幼儿园半日活动方案

一、晨接（8：00-8：30）

1.老师在本班教室门口笑迎家长及幼儿的到来，师生间相互礼貌地问好。幼儿告别家长，在自己的柜子里放好物件。

2.孩子们排队插晨检卡。

二、区域活动（8:30-8:55）

1.幼儿自主选择自己喜欢的区域，如玩具区、图书区、橡皮泥区、绘画区等进行活动

2.教师巡回指导，鼓励幼儿玩时注意安全，并学会与同伴们分享、合作

3.利用此时与个别幼儿谈心，帮助他们改掉自己的坏习惯

4.让幼儿们在自己喜欢的区域玩耍后排队有序地洗手

三、早操活动（9:00-9:40）

1.教育幼儿跟随音乐扶着栏杆靠右行走，出操队伍整齐有序

2、做操之前教师整队

3、教师在前方精神规范的领操

4、鼓励幼儿们合理正确地使用器械，并随着音乐节奏做操

5、放松活动，带领幼儿沿着操场四周散步，帮助他们认识欣赏种植园的植物，教育幼儿要注意安全，尊重生命，保护动植物，激发幼儿热爱大自然的情感。

四、洗手、喝水、如厕、洗手

1、引导幼儿有序排队洗手

2、指导幼儿使用正确的方法（六步法）科学洗手，并注意节约用水。

3、分组按序号拿水杯，排队取水，有序在走廊上饮水，喝完后放置在杯架上各自的位子，等待再次消毒。

4、引导幼儿们有序如厕，如厕后及时洗手

五、集教活动（10：00----10:30   10:30----11：00）

（一）教育活动：哭泣的地球 （10：00----10:30）

活动目标：

1、激发幼儿们保护地球环境的情感，体验环境对人类的影响及重要性。

2、知道地球受到的伤害，用自己的行动并且带动身边的人和自己一样都来爱护地球。

3、鼓励幼儿们大胆想象地球的未来，绘出美丽的明天。

活动准备：

收集图片布置活动室的主题墙——环保图片展；地球美景图片；地球受到伤害的图片；纸、彩笔等绘画材料。

活动过程：

1、我们赖以生存的家园——地球。

（1）猜谜语：不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万——地球。

（2）地球大约有46亿岁了，你知道“地球日”是哪一天吗？——4月22日。为什么我们要确定地球日呢？——让全世界的人们都知道地球只有一个，她是我们人类共同的家园，但如今地球上的环境污染日益严重，所以我们要呼吁大家都来爱护地球、保护地球。

（3）欣赏地球的美景图片，让幼儿们感受地球的美好。

（4）让幼儿们看看地球被伤害的图片，了解破坏环境给地球及人类带来的巨大危害。

2、哭泣的地球。

     （1）倾听故事《伤心的鲤鱼》、《哭泣的地球》，请幼儿们说一说：为什么鲤鱼很伤心？地球为什么要哭？又是谁伤害了她？

 （2）结合相关图片及幼儿用书，说说地球受到了哪些伤害，又受到了怎么样的伤害。

     （3）鼓励幼儿们说一说自己的所见所闻，教师讲解，让幼儿们了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出废气、废水、废渣等破坏危害现象。

3、帮帮我们的地球。

 （1）讨论：哪些事可以从我们自身做起？——不乱扔垃圾，垃圾分类，拒绝使用一次性的筷子，节约用水等。

 （2）绘制我们的家园——地球。幼儿们可以绘制地球受到伤害的样子、未来的美好地球以及帮助地球妈妈除去污染后地球欢乐的样子，或者根据相关主题让幼儿们展开合理想像画出自己心目中的地球。

 （3）在幼儿园开展“地球妈妈”的画展，讲述自己所知的地球故事，呼吁更多的人来保护地球、关爱地球。

活动建议

1、以综合活动的形式进行，激发幼儿们的情感认知以及对地球妈妈的热爱之情，为幼儿们提供表达情感的空间。

2、后续可开展“环保小卫士”的活动。让幼儿们互相评比，争做“环保达人”。

（二）游戏活动：京剧脸谱（10:30——11.00）

活动目标：

1、 使孩子们通过游戏对京剧产生浓厚的兴趣

2、 在玩的过程中增强对国粹以及我国优秀传统文化知识的热爱之情

3、 试着让孩子们学会哼唱一些简单的京剧歌词。

活动准备：

1、 让孩子们在家长的帮助下提前查阅有关京剧脸谱的相关资料

2、 让孩子们在家长的帮助下自制一些简单但带有民族特色的脸谱

3、 教师收集一些经典的脸谱图案。

活动过程：

1、 首先让孩子们说说自己所了解的京剧脸谱的相关知识

2、 为孩子们讲解京剧脸谱的有关历史、文化、背景、资料

3、 为孩子们讲解不同京剧脸谱上颜色、造型所代表的经典角色、人物性格

4、 让孩子们将脸谱戴在自己的头上，扮演常见的各种人物角色

5、 教会孩子们哼唱一些简单的京剧歌词

（三）：评价小结

（1）讨论叙述今天我们学到了哪些知识，比如说：如何保护环境，关爱地球。

（2）启发幼儿：只有在学习中思考，动手又动脑，玩游戏时又能带着想法玩才会更快乐，更开心，并能取得很大的收获。

六、喝水、如厕、洗手（11.00——11.10）

1、鼓励幼儿有次序排队如厕，冲厕，注意安全，不得拥挤疯闹，及时洗手

2、排队喝水，按序号拿杯喝水，喝水过程注意安全，保持安静。

七、背诵古诗：《春夜喜雨》

八、午餐活动（11.20——）

1、排队洗手，擦手，准备就餐

2、分组有序的排队取饭，不得疯闹

3、安静就餐，将自己的一份饭慢慢吃完，教师为若干个幼儿添加饭菜

4、时刻提醒幼儿们吃饭时注意正确姿势，并保持着餐桌整洁和个人卫生

5、就餐完毕后记得及时用餐巾擦嘴

6、餐后散步一小会儿方便消化，然后按规定时间午休

课后反思：

一年之计在于春，一日之计在于晨。的确如此，一天的好心情也是伴随着早晨开始的，每日清晨站在教室门口迎接着那一张张熟悉而可爱的小脸，享受那一声声甜甜的稚嫩的童声问候，便觉得心生愉悦。我认为那是对我工作的最好回报，快乐的一天伴随着家长们的信任和孩子们的成长脚步而开始。

幼儿作为特殊的个体，不仅需要教师对他们进行知识上的传授和指引，更需要教师像家长般兼顾到孩子们的方方面面，此次的半日活动，我将课程教育、安全教育、习惯养成贯穿于孩子们的一日生活中来，幼儿们必须要学会养成良好的生活习惯、卫生习惯以及学习习惯，与此同时，对于学龄前孩子的启蒙性教育也是至关重要的，因此我也注重对孩子们进行初步的情感教育，鼓励孩子们尊重父母、老师还有同伴，懂得分享与合作的意义，并养成讲究卫生、勤洗手、不乱扔果皮纸屑的好习惯。

在这次半日活动的集体教学活动中，我注重了课程知识的有机联系与迁移，在“哭泣的地球”活动中，引导孩子们理解故事情节，并能用生动优美的语言描述故事，让孩子们懂得我们所有人都只有一个地球，我们虽然年龄尚小，但同样作为社会的一份子，理应要共同来关爱我们的地球。在下一节的游戏活动中，我设计了“京剧脸谱”这一艺术游戏，游戏过程中，我让孩子们学着互换脸谱，共享快乐，在享受快乐的同时，我更希望孩子们能够借此机会了解我们国家的传统文化精髓，明白京剧是我国的国粹，不需要精通，但简单的了解甚至是学唱几句经典歌词还是对他们日后是大有裨益的。

当然，本次活动还有很多不足之处，有些知识对于学龄前的孩子来说过于深奥，孩子们难以理解，但孩子们还是在知识程度上有了很大的收获，尤其是京剧脸谱这一课程，孩子们不仅在角色的扮演中玩得很快乐，更简单地了解到了脸谱颜色所代表的的角色性格及意义，只是在今后的课程中，我会有针对性地、有挑选性的使用更通俗易懂的充满童心与童趣的语言为孩子们讲解。孩子们能有一个快乐的童年并且能够学到今后对他们有用的知识便是我们的希望与满足了！

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