1.工作兢兢业业、任劳任怨，不拈轻怕重，不挑三拣四。真正践行“板凳要坐十年冷，

　　文章不写一句空”的学术精神。真正做到胡锦涛总书记“静下心来教书，潜下心来育人”的嘱咐。

　　2.有乐于助人、团结同事，不勾心斗角，当面一套，背后一套。知识分子思维活跃，信

　　息丰富，喜欢琢磨事情，但是由于工作环境的特点，容易思维僵化，作茧自缚，故步自封，无形当中自我封闭，做事没有原则性，愿意搞小山头。有时候，工作向心力不足。工作不出色，狡辩能力天下第一。

　　3.对名利有正确的看法和做法，尊重教师的职业道德，自觉维护优秀教师的形象；在

　　利益面前，该拿的当仁不让；不该拿的，分文不取。获得荣誉的老师要有一颗感恩的心，个人的荣誉实际上是上级行政部门对自己所在团队的工作成果的充分肯定。

　　4.乐于沟通。学校工作千头万绪，正常工作当中，难免会有意想不到的情况，这时候，

　　就需要老师主动与负责的领导汇报情况，进行沟通，更好地完成教育教学任务。

　　5.热爱学习，不断充实自己，完善自己，与时俱进。时代在飞速发展，发展的模式日新月异。只有不断学习，才会有一颗火热的充满激情的心，才能与学生全方位、全过程、全员沟通。

　　6.有正确的站位意识和政治觉悟，爱自己的国家，爱自己的民族，爱本国的文化，正确地看待改革开放40年来的优秀成果。既有无比的自豪感，又有清醒的头脑，时不我待，居安思危，勇于攻坚克难。

　　7.关注时事，了解国家的、身边的大事小情。有正义感，有一颗善良的心，同情弱者，帮助弱势群体。

　　8.正确的“三观”。对人生充满乐观的态度，积极进取，而不是看这不顺眼，看那不如意；环顾周边，没有一个人是好人，都是坏人。逆境时，努力提升自己的实力，砥砺前行，能够忍辱负重，视生活如财富。顺境时，不盲目乐观，忽视客观存在的问题，目中无人，自以为是。对世界保持关注、参与的态度，能够根据时代的发展给自己的发展正确定性、定位、定思路。对世界的发展不悲观，对自己的前途充满无穷的力量，“敢教日月换新天”。坚信自己从事的工作很有价值，功在当代，利在千秋。对学生关心爱护，做学生的工作不简单粗暴，而是入心入情入理，不怕学生出问题，只怕自己的思路跟不上学生的思想。为师一日，勤勉一日，有一股“小车不倒尽管推”的精神。

　　9.有开阔的视野，有多才多艺的潜质。“思想有多远，你就能走多远。”教师的人格魅力在于点燃学生的热情，投入到当下的学习、生活和活动中。教师的示范作用又要求老师既要说的好，还要示范的好，如此相得益彰，否则就丧失了绝佳的教育时机，产生不了更大的教育共鸣。

　　10.“两手都要有，两手都要硬。”不断进取，不断创新，创造自己职业生涯的制高点。作为一名高中教师，既要把教学业务搞好，在讲台上呼风唤雨，意气飞扬，又要在管理上有独到的“关键一招”，能够把学生集中集中到自己的周围，按照教育教学大纲和所在学校的办学宗旨把学生工作做到实处，做到深处。

赞(0)