一个长得很英俊、初三快要毕业的学生将父母辛苦万分所积攒下来的、准备盖房的两千多元钱偷出，在“五一”不到一周的假期内全部挥霍——买了一部手机，1200元；办了一张卡，120元；（手机不到三天就丢失）吃饭喝酒、进网吧、逛迪厅，800余元；给自己买了一件背心、一双鞋，不到50元；七尺有余的父亲气得连大声说话的气力都没有，母亲边哭边说着这个连一点良心都没有的儿子不是。这个“感人”的故事就发生在我的身边，发生在我的办公室。看着家长的无奈和无助，我的心在流泪，我的心在滴血，我的胃好疼。
　　
　　这就是我们的教育！
　　
　　搞了几十年教育，见过多少学生，却没有见过这么无良心的学生。我竟然不敢想象，一个农村的孩子，受了将近九年教育，为什么会如此无知？问父母其在家中的表现和成长过程，父母均说没有娇惯，有时甚至给其动粗，但在花小钱、吃饭穿衣等方面从来都没有严格要求过，由着孩子的性格。原因是在四个孩子中，他是家中唯一的男孩，是父母的“希望”，是他们的根。父母很老实，几乎没有什么文化，他们对娇惯的理解很狭隘，这也许是孩子犯混的主要原因，但我们的小学教育、初中教育在学生做人的基本道理、基本规范、基本素养方面的严重缺失是不是更要引起足够的重视呢？毫无疑问，这是个关乎下一代人的问题，是一个大问题，一个十分严重的问题。诚然，这个重大问题，党中央在重视，国家在重视。但我们的地方呢？有些官员看起来很重视教育，但从来不研究教育。在国家大力加强素质教育的同时，他们却要求对不同教育条件和环境的区、县采取考试排名的措施以加强区域“教育”的进步。各种各样的考试，使原本活泼的、个性不一的、学习品质不同的孩子的心理压力奇重。相当一部分孩子成了只顾学习，不懂得从小的方面去体会父母、体会生活的艰辛、体会别人感受的空心人。久而久之，他们就成了具有一定知识而没有文化、没有社会责感的一代“新人”，这将成为祖国的大不幸！
　　
　　

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