“教育出问题了。”说这话的人，如果不是干教育的，绝无分量。就是干教育的人说了，也要看他的心态、处境、责任和眼光了。

　　教育问题了，要不为什么城里的培训满天飞，供不应求。合法的培训者漫天要价，令人你咋舌。再者，他们的收入纳税了没有？

　　先说培训机构为什么满天飞？是公办学校难进，比登天还难；是竞争上岗失败者顽强竞争的结果。是学校没有搞好教育教学，让家长和政府去买单。试想想如果小学的老师把学业关把好了，好用去培训机构了吗？小升初能力不合格者，必须延时或经学习之后，考试通过之后，方可入读初中。回观眼下，小学的问题生转到初中，问题越搞越大。好死了老师，还苦了同班的学生，影响了一个班级的教育教学的正常秩序。严重者会有家长投诉，惊动教育行政机关，牵扯出一大批关系。解决之策在于教育行政机构对于学校办学水平的考评，对于教师教学效果的公平合理的评价，而不是像现在干好干坏一个样，干多干少一个样。大家稀里糊涂一起往前推，推到哪里算哪里。

　　而现今积极努力的老师在学校很受排挤，私下里会说：“真是个傻逼！”，而不是抱着学习的态度，像唐僧那样经历九九八十难去西天取经。自己不努力，所教的班级没有考好，会编好多好多理由，就是不会因地制宜，多付出一些爱心，呵护学生，和学生打成一片。若干年来，学校教育表面上轰轰烈烈，实际上真正的触动不多。学校知识分子的认知扭曲者有之，混吃等死者亦有之。他们为什么会这样？是教育行政机关教育不够，是我们的思想建设出了漏洞。何以见得？大家都知道班主任很辛苦，没有人愿意去做。可是为啥一夜间疯抢去做？因为教师评职称要有两年的班主任经历。一些人当了班主任力度不够，方法乏术，为人师表的魅力打折不少。自然而然，学校的教育教学就需要家长找社会机构去帮忙。这家长的队伍中，小商小贩者有之，公务员者有之，还有大中小学老师。你可以忽视你的孩子的成绩，但是中产阶级将面临重新过苦日子的历史。

　　学校是这样的。教育行政机关也需要检讨，这么多年教育行政机关上传下达的文件不少，下去检查也不少，能让人真正放心的区域不见得多。何也？教育行政机构很多领导没有基层机构的经验，是从小职员一路爬上来的，对于下面的学校的人员提拔自然是那些要官买官者捷足先登了。那些埋头苦干抓教学的老师算是倒了霉，“才美不外见”。学校里面竟然出现没有干过班主任经验的领导管理全校的班主任去开展工作。私下里去问有信息来源的老同志，“人家就舍得送。你送你也上去了。”说得也有道理。“在单位里，搞权术的不搞学术；搞学术的没有时间去搞权术。”那位官二代说出了个中原因。

　　教育出问题了。是很正常的事情。但是体制、机构出了问题，无论如何不应该，它将影响到国家意识形态和信仰的问题，它是毒瘤，弄不好会断送中国四十年改革开放的成果。

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