1966年5月29日，清华大学附中几个学生密秘成立了红卫兵组织。红卫兵作为中国第一支造反组织登上了文化大革命的历史舞台。8月1日，毛主席写信给清华附中的红卫兵，表示支持他们的行动。

　　8月8日，中共中央颁布【关于无产阶级文化大革命的决定】，即【十六条】，肯定青少年学生的“革命大方向始终是正确的”，赞扬他们是“革命闯将”。

　　8月31日，毛主席第二次检阅红卫兵。6时40分，中央文革小组第一副组长江青宣布大会开始，她说：“我们热烈地欢迎你们，向你们致敬！”林彪在大会上发表重要讲话，对红卫兵的行动表示坚决的支持：“革命的小将们，毛主席和党中央热烈赞扬你们敢想、敢说、敢干、敢闯、敢革命的无产阶级革命精神。你们干了大量的好事，你们提出了大量的好倡议。我们十分高兴，我们热烈支持你们！坚决反对压制你们！你们的革命行动好得很！我们向你们欢呼！向你们致敬！”

　　此后，全国的红卫兵组织如雨后春笋般地成立起来。红卫兵作为一种狂热的政治力量，在相当的一段时间内，在中国大地上跃马横戈，大显神通。

　　在中国的文化大革命中，中学生是一支重要的力量。林彪、江青一伙摸透了青年学生单纯、无知、好奇、狂热的特点，幕后操纵，台上指挥，驱使他们成为政治斗争的工具，利用他们做为打击对方的政治打手，以达到篡党夺权的目的。

　　在两年多的文化大革命中，中学红卫兵造反派们破四旧、斗黑帮、大串联、大造反、大武斗，参与了社会上的派性斗争，充当了不光彩的角色。

　　为了集中力量打击所谓的一小撮党内走资本主义道路的当权派，牢牢掌握斗争的大方向，使文化大革命按照党中央的部署顺利进行，1967年2月19日，中共中央下发了【关于中学无产阶级文化大革命的意见】，具体指导中等学校的无产阶级文化大革命。

　　意见指出：中学【包括中专学校、半工半读、半农半读等学校】的无产阶级文化大革命，必须坚决执行以毛主席为代表的无产阶级革命路线，彻底批判资产阶级反动路线，按照“中共中央关于无产阶级文化大革命的决定”进行斗批改。

　　意见还指出：中学上课要和文化大革命紧密结合。认真学习毛主席著作，学习党中央关于文化大革命的文件，并以必要的时间复习数学、物理、化学、外语和各种必要的常识。

　　可是，各地学校没有认真执行中央的有关指示。这是因为，这时的文化大革命还在按照既定的轨道向前滑行，大部分教师和学生已经离开学校，参与地方上的夺权斗争和派性斗争，他们既不能参加所谓的斗批改，也不能回校复课闹革命了。

　　在二十世纪的中国，当时的中学生【红卫兵】也许要算引人注目，最具悲剧色彩，也最为尴介的一代，轰轰烈烈与泠泠清清，叱咤风云与平谈琐碎，豪气干云与无可奈何，诸多形成强烈反差的形态，在短短的几年时间里，都以未曾设想的方式在他们身上出现。1968年末，全国29个省市都成立了革命委员会，局势趁于稳定，于是，国家便把这些为文化大革命立下汗马功劳的功臣们【现在他们已经成了不稳定的因素】，全部打发到边疆和农村去，让他们老老实实的接受贫下中农的再教育。“始被利用，终被抛弃”，是这一代人的最后归宿。

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