在家游荡几日，不料于不少初中毕业生处听闻如此理想:毕业后就走向社会，要么打工，要么“打抢”--我不由得愕然无语。
对于此，我能预见的是一代年轻人的堕落；随之而来的将是一代人素质整体水平的降低；然后造成的是社会缺乏人才储备，缺乏发展后动力；最后造成国家经济停滞不前，社会治安恶化，政局动荡……也许这种逻辑有不合理之处，但是事件的发展趋势如此表明，这并不是杞人忧天。
对于此，我能预见的是一代年轻人的堕落；随之而来的将是一代人素质整体水平的降低；然后造成的是社会缺乏人才储备，缺乏发展后动力；最后造成国家经济停滞不前，社会治安恶化，政局动荡……也许这种逻辑有不合理之处，但是事件的发展趋势如此表明，这并不是杞人忧天。
邓小平同志提出过“科教兴国”的战略，现在的政府也倡导“以人为本”。当然，我不否认在各种行业涌现杰出人士的可能，但是从各国的发展历程可以看出，科技与教育才是经济发展的源动力。
而我看到的是，国家在高等教育方面投入越来越大，对中级教育关注却日趋减少。
九年义务教育可以说是有了一定的成就，只是，教育质量在滑坡却是不争的事实。
当然，我不奢望义务教育的时间延长到12年，那对国家来说是个太大太重的负担。我所要求的是，加强管理，难道这也过分?
有人想问这么做有什么用，我想说，依据于我的观察，加强教师师德，加强学校，乃至整个教育系统的管理是必要的。为什么呢?因为我通过观察看到:打牌等娱乐与抓钱已经成为教师的主业，而教育就成了次要的事了。所谓“为人师表”，不见得怎么样的教师门下，叫我如何奢望“人才辈出”?
我以为家长那边也不能忽略，因为大量农村人员外出务工，子女疏于教育管理也是造成大量农村儿童厌学的重要因素。 当然”严打”不是手段， 宣传教育才是“制胜法宝”。
此外，我觉得社会大环境的恶化也是导致这一问题的重要因素，因此我呼吁全社会现在开始关注这个问题，寄希望于全社会齐心共力一起解决这个问题！
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