缺少家的温暖是农村孩子的致命伤,也是他们成才的绊脚石。近年来农村的生活并没真正的改善,他们只能靠外出打工挣钱,出售自己廉价的劳动做些苦力活,而这样一来,他们的孩子就只能也只有自己一个人或和爷爷奶奶一起生活,对于年纪轻轻的儿童来说,这无疑是自卑和不自信的发源地。他们从小就缺少父爱、母爱,这样的孩子怎么能正常成长?被别人欺负了,只能独自哭泣,被老师批评时,又有谁会真正关心他们呢?现实的世界就是这样,没有几个好人,而95%的好人却都是农民,他们因为善而穷,穷则无力无为。人生也许就是这样无奈。
城市的孩子可以天天陪在父母身边,无忧无虑,眼里没有什么不可以,又哪来的不自信呢?教育家们只知道他们自己的看法,而并不知道孩子真实的感受,他们需要的是平等和爱,有谁会真正给予呢?是政府官员?是老师?还是那些只知道高谈阔论、只知道自己名誉的大学问家啊!
中国的教育始终不如一个儿童的思想!为什么这样说呢。也许与你们的观点差异太大,这就叫极端。今天的我根本不在乎那些自以为是的家伙的想法看法,因为我知道真理只在少数人眼里。当它出现时,那些反对的人则会装作智者,被动的应和,接受着。
中国的教育就像一个病者一样,一直矛盾着,自身都是矛盾着的,不协调的,他们又怎么可以适应和教育人呢?不懂那些学者和教授是怎么培养起来的。说矛盾当然就要理由,我们一直追求的是创新,追求善!可是我们的教育方式为什么还在持续呢?还在微乎其微的变呢?现在我倒喜欢过去那种“死背四书五经”了,虽然现在人一提到那个就知道中庸,知道不可理喻,知道……但人们为什么有这种看法呢?这要归功于你们的教育,从小就教着孩子:过去人是“多么多么的多么”,他们的考试制度又是“多么的多么”。而实际呢,那个时代不是也有才子能人吗。我们能这样说过去吗?而看看现在,有名气的又有几个不是个人主义,且不说他们是否真的有学问才识,我们就谈最基本的爱国吧,有几个真正爱国啊!!!他们开始依靠国人,而后又抛弃国人,这难道就是“母体”的由来吗???聪明的大教育家啊,你们又是不是这样的人呢。你们可以否认,也可以不发言,装清白,但你们的“心底”该知道结果!有这样的一代传一代,一代教一代,你们是胜利了,可是你们是否做的过分?你们的言行都是一种标榜啊!!!(当然也有好的教育家)
病态的教育一代代传承着,你们成了先烈,可是你们的名声又能持续多久?对毛主席的评价也只是功大于过而已,更何况你们!
要创新却要安于现状!我们真的不如一个儿童,他们什么不懂,反而是懂得最多的一个。他们不需要遵守前人的法则,不需要伪装自己,不需要……而我们呢?真的很累,也只有这个最贴近了!
我只是一个刚成年不久,血气方刚的青年,没有什么地位,没什么才气,所以我认为你们应该早已看到这点了:在原有的模板上创新,在高学问的人也不能做出惊人的杰作来!我们需要的是真正的创新,脱胎换骨的,彻彻底底的自由想法(不要钻牛角尖,认为这叫原始社会,可以随意犯法,如果这样想,那么你们对自己这么多年的教育就完全丧失信心了,不是嘛?)
农村的现状,我们是不能改变多少,那就让我们近一点绵薄之力吧,虽然父母的爱我们不能给与,但我们可以给他们我们可以给与的。例如师爱,一视同仁的关爱等等我对现在的社会有点失望,因为我不可以从你们的教育里,看到成果。你们对他们为人的教育不知是太差还会什么,看上去很少有真善美的人,哪怕只有一样啊!近来的非主流为什么会发展起来?不是因为矛盾吗?家的矛盾,社会的矛盾,以及自己的矛盾。我想教育家肯定给与他们否定吧,其实这就是一种艺术,一种可以表现自己内心世界的方式。我们看到为什么会想到流氓,不良少年呢?也许这就是你们的教育给你们自己的影响。我想说的太多太多,我对中国的发展有太多太多的想法,可是只是由于实事的“介意”,时间的不允许,言语的轻淡等而不能有一石之力!
谢谢
城市的孩子可以天天陪在父母身边,无忧无虑,眼里没有什么不可以,又哪来的不自信呢?教育家们只知道他们自己的看法,而并不知道孩子真实的感受,他们需要的是平等和爱,有谁会真正给予呢?是政府官员?是老师?还是那些只知道高谈阔论、只知道自己名誉的大学问家啊!
中国的教育始终不如一个儿童的思想!为什么这样说呢。也许与你们的观点差异太大,这就叫极端。今天的我根本不在乎那些自以为是的家伙的想法看法,因为我知道真理只在少数人眼里。当它出现时,那些反对的人则会装作智者,被动的应和,接受着。
中国的教育就像一个病者一样,一直矛盾着,自身都是矛盾着的,不协调的,他们又怎么可以适应和教育人呢?不懂那些学者和教授是怎么培养起来的。说矛盾当然就要理由,我们一直追求的是创新,追求善!可是我们的教育方式为什么还在持续呢?还在微乎其微的变呢?现在我倒喜欢过去那种“死背四书五经”了,虽然现在人一提到那个就知道中庸,知道不可理喻,知道……但人们为什么有这种看法呢?这要归功于你们的教育,从小就教着孩子:过去人是“多么多么的多么”,他们的考试制度又是“多么的多么”。而实际呢,那个时代不是也有才子能人吗。我们能这样说过去吗?而看看现在,有名气的又有几个不是个人主义,且不说他们是否真的有学问才识,我们就谈最基本的爱国吧,有几个真正爱国啊!!!他们开始依靠国人,而后又抛弃国人,这难道就是“母体”的由来吗???聪明的大教育家啊,你们又是不是这样的人呢。你们可以否认,也可以不发言,装清白,但你们的“心底”该知道结果!有这样的一代传一代,一代教一代,你们是胜利了,可是你们是否做的过分?你们的言行都是一种标榜啊!!!(当然也有好的教育家)
病态的教育一代代传承着,你们成了先烈,可是你们的名声又能持续多久?对毛主席的评价也只是功大于过而已,更何况你们!
要创新却要安于现状!我们真的不如一个儿童,他们什么不懂,反而是懂得最多的一个。他们不需要遵守前人的法则,不需要伪装自己,不需要……而我们呢?真的很累,也只有这个最贴近了!
我只是一个刚成年不久,血气方刚的青年,没有什么地位,没什么才气,所以我认为你们应该早已看到这点了:在原有的模板上创新,在高学问的人也不能做出惊人的杰作来!我们需要的是真正的创新,脱胎换骨的,彻彻底底的自由想法(不要钻牛角尖,认为这叫原始社会,可以随意犯法,如果这样想,那么你们对自己这么多年的教育就完全丧失信心了,不是嘛?)
农村的现状,我们是不能改变多少,那就让我们近一点绵薄之力吧,虽然父母的爱我们不能给与,但我们可以给他们我们可以给与的。例如师爱,一视同仁的关爱等等我对现在的社会有点失望,因为我不可以从你们的教育里,看到成果。你们对他们为人的教育不知是太差还会什么,看上去很少有真善美的人,哪怕只有一样啊!近来的非主流为什么会发展起来?不是因为矛盾吗?家的矛盾,社会的矛盾,以及自己的矛盾。我想教育家肯定给与他们否定吧,其实这就是一种艺术,一种可以表现自己内心世界的方式。我们看到为什么会想到流氓,不良少年呢?也许这就是你们的教育给你们自己的影响。我想说的太多太多,我对中国的发展有太多太多的想法,可是只是由于实事的“介意”,时间的不允许,言语的轻淡等而不能有一石之力!
谢谢
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