有关教育的问题很多，但是学校这样一个小小的机构，期间的问题就很不一般。有人曾经把教学分为软件和硬件两个设施，说起宿舍等是硬件就很明白，但是许多纷繁不研究你也很难说清楚青红皂白。在此，想逃避问题就说一下表面的问题。

　　在这个学校里，几栋建筑决定了几多号人的日夜作息，地方虽小人却很多，人口密度很大，说便于交往是明显的。按说拥挤更是实在不过了，一个校长组合在官场上，他统领这一地域人物、水土。简单说是一个地域的独裁者，虽没有生杀之大权，至少权力是相当大的。

　　无论通过什么手段当上的，无论他以前多么的龌龊，也不管他有多和气生财，一旦受命当上校长，便都想把教学工作干好，这一干好为了什么目的？旁人顾不可胡乱去揣测。反正总结起来，对我们的教育事业还是有利的，对我们的孩子更是有利的。

　　作为一个组合单位，势必有些牵制，对上是卑躬屈膝；对下又是蛮横多诈的，一心要把心中的工作计划达到预期的目的，则手段的利用率上就到了极致，可以说是挖空心思的去文化度。

　　可以说是明暗两条线，任何一个这一集和位置上的统帅，绝不会真正的把真诚与民主放到施政方针上，虽说大家都需要且他也相当需要，但这一切都为教学工作服务，为工作的成绩拼命般的上升，一切都不是原来的样子了。

　　所以说选得到一个好的校长，带好一群人，如果他想法极好的话，就会成功一个地方的很多人的梦想。可能大家办不到的，敢问谁整理过这一步步的步骤。一个人一个校长候选人，我且撇开其他因素不论，对于这个人的成长历程是有疑问的这么个人，和我等级差不多的人怎么一下之间变成了领导，我们这样一个大家庭且对上对下的态度也有很多不合理，可怎么说是也就是了，这不是像什么意外事故发生了的结果吗？

　　说起来仍然得以民主，加以规划公正才行，那么我们这一些人被奴役，奴性也太强了，兵坏，坏一个；将坏，坏一窝是至理名言，我们不想否定谁，至少不能全盘的否定，但我们的领导我们总希望是个不算优秀，但也不赖的人啊，否则就尴尬了。

　　古人说昏君朝下无忠诚，如果推到一个学校，一个校长的亲民，也关注到了一群人的人格命运。我敢把命运大胆交给的人，他们如果是混球，相互倾轧，你争我夺，只有利益便有算计的自私自利，大家都昏庸不堪，庸俗不堪，而都在为作假。然不作假，反受到了攻击。

　　这也许就是文化人相轻所短之故。面和心不和，各有各的套路，可能略有谦虚者，但多数自以为是，对人做事不想工作，环境制约下应收敛。内部儿暴露外部的狂荒率，众食客眼巴巴地指责别人，给自己总是有高帽或者安全帽戴上。

　　人们都有两只眼，一只眼工作，一只眼全是窥视他人的所作所为，新的是否打算效仿，吃亏的事不干，干了也不愿意。明里怨声载道，暗地里咒骂，翻天地覆操控他的十八代祖宗。很好，领导就采取高压心理，采取恐吓上你工作量。

　　加强监督，选品行好的人当领导，而不是油嘴滑舌的人。工作上程序化操作，希望大家都有一个好的工作环境，为生活打拼，为国家出力，造一方幸福。