过去，我虽然隔山骗海地听说过他的一些感人的事迹，但能有机会亲聆他的自述，也不能不说是幸运中的幸运！
在这里，我先姑且不说，他～一个硬邦邦的农家汉子为什么选择了教师的职业，为什么选择了去首钢子弟学校，为什么选择了在一个偏远山区任教并一任就是二十几年！在这里，也先姑且不说，他，是如何从一个最基层的国企教师，一跃而荣登首钢子弟学校（含幼儿园，小学，初中，高中，教职工三百多人）校长的宝座！在这里，我只是想说他发明的教师业绩档案！
首钢子弟学校，那是一个及其特殊的教育环境。首钢虽然是企业，可那是全国最大的国企，在他们三百多教职工中，老武的原始学历可能是最低的。北大，清华，北师大毕业的教师在他们学校占一半以上！由于是天子脚下
，这里的关系错综复杂，只有老武是唯一没有关系的那一个。
如何能领导好这样一个高知识分子阶层并且人际关系复杂的教育队伍呢？这对老武来说不能不说是人生的极限挑战！但面对这样的挑战，老武的内心还是有一定的把握的，因为在这个集体里他脚踏实地地干了几十年，他曾用他精心撰写的上百篇国家级论文和学术报告从心底里俘虏那些北大清华以及北师大的佼佼者们。他用他七年连进七级工资的首钢纪录征服了首钢上上下下的领导阶层和子弟学校的所有员工！他，是在校长竞选中唯一没有异义的一个！
老武从担任校长的那一刻起，就深深地感觉肩上的分量！他知道，做好这样的工作光凭干劲与热情是不够的。他上任的第一件事就是建立教师的业绩档案。
老武出身教师。他当了几十年的教师，他深深地知道，教师最需要的是什么！老武虽然从没有担当过教育的领导，但他也深深地知道什么样的领导教师们最喜欢！
老武当上校长的那一夜，他想了整整一夜！而那一夜他想的却只有一件事，那就是建立教师的业绩档案！如何建立教师的业绩档案呢？老五第一个考虑的就是首先向老校长请教！
经过近一个月的努力，老武的方案出台了！
由于这所学校是首钢子弟学校，他的教育条件和教育环境，和普通的国家义务教育学校有很大的区别。他的体制可以说是双轨制，一部分归属于首钢，一部分归属于北京某区教育部门。这样，如何才能管理好这么复杂'的教育团队呢！老武只有一个办法，那就是一碗水端平。在这种思想的指导下，他制定出了几乎让所有人都认同的方案：首先，把学校的所有教师分成三部分，即小学部（含幼儿园），初中部和高中部！每个部又分教学和工勤，领导和普通职工！。教学部根据教师的授课时间，同年级的教学成果等进行评。其次，教师的科研项目另外加分，并都有标准！教师的业绩档案是按月填写。每个月所有教职工都有一个综合分数。到了年底，总分就会自然产生。n
首钢子弟学校每年都有大约百分之三十的教师工资晋级，而每次晋级都不用现评。只要晋级的名额一出来，谁晋级谁不晋级就已经明了化。同样，优秀和先进也从来不用评。
老武的教师业绩档案在首钢子弟学校已经沿用了很多年。很多年来，老武就是用这个法宝，管理着这所特殊的学校！而这所学校的教学管理和教学质量在北京的某个区是最好的！
老武，来自东北的梨树，老武的名字叫武书育。书育就是教书育人！老武的光辉人生是全凭一身正气和热情拼出来的！
老武的光辉业绩写进了首钢，也将载入中国教育的史册！老武是梨树人的骄傲！
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