题记
　　
　　１９７２年的６月５日，在瑞典的首都斯德哥尔摩，云集了来自１１３个人国家的代表，召开了首次人类环境会议，向全世界发出了《人类环境宣言》，从此人类有了自己的“世界环境日”。
　　
　　在这个特殊的日子里，有多少仁人志士为保护地球母亲奔走呼号，有多少莘莘学子走上街头以实际行动保护地球母亲。身为地理教师，我更清楚当今人类生存环境的现状，每年的今天，我总想立足工作实际，尽自己所能，为“６·５”世界环境日做些什么。
　　
　　随着经济的发展和社会的进步，人类赖以生存的环境不断恶化，风沙肆虐、水土流失、酸雨腐蚀、沙漠扩大、许多物种灭绝，粮食短缺加剧、疾病、战争不断爆发，人类理想的栖息地越来越少。人们对大自然的每一次征服，大自然都如数报复了人类。人类在饱尝大自然种种惩罚之后终于幡然醒悟，越来越意识到环境保护的重要性，将环境保护工作提到了从未有过的高度。《人类环境宣言》的发布、《京都议定书》的生效，敲响了环境保护的警钟，促使人类踏上了环境保护的重要历程。
　　
　　生于海洋又将死于海洋的太平洋岛国——图瓦卢，５０年内将永远消失，１.１万国民将成为环境难民，他们向世界发出了绝望的呼号——ＳＯＳ！许多大国对此置若罔闻，拒不接受这些绝望的环境难民，更不想承担相应的环境保护费用和责任，甚至撕下虚伪的面具，拒绝在《京都议定书》生效仪式上签字。气候变暖、温室效应是扼杀图瓦卢国民生存权的罪魁祸首，这又是谁之过？谁又在温室效应中起到了对波逐澜的作用？其平日所标榜的大国又肩负了多少责任，其叫嚣的所谓的维护人权，仅仅停留在维护“少数人的人权”之上。
　　
　　许多经济发达国家，其经济的发展是建立在牺牲整个地球环境的基础之上，有的甚至把污染转嫁到发展中国家，随之而来的“厄尔尼诺现象”、“圣婴现象”、非典、艾滋病，还有当今人类对其无可奈何的癌症，诸如这许许多多的天灾人祸，哪一项不与当今环境的污染有着直接或间接的联系，哪一项不令人触目惊心、防不胜防。尤其是哪些发展中国家的可怜的国民，许多还未来得及接触、享受现代文明的生活，就已经成为了环境污染的牺牲品。
　　
　　更有许多人，只顾眼前的利益，掠夺性的开采、利用自然资源，吃尽子孙的饭、断绝子孙的生路。面对这些可怕的现实，每一个有良知和正义感的人谁不为之焦虑，谁不为之揪心，谁又能坐视地球环境的继续恶化。
　　
　　身为地理教师，每当“６·５”世界环境日来临，总觉得应该结合工作实际有所作为，实实在在地为环境保护做点什么。我曾组织学生成立环保志愿队，利用节假日走上街头，用实际行动捡拾白色污染，向社会作环保宣传；也曾利用课余时间带领地理组老师和学生开办过环保教育宣传栏、手抄报；利用典型的环保节日，组织争做地球环保卫士师生大签名；开展过县城环境污染社会调查，并结合调查结果发动学生致环保局长一封信；在“６·５”世界环境日组织学生学唱环保歌曲《每年总有那一天》，通过这些有意义的活动，既锻炼了学生观察问题、分析问题的社会实践能力，又培养了学生的社会责任感和环保意识，使学生能理论联系实际，学以致用。每当带领学生唱起《每年都有这一天》，倍感神圣。
　　
　　“每年总有这一天，这个日子不平凡，凝聚着人类的恐惧，传递着地球的呐喊；每年总有这一天，这个日子不一般，期盼着江河的碧波，等待着天空的灿烂。自从有了这一天，地球上的你、地球上的我、地球上的他，才懂得了如何生存与发展，才懂得了珍惜地球与家园。”
　　
　　但愿，但愿这一天能敲响环境保护的警钟，但愿这一天能提醒世人高度关注人类环境，但愿这一天能促使人们实实在在的为环境保护做点什么，但愿这一天在你、我、他的共同努力下，能换来“清新的寰宇、温暖的人间”。

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