吧里的音乐“爱你”的时候,心里象手舞足蹈的感受!
愿你们也象我,可以学会自己哄自己开心!时时感受快乐!
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