一九六六年五月七日毛泽东发表教育革命的《五。七》指示：“学生也是这样，以学为主，兼学别样。即不但学文，也要学工、学农、学军。也要批判资产阶级，学制要缩短，教育要革命。资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了。”全国积极落实这一指示。南常公社将原来的农校改做《五。、七》中学，扩大招生，后来又新建设了校舍。成了一所二年制的初中学校。一九六八年毛泽东再次发表了自己关于教育革命的最高指示：“实现无产阶级的教育革命，必须有工人阶级的领导，必须有工人群众参加……。在农村则应由工人阶级的最可靠的同盟军贫下中农管理学校。”成了文革中的办学方针。从此贫下中农占领了教育阵地。

　　贫下中农最革命，要培养无产阶级革命事业的接班人，就要接受贫下中农的再教育 ，学校的老师基本上都换成了贫下中农出身的民办老师教学。取代了那些院效毕业得正规老师。因为，那些人不是出身不好、就是右派、“臭老九”。思想反动，必须让他们远离讲堂，坚决不能让他们的资产阶级思想毒害下一代。通通打倒之后，发配到艰苦得地方劳动改造。

　　教育要革命，学制要缩短。小学改成五年制，初中改成二年制。那些民办老师大多数都是贫下中农推荐上去的，或者是革命委员会的领导的子女或亲戚。他们文化水平不高，有的只有小学水平，最多是初中文化（文革前受到高中教育的农村人很少），高中水平的老师很难找到。一般是小学教小学，初中教初中。汉语拼音读不准，也不会说普通话。山东人舌头根发硬，翘舌音和平舌音不分。教的学生洋腔百调。社员们听了都说像日本人说汉话“依里哗啦”的。既不是普通话，也不是本地话。

　　学生大多数都是贫下中农子女。地、富、反、坏、右子女必须通过“贫代会”评审通过才能上学（一般是通不过的）。我记的一九六八年《五、七》中学招生，贫管会主任在我大队召开招生工作会议，“贫管会”主任传达了上级招生精神。原则上普及小学教育，中学生由贫下中农推荐，革命委员会批准方可入学。学生必须拥护中国共产党，热爱社会主义，紧跟毛主席的无产阶级革命路线的贫下中农子女和思想改造比较好的地、富、反、坏、右的部分子女。

　　“贫管会”主任传达完上级指示后，我大队“贫代会”代表肖XX发言说：“过去上学的都是地、富、反、坏、右、坏蛋的孩子，贫下中农上不起学。他们有文化，剥削压迫我们广大贫下中农。今天，毛主席领导贫下中农翻身做了主人，一定要叫我们的孩子上学。决不能让地、富 、反、坏、右的子女上学。风水轮流转，三十年河东，三十年河西。今天毛主席领导贫下中农当家做主人，我们一定要要让我们的孩子有文化，让地、富、反、坏、右的孩子没文化，让我们无产阶级専他们的政。老师也要让贫下中农的子女去干。贫下中农最革命、最拥护共产党、最热爱毛主席。俗话说得好：‘龙生龙、凤生凤、老鼠窟里岀坏种。’思想反动的‘臭老九’教育我们的孩子。把我们的孩子教坏了”。这一年我大队招生，除了贫下中农子女，十几个‘黑五类’子女只有一个地主的第三代被批准上了中学。那一年 我也没上上初中，从此从事农业劳动。

　　学生要学工、学农、学军。在农村学工、学军，没有条件，只有学农。初中教初中，老师没有文化基础，学生的学习就可想而知了。学校的教学主要课程是学习毛主席语录，大唱革命歌曲，宣传毛泽东思想。跟贫下中农去劳动。到集市上大演大唱宣传毛泽东思想，演唱“革命样板戏”，参加批判资产阶级反动学术权威。当时的学生受“造反”的影响，学“黄帅”（文革时小学生造反的代表人物）头上长角，脚上长刺。天不怕、地不怕，老师也不敢管。

　　当年“开门办学”，学生除了东跑西颠的学农外，在学校里也是半天学习半天劳动。至于半天学习，其实根本就没有课本，都是市里发的油印教材。课堂上除了学习马、恩、列、斯、毛的著作，就是念报纸上的社论。天天在教室里学习讨论无产阶级专政理论，批判封、资、修、资本主义。

　　一九六七年秋天，寒露过后，冷飕飕的西北风把庄稼叶子刮得“飕飕”的响。地头上的杨树叶子不时地往下落着。地里的玉米叶子干到了稍，玉米棒槌熟的倒低头。秋高粱和秋谷子红的红、黄的黄。大队的毛泽东思想宣传队急于参加区里的“革命样板戏”的汇演，进行脱产排练“革命样板戏”《红灯记》。演员加乐器锣鼓手抽掉了二十多个劳动力。地里的秋收劳动力不足，队长求助于“贫管会”，让学生帮助秋收。

　　当时《五、七》中学来了两个班的初中学生。扛着红旗，唱着革命歌曲，浩浩荡荡得来到地头。在地头上老师领着学生面向北京，手举“红宝书”做“四个首先”：“首先祝我们伟大领袖、伟大统帅、伟大导师、伟大舵手毛主席万寿无疆！万寿无疆！万寿无疆！再祝林彪副帅身体健康！永远健康！永远健康！”接着大声背诵毛主席语录“下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。”

　　做完仪式，老师在队长的安排下，把同学们一字排开，每个同学一行，把掰下来的玉米放在事先砍倒玉米秸的一行里，每十行放一趟玉米。有的同学劳动的非常认真，有几个学生只向前走，不掰玉米。老师发现后给以批评，要求重新再掰。没想到老师刚一转脸，一个玉米棒子砸在了老师的头上。老师抱着头蹲了下去，

　　队长禇福地看见了非常生气，问：“谁干的？熊东西，你不想好了？敢打老师！”

　　“禇XX”一个同学报告说。

　　队长走过去要发粗，抬脚就要向那个学生踢去，嘴里说道：“光天化日之下你敢打老师，欠修理了”！

　　老师急忙拉住队长说：“算了吧，二哥。”

　　“福勤，看你那雄窝囊样，怎么当地老师，连学生打你都不敢还手！”

　　“二哥他爸是“贫管会”的代表，大队革委会主任，他大爷是师级干部，咱惹不起。我这民办老师还是人家爷们叫干的。闹翻了，我这民办教师就干到头了。”

　　一边的衍生哥笑着说：“福地，你忘了，你儿子给俺儿打架， 你儿子打俺儿子，俺儿子就是不敢打你儿子。别人问俺儿为什么不打你儿，俺儿是怎么回答的：‘他爹是队长’！连两三岁的小孩都知道怕官，何况大人！”衍生哥的说的虽然是调侃的话，但是，大家可以悟出其中的道理。

　　老师该管的不敢管，该教的不敢教。学校本来是圣洁的地方，现在变成了闹而优则仕，老子英雄儿好汉，变成了少爷痞子的天下，是老师受气的地方。不过现在的学校里仍然有这种现象，官二代、富二代在学校里还是横行霸道。高高在上，仗着老子的钱或权作福作威。

　　是啊！对于一个普通的人来说，这一切都毫无办法。只好听命与生活的裁决。无法超越现实的客观条件。在这个世界上不是所有合理的、美好的，都能按照大多数人的愿望存在或实现。

　　所有的生物都有一种天性，趋利避害，就像在盐水浓度高的水滴的微生物会自动游向盐度低的水滴中去一样，没有人会爱上麻烦。