流年如水,不舍昼夜。转眼结束了忙碌的高中生活，就像一只绷紧的弦在箭射出去的一刹那，突然归位，似乎已习惯了紧张的姿态而不再适应原本正常的样子，几番挣扎余震后终于平静了下来，可是每每想到箭是否射中把心又会荡起涟漪，自责、兴奋、后悔亦或是平静的自信。

　　至今不忘6月9日早晨8:00-8:30我怀着忐忑的心情拿到了“圣旨”，谨慎的将其翻开，像是即将得知世界末日的消息或是上帝的垂怜，每翻一页心里都会默默合计些数字然后再微微颤抖一下，当看到不好的消息时想过放弃，但总有那么一丝侥幸让我坚持着看完。考场上的自己，十二分专注不敢马虎，只为对答案时的自己少一些唉声叹气；对答案的自己又怎舍得去埋怨那个在考场上排除艰难奋勇杀敌的自己。

　　高考，一般指高等教育入学考试，现有普通高校招生考试、自学考试和成人高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，也是国家教育考试之一。高考压力很大，这是事实。除了参加考试的考生还有考生背后默默付出的家长与老师。我们总是看到网上一组组的照片有烈日下或大雨中赶考的考生和候考的家长心中不由得心疼，但只有真正经历过才知道那两天有多么沉重，那两天所有参与其中的人各自的内心世界是难以想象的复杂。因为高考，所以成长。

　　于是每年有一批学生怀着满腔热血去复读，有一批学生朝着理想的学府迈进，有一批学生虽未达到理想成绩却也怀着希望，步入大学为将来实现人生愿望做最好的准备。

　　“前途”，这个词实在是厉害，让多少奋发青年因他人的一些偏激或是不负责任的结论放弃了自己曾经追求的梦想，感叹命运不济，怨天尤人最终一事无成；又让多少有志青年始终把持自己前途，不惧失败，无悔于过去而又吸取经验继续前进。

　　选择再来一年的同学，或许耳边充斥着这样的声音“二本尽是些野鸡学校，没前途”,“你怎么这么努力，才考了个这……”“一本线都没达，到了二本什么也学不下”又或许是自己觉得“我是因为没好好学才考不上的，如果我好好学了，肯定能考上”身边一个朋友更是这样说的“考不上985,211就不读，其他学校读也是白读”看似很有志气像要一雪前耻向大家证明些什么，或许心里已经在幻想明年的六月：拿到了某某大学通知书，神采奕奕的样子。可是，为什么我心里总是替你可惜呢？惋惜你前一年不思进取，惋惜你晚了一年去实现你的人生梦想，惋惜你没有魄力和勇气面对你三年学习的结果，惋惜你失去了一次好好长大的机会。或许你认为：再来一年，我努力学习，自律自觉一定会考上一个好的大学，但这是高四的长大。当然，937万考生有多少人明确地知道：我将来要做什么？考完试的空虚会占据大部分时间吧。

　　为什么有的同学要这样想“到了二本，什么都学不下”？为什么有些同学霸气反馈“二本学校，撑不起我的野心”？难道将来选择的路，将来要发展的方向，将来要实现的人生目标是由学校决定的？难道你的成功与否在于那一张录取通知书？是的，那一纸证书代表成功，那是对三年付出的肯定，对三年来朝起早，夜眠迟的肯定。但是，如果这次失败，不理想，不应该是尽快释怀并明确自己的人生目标去奋斗吗？二本的同学不应该表现出比985·211高校更积极地求知欲吗？二本的师生关系不应该更加和谐？为什么有哈佛凌晨四点半没有普通高校的废寝忘食呢？我们不否认差距，但我们没有权力让缩短差距的时间与速度由于我们的懒惰和虚荣而无限地拉长。

　　我们不要总是渐渐变成“积极废人”。宏伟的目标，需要脚踏实地的践行，补习单位似乎一届比一届办的好起来。这其中的悄悄改变让二本学校很难出现人才，不是学生本身资质有多差，我想将来你所学的与你的高中生涯会挂钩很少吧，而是那股劲变得消退了。其实，二本的学生大可不必妄自菲薄，名牌大学的学生也不必自矜功伐，是金子在哪都会发光。

　　既然诸君与我同龄，那便拿出魄力，无论是再来一年还是尽快去完善自己，都不要放弃奋斗，追随自己的内心，不要被耳边的风言风语或是不负责的言论干扰你的内心，摇摆你的意志，不妄自菲薄，不自矜功伐，用踏实和努力去改变你身边的人。

　　时代是属于我们的，正如语文高考题一样，我们有向前的目光，才会给后代做出很好的榜样。学哉，深也。

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