我突然感到一种无奈和悲哀。

 

    当你的教育理想、教育理念和为之奋斗的教育行为在现实的旋涡中象一只小船那样打着转转的时候，你能做什么？一所学生学习基础普遍较差的学校，在“苦教、苦学、苦抓”的三苦精神支配下，向着教学成绩的顶峰艰难地攀登着。学校排名成为考评学校的唯一标准；“厌学、辍学、逃学、劝学”成为考评教师的主要因素之一。每学期，学校、教师要花大量的时间和精力，用老的不能再老的说教方式规范学生的各种习惯，修复学生做人的基本规范和素养。没有人试图去重建校园文化，没有人想着用校园文化去修复被应试教育扭曲的孩子的心灵。孩子的童趣、好玩的天性在一种精神和无形的力量的压迫下一天一天地苍老。“在快乐中学习”等教育格言在学校显得那么苍白无力。学校没有真正的歌声、没有真正的充满童趣的笑声。“德、智、体、美、劳诸方面全面发展”成为应试教育的代名词。教育的方向和灵魂被现实残酷地扭曲着！

 

    我突然感到一种无奈和悲哀。

 

    当你深深地被一些老师的不文明行为刺伤的时候，你能做什么？相当一部分教师假期唯一的爱好就是在不同层次的棋牌室与不同层次的人打麻将，而且与别人发生着不同程度的争执！坐在公共汽车里大声喧哗却得意洋洋的老师大有人在；不给应该让座的人让座的学校领导和教师大有人在，乱扔垃圾和随地吐痰的教育领导和教师大有人在；我们身边的许多现象都与我们的教师队伍息息相关。我们这个队伍正在被社会小看着、被各种各样的社会不良现象腐蚀着！当然，教师也是普普通通的群体，他们也有七情六欲，他们经过一学期的操心和辛劳应该得到充分的休整。但正因为我们是教师，我们的职业是传播知识和文明的，我们更应该知道什么是斯文？应该知道斯文与老师这个职业和身份的关系是多么地重要！我们更应该常怀斯文之心！

 

    我突然感到一种无奈和悲哀。

 

    当我们学校个别主管领导读着别人写的总结而连续出现错别子还浑然不知羞愧的时候，当他连自己的一个发言稿都让别人代写还要指责别人没有写好的时候，当他什么也不懂却给别人指手划脚、发号施令还自以为是的时候；当老师的计划和教案中经常出现错别字而得不到纠正的时候，你为了杜绝校园无烟而给前任校长叫暂停手式的时候，当你经常拣起学生丢弃的垃圾的而不能起到榜样作用的时候，你能做什么呢？当我们的个别领导经营小帮派、拉着小山头而你为了学校的利益而冲锋陷阵的时候，你能怎么样？我想，一所学校出现这种现象，就是这所学校的最大的悲哀！因为，我们是学校，是培养人才的摇篮。我们的所作所为直接关乎着学生灵魂的方向！

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