先说两则老师闹的笑话：
　　
　　一老师分兴趣小组，分好之后，老师宣布座次：“动物坐左边；昆虫坐中间；植物坐右边”。全班哄堂大笑。
　　
　　生物老师正兴致勃勃在台上描述非洲野猪的长相，偶尔眼光一扫台下，竟发现多数学生在打瞌睡。于是大为恼火，喝道：“你们要看着我啊！不看我，你们怎么知道非洲野猪长得什么样？”
　　
　　两个故事挺有趣，但杜撰的痕迹挺重，恐怕是不真实的。我讲一个真实的，而且就发生在我身上的笑话。
　　
　　按照惯例，学校星期一早上升国旗，要求学生一律穿校服。每次我班总有一些学生耍滑头，只穿校服褂子，不穿校服裤子。那天早上这个现象尤为严重，我及时召开晨会予以批评。可能因为过分激动，我大吼一声：“没穿裤子的同学全都站起来。“结果没有一个站起来的，那么多同学而是笑得肚子疼，腰都弯到了桌子底下去了。
　　
　　说起来这是笑话，其实是老师不该犯的口误错误，我知道是应该避免的，但是有时真得很难避免。
　　
　　记得那天期中考试监考，为严肃考风考纪，我宣布：“所有学生一律将带进考场的手机、小灵通之类的‘交通工具’送出考场”。我的话还没说完，整个考场笑得乱成一锅粥。其实我把“交通工具”当作“通讯工具”一词刚说出口的时候，便深深后悔，恨不得抽自己嘴巴子。我怎么可以犯这样的口误？光后悔没有用，考试还要继续，如果因为我的口误而影响了考试，我的错将会是不可原谅的了。所以，我忙向考生解释刚才想表达真正的意思，并希望他们按照要求去做，当然学生没有异议。
　　
　　两次口误让我产生错觉：也许我不适合当教师。你说写写画画，本人或许还有两把不太大的刷子，但当个好教师，尤其当一个指点江山，激扬文字，张开嘴犹如庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，有如此出色口才，本人实在惭愧。
　　
　　我也多么希望自己有一张利索活泼的嘴，需要表达什么道理、什么知识，便会滔滔不绝，如“大珠小珠落玉盘”一样悦耳，像“两个黄鹂鸣翠柳”一般动听。但是，我觉得自己那张嘴实在是笨得可以。平时自己虽并非紧张，也绝非怯场，可自己的确不善言辞，不善表达。论知识才智，我觉得自己当个老师不敢说绰绰有余，也应该是够用。可能口才是天生的，不论我的普通话达到二级甲等水平，也不论在别的场合我会夸夸其谈，口若悬河。我还是时不时会犯一些词不达意的口误。好在自己始终满怀真诚，一片热忱，学生们能够深刻感受，也便深深理解。所以我教过的学生，大多善解人意，通情达理。他们这么懂事，如果是因为老师木纳口拙，使他们迫不得已锻炼自己的悟性和修养，那可是歪打正着，正合我意了。这一点，我颇感欣慰。
　　
　　但是，作为老师口齿不清，始终不是一件可以炫耀的事情。平时自个正常上课，那还倒罢了。可一旦遇到开公开课，下面黑压压做着那么多听课的老师，我实在担心会因为这个缘故出丑。当然本人开公开课，自今还没有出现过一次如此低等错误。但上课时小心谨慎、如履薄冰、如临深渊、诚惶诚恐的感觉实在是非人的折磨。所以这种课我尽量避免，能躲则躲，能赖则赖，实在不能逃掉，硬着头皮上了再讲。可是听过我课的老师，都给于我高度的评价，说什么我的普通话纯正、激情、富有煽动性；我的教态自然、得体、大方，我的板书规范、得体、漂亮；尤其我的德育理念渗透得好，能够很好地对学生进行思想教育等等。我很奇怪很少有说我缺点的，包括对老师一向严格苛刻的校长、主任等学校领导。有时我也产生这样的疑惑：是不是我的口才并不必别人差？只是自己对自己要求过高了。早晚有次口误，应该是正常的。说话不出错的老师，恐怕没有吧！
　　
　　今日读了报纸上一篇评论，说央视名嘴也经常犯一些低级口误，比如主持人形容公安干警恪尽职守保平安时说：“在打击车匪路霸的行动中，有他的身影；在拐卖妇女儿童的行动中，也有他的身影”；新闻主持人播报：“今天凌晨，伊拉克军队已经成功切断了科威特的两条输卵管道”；李咏随口说出：“八百里秦川尘土飞扬，三千万懒汉高唱秦腔”；朱军竟然称采访对象的父亲为“家父”；曾经是央视体育解说的著名主持人，也曾经犯以下口误：“守门员一声哨响全场比赛结束了”；还有更著名的另一句：“转身投球-----篮进了。”
　　
　　中央电视台主持人可谓凤毛麟角，口才绝对是出类拔萃，这样的大腕、名嘴、明星尚且会犯如此低级口误，何况我等普通平民了。一阵阿Q胜利法，心里略微平衡了。
　　
　　其实每次因为口误闹笑话，搞得自己莫名其妙，尴尬难堪，我都懊恼不已。但吃教书这碗饭，课还要上下去，知识还要继续传授下去，我只有努力改正这些缺陷，才是我唯一正确的选择，防止因为师者无能，而误人子弟。
　　
　　我相信一分劳动一分收获，士别三日，当刮目相看，说不定哪天日上三竿的口才，让我的学生惊讶得一愣一愣的。说到做到。请放心，这句话绝对不是口误！

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