25
一有风吹草动，便是满城风雨。
学校要搬到城边，与工职校合并，成立一所职业技术学校，这一决策，农职校的老师们，都从不同渠道知道了，大家像打了兴奋剂似的，躁动起来。老态珑钟的施老师，在初中部任语文教师，因为家在城关附近，思念回家方便，便找上了当县委副书记的同学，让他帮忙，趁这次搬校成全夙愿，并在校内张扬，旁若无人，势在必得。有一位宋军的高中同学，现在初中部当数学教师，与丈夫（现役军人）商定进城买房子，现在机会到了，搬出了当宣传部长的亲戚，心里语中，都放出话，也是笃定过去了。这只是两个明显的事例，暗下还有多少人在活动，宋军是看不到的。两校合并的正式文件还没下达，春风还没到，已经是蛙声一片了。
宋军已经不知道做什么好，当时教育局调他到农职校，要搞个职校样板，局长亲自谈话，何其重视。现在，八字始有撇，怎么说拆就拆，说并就并，转向了呢。别的事我不知道，学校教育可不能朝三暮四。中途换车，叫下面干事的枉费心机，半途而废，什么事都干不成，岂不冷了人心。看着上面行事，事事揣上司的心，看颜色做事，怎么还能全心全意地毫无顾忌地干！
宋军的内心感到忧虑，参观学习中的所见所闻，曾让宋军激动不已，如今，隐约感觉到某种不协调，怎不叫宋军痛心疾首。
宋军不敢把这话说出来，自己回肠百转，难过了好一阵子。
他已经被老金玩笑了多次：小宋呀，你真是个扫帚星，你当上校长不过两年，学校就被拆掉了！宋军瞪着眼睛说：你收到拆校的文件了？老金大笑不止：你瞒小孩去吧，这是癞子头上的苍蝇，谁都看得见了。宋军无话可答，你说这是政府决策，与我什么相干？他会说，早不拆，晚不拆，偏偏你当校长就拆掉了呢，你能说与你无关么？你若说，你道我喜欢搬？我为这个学校化了多少心血，你不是不知道吧？我的心血都白费了呢。他会说，这里过苦日子，到城那边过好日子，校舍新造，你求之不得呢，还会留恋这个破地方？口是心非！无论怎样回答都没用，那就承认自己是扫帚星吧。
宋军当了扫帚星之后，地位也在逐渐发生变化。有来头的人，根本不把他放在眼中，搬校是政府决策，你宋军根本没有话语权。没来头的人，若心里叼念着想过去，指望宋军点将时能点到他，有时也会到宋军这里坐坐，探探口气，让宋军有个数嘛。宋军觉着，他们都把精力放到不应当放的地方去了，整个的风向都变了呢，乌风满楼，人心思动，真的是树欲静而风不止，大有不可收拾之势，宋军还能怎么样。
老亮小王他们，晚饭后，依然常到宋军寝室聊天，不过话题也变了，搬校，过去还是不过去，成了热门，而宋军最不愿听到的就是这个话题。
全校所有老师中，最不愿意搬校的，一定是宋军。老亮满有把握，还看着宋军，要宋军承认下来。宋军的确不高兴搬，但政府行为宋军是不会表态反对的，所以宋军说不得，也不会承认。他朝老亮笑笑：就你诸葛亮！
老亮侃侃而谈。你不承认也不要紧。你在这里要做大事情，壮志雄心；到那边去，你的许多计划多半不能实行，甚至根本行不通。你们搬过去是客，他们是主，所以你只能当个副校长，正校长是他们的，你还能不受制约吗！
小王说，你说得不对！校长说了也不算，政府决策才一锤定音。
那宋军更没有自主权了！你们以为过去了有好日子过，我看不见得。
老亮你“你们你们”的，难道你不想过去？
吊我去我都不去！我宁可去山里头教书，也不到那里去。
大家都觉得惊讶，宋军却微微地点了点头，看得明白与看不明白的人，真的不一样，老亮老练见识广，分析起来就与众不同，与他比起来，宋军也觉得自己不是明白人。
这天下午，主管教育的区委副书记兼副区长也到了农职校。他的身分很特殊，与李局长是同学，都是这学校的高中毕业生。不过，今天他不是来探望母校，而是顺便过来看看。他从乡政府来，已经与乡党委书记达成共识，促成农职校分离，初中部义务教育一块，是地方的责任，推不掉。
宋军不认识这位领导，金校长很熟，费书记长费区长短的，可这位费书记偏要找宋军谈谈。宋军也乐意，想知道这位领导支持分还是留，宋军希望他能代表区委留住农职校。
费书记很健谈，他借李局长之口夸了宋军能干，还希望宋军作为本地人，能为这里的义务教育多出点力。
宋军也少有地展示了口舌之长，大讲学校办在本地的种种好处，办校难，拆掉它就很容易。最后宋军直截了当地说，这农职校是本地高中的延续，办在这里，当地人受益最多，不能说拆就拆，说移就移，让当地百姓子女读书机会受损，这有违本地百姓的意愿。
费书记始终没有表态。他从政多年，经验老到丰富，宋军能说得动他么，你再口若悬河，他都当成耳边风，巍巍泰山，丝纹不动。宋军抓不到救命稻草。
宋军心中明白，费书记刚才说的话，已经为拆校后的财产分割动脑筋了，哪会听得进你的说词！你说得天花乱堕，他只当你屁话连篇。看起来，学校拆除是命定了。
不久，县政府正式发文，县农职校与县工职校合并，成立县职业技术学校，校址选在原工职校，适当扩建校舍。县农职校初中部（仁义中学）执行义务教育规定，留在当地。宋军一字一句地读完，放进文件夹中，笑着对自己说，老金对我的一切指控，都要座实了。
26
学校要一分为二了，分校的事，宋军这个看守校长，没有一句话语权，教育局与乡政府协商谈判了两轮，据说已经圆满解决了，宋军没有参加谈判。宋军只知道，自己学校的账户中，原县府的两笔拨款不见了，会计说，教育局已把这款划拨到工职校，造教学楼与寝室楼去了。
宋军接到教育局通知，根据农职校的编制数，拟定随校并入县职校的任职教师名单，报教育局审核。宋军把这个文件，在教师会议上作了传达，学校顿时成了沸水锅。
分校后仁义中学的校长人选，老金的去留问题，宋军的提议已得到教育局批准，这次宋军更是慎之又慎，考虑再三，丝毫不敢马虎。已经记不清接触过多少老师，谈了多少次心，能够过去的，自然开心，筛选落榜的，记恨宋军，咒骂宋军，宋军担下了，既然选择了分校，就必然要分教师，总得有人来分教师。宋军选各科教师的标准，谁能胜任职高教育，谁优我就选谁，教师们都自己惦量。就这几个编制，也不是人人都能过去的，别都怨我。不怨是假的，宋军也只是自我安慰而已。老实告诉你们，就是过去了，也不一定过上好日子。宋军对来谈的老师们都强调这一点。
宋军把名单上报教育局审核。
大约离学期末还有一星期，接到教育局通知，农职校全体校级领导，仁义中学新任校长，到教育局会议室开会，协调商讨人事安排问题。
李局长亲自主持，人事股的正副股长，还有工职校的校长，书记都到场。
李局长简短讲话后，人事股副股长宣读人事安排名单，他的开场白很有力度，他说：作为共产党员，领导干部，要服从大局，服从领导的安排。现在我宣布县农职校到县职校的教师名单。
名单中有十一位教师，除了专业教师，宋军挑选的教师，一个都没在名单中。
沉默，会场里鸦雀无声。
宋军做梦都没有想到过这个名单，而十九位的编制，怎么只有十一位呢？宋军不明白；教育局这样安排，有什么样的大局观，有什么玄妙在里头，似乎自己的意识被掏空了似的，思维也要停止了，真的，要如这样的话，教育局为啥要学校分派随迁教师呢？
老金与老郭都低着头，看着自己前面的桌面，面无表情，局外人似的，事不关己，高高挂起，更不看宋军一眼。宋军多想跟他们商量一下，哪怕是他们看一眼，宋军的感受就有了交流。
会场静默已足足超过五分钟。李局长看着宋军，脸上有一种莫名的神态，大意是，你该说话了吧。
顿时，宋军一肚子的话翻滚起来，情绪激动，他说：局长，各位领导，我想搞清楚一个问题，今天我们来局开会，是听宣布人事安排呢，还是来商讨人事安排？如果是来听宣布人事的，作为共产党员，领导干部，我百分百服从，没有任何异议。如果是来商讨人事的，那我有话说。
李局长说，通知不是写得很明白么，今天是商讨人事安排的会议。
那好，我可以说话了。局长，我还有一个问题不明白，两校是合并呢，还是吞并呢？
局长说，县府的文件写得清清楚楚，县农职校与县工职校合并成县职校，不存在吞并的事。
那好，农职校合并到县职校的十九个教师编制，一个都不能少！现在名单只有十一位，另外八位呢？
事后宋军知道，这下把教育局或其他领导留下的后门，挑明了，并堵死了，你岂不闯下大祸？当时，人事股长就狠狠地瞪了宋军一眼，意思是，你不通情达理，不留余地，没有分寸！
宋军没有理他，对教育局举荐的第一位老师——语文教师施老师提出了异议。
施老师一直在初中部任教，而且只有中师学历，不适合高中教学。
他有几十年的教学经验。副股长说了一句，而且直接亮出底牌，他是县委陈副书记保荐的。
会场又陷入沉默。是的，那牌子真是够大够硬的了，县里有几个副书记啊。
宋军嘀咕道：这个人我不大放心。
副股长听到了，说：怎么不放心？
有一次轮到他值周，进入女同学宿舍，女同学已睡下，他向一个女同学胖胖的地方按了下去。宋军向着工职校的校长说，老茹你要就收下吧。
老茹连连说，我不要，我不要……
副股长厉声喝道：你们为什么不报告？
我们自己解决了，是老金找他谈的话。金校是吧？
老金说：是的，是我找他谈的话，他承认了错误。
否决后，副股长的手都在发抖（大约，他向陈副书记承诺了什么，现在不能兑现了，气得发抖了？反正，宋军坏事了，把副股长气成这样，那还了得！）。
局荐的数学教师滕老师又出现了波折。她是宋军初高中同班的老同学，宋军很难答应下来。
宋军低头看着桌面，好像自言自语地说：我倒希望她能过去，她是我的同班同学啊。可是，她到那边去教书，能不能胜任呢？我真不知道，她只有高中学历，去教高中，是不是有点吃力啊？这如何是好？
在座的都知道高中教师要求达到的学历，这是硬条件。
她又被否决，认了宋军举荐的戚老师。老茹与书记耳语什么，对面的宋军却句句听得清楚：她是宣传部长的亲戚，是部长力挺的，我这里打过招呼，这次……他不停地摇头。宋军感到有点奇怪，她的事，老茹怎么那么清楚啊！嘿，嘿嘿，部长关照真到位，真到位。闭起眼睛，不停地摇头，不知为什么，宋军长长地叹了口气。
宋军有什么办法呢，他要教师能教书，派得上用场；他要为无后盾靠山的教师争那些个位置，用上得了桌面的正当理由，否定那些后门来客，虽然他们个个来头不小，后盾坚挺，宋军不得不得罪那么多大人物。他把教育局举荐上榜的所有十一位老师都否决了，让那些个大人物们威权扫地。你这是怎么啦么！宋军自己也知道，这局面不可收拾。
当场，股长冷冰冰地说，宋军，你认为你的安排是最佳的吗？
宋军没想到股长会说出这种话来，大约，他也被剌痛了，有了无法交代的人事，非朝宋军发泄一下不可。现在的宋军，可以说是千夫指。
事都做了，宋军还怕什么呢，我无愧于良心，无愧于职责，没有什么可自责，一切祸祟我一人担下了。于是说话毫不口软：我只想到学校要老师，老师能教书，对得起学生。至少，所选的教师，都是能教书的。最佳还是不佳，我真不知道从哪个角度去看。
会议结束时，他被股长叫住了：宋军，并到县职校后，你只能是副校长，怎么跟老茹配合工作？你连吞并都说得出来，叫老茹如何接受得了？
宋军心里很抵触，你是领导，怎么能如此挑拨，播弄是非，讲这么不负责任的话？老茹能吞并农职校？他吞得了吗？能吞的，只能是你们！真不象话，你是领导，连这种话都说得出来！
宋军默默地听他讲完，一点都不想跟他争辩，认真地说：股长，我正式向教育局领导提出请求，我不去县职校，服从教育局重新安排工作。
说完，头也不回地走了。
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宋军知道惹祸了。凭良心说，自己没有一点私心，都是为学校，为教育，去得罪那么多有头有脸的人物，这分明是挑战那些人的权威名望，教育局都认了，你这是何必呢。
我这是坚持原则！
你坚持了什么原则？不徇私舞弊？不假公济私？你看看你看看，有人支持你吗，有人赞同你的观点吗？人家就不坚持原则了？徇私舞弊了？他们为亲朋好友行个方便，比如到条件优越的地方去任职呀什么的，打个电话，说几句体下的话，下面的人都会捧场，这是常态，你不知道吗？所以，会场上，除了你这个呆子，哪一个跟着你发声？一个都没有！你想不通看不透的事，天天在发生，时时在发生，处处在发生，多得你眼花耳满，你道不明缘由，你也说不明白道理。你不明白的事多的是，你怎么去讲原则？你跟谁讲原则？讲得清吗？他们会在适当的时候，让你感觉到他们的存在，这才是原则！
既然如此，事都做了，还有什么可说？宋军知道，从决定两校合并那一天开始，厄运的门就已经打开；这次会议之后，魔障已无法逃遁。做好自己的事，等待判决就是了。
宋军找来后勤财会人员，向他们布置任务，必须在放假前，根据教育局的要求，财务方面，要做好分校的一切准备工作，必须做到账钱一致，账物一致，落实到位，教育局说交账就随时可以交账。大家要同心协力，不得有误。
一件一件的，该做的都做了。还有什么事要做呢？
宋军思来想去，应该到蒋书记那里去一趟，跟他告别一下，告诉他，他这样做必定要后悔的，到那时你就迟了，再也挽不回来了。
宋军关好校长室的门，信步向乡政府走去。这时，郭书记与老金匆匆赶来，拖了宋军就走。
郭书记说，去去去，我们到教育局去一趟。
有什么事吗？
你去了就知道了。
宋军不再多问，三人骑了自行车，直奔教育局。
一到教育局，郭书记领着直奔副局长办公室。主管人事的副局长正好在办公室（大约老郭老金跟他约好了的），一见三人进来，便先打招呼道：哟，农职校整副领导班子都来了，有什么重要事情吗？
郭书记马上说：滕老师工作忙，耽误了学习……
宋军马上领会，这次是为我的老同学说情来的，就不容郭书记说下去，抢着说：滕老师应该到小学去，并且让她当校长。
副局长看着宋军，点点头：好，我们可以考虑。
老金与老郭都看着宋军，没有多说，三人转身离开教育局回校来，路上再没有说起这件事。
后来宋军了解到，部长怪到农职校了，老郭吃不了兜着不舒服，才出这个主意，代表学校去教育局表个态，哪知宋军提出个方案，那是皆大欢喜的提议呀，老郭真没想到。教育局果真任命滕老师为那边一所小学的校长，对滕老师来说，恐怕是最好的结果了。滕老师过去了，只是不在同一学校——宋军不帮老同学的污名，似乎不攻自破。不过滕老师是否谅解，她的老同学，倒究是帮了她，还是不帮？那就不得而知了。这是后话。
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风声越来越大，宋军被口伐得遍体鳞伤，牛头马面，十恶不赦，学校的老师，其他学校的老师，听到多少闲话笑说，并校并出这么个大恶人，连教育局干部们多不认得他了，宋大恶人臭名远扬。趁着农忙还不到，许多朋友，到宋军家来看个究竟，看看宋军是不是头长出了角，臀长出了尾，让宋军哭笑不得。
宋军接待了一批批来访的朋友，都是听到了各种传闻，放心不下来看看，心里感觉有点烦。仔细回想那次会议，李局长除了开始时回答我的两个问话，一直没有说过话，似乎都由人事股来处理这事，这其中有什么奥妙么？
宋军欲去一趟教育局，碰碰李局长，顺便敲实不去县职校这件事。爱人没在家，两个孩子在堂前八仙桌边坐着，大的那个在看书，小的在做假期作业。宋军跟他们说：告诉你妈，我去教育局，中午不回来了。我不在家，你们不得找人到家里打老K，我知道了要罚的，听到了？
嗯，知道了。
宋军来到时，李局长正在批阅文件，他收起文件，招呼宋军坐下。
李局长说，我知道你会来。
宋军心情很复杂，待了好久说不出话，直到局长沏好茶递给他，才说道：局长，我让你失望了。局长看了看他，坐吧坐吧，坐下说话，喝茶喝茶。
一见局长，宋军真想把满腹的话都倒出来。宋军不明白，那些爷们，要安排亲朋到优越的岗位很容易，何必在这时跟普通老师抢名额呢？那些会教书的老师，有这机会不容易呀，我能不为他们力争吗！你们就把矛头对准我，是我坏了你们的好事，兴师问罪的有，亲属诽我也有，满城风雨损我，让我这个小老百姓，领受个中滋味，享受这等荣耀，简直成了千夫指，你们这是没事做呀，做这种事！如果我当时不反对，让那些老师去了，学校会怎么样呢？连任课老师都排不出！
李局长听得很认真，只是一句话也不说。
宋军说，李局长，那天开会，你为什么一句话都不讲呢？
局长说，教育局也很为难。我们没想设个陷阱让你陷进去，我知道你一定会反对，让你挡驾。可是我们这样做了，我们也没有其他法子。宋军呀，县职校你还得去，不去不行，不去不行，不去不行啊。
我去了，发挥不了什么作用，那又何必勉为其难呢？
局长望着宋军良久，脸上也没有什么表情，最后好像自言自语地说：还是要去的，去吧，还是要去，还是要去的。
宋军觉得，局长有许多话说不得，不便说，不能说，只劝我去接受可预见的苦痛，可想像的魔难，一切的不顺，就在眼前。宋军叹了口气，对局长，宋军从来没有违抝过，虽然心里有一百个不情愿，还是听从安排，去做替罪羊。宋军呀宋军，你可记得，局长曾劝你见风使舵，现在风向转了，你还在原航道上，为什么不跟着风转向呀？你什么时候才能开窍呀？你摘下的苦果，不得不自己去品尝。本性使然，无法逃遁，也无法改变。那就去承受吧。
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