一条河的两岸，分别居住着鹿群，令人疑惑的是，东岸的鹿明显比西岸的强壮。这在同一个区域几乎是不可能的。

     旋即，人们发现，东岸的鹿之所以强壮，是因为那里有狼。因为狼的存在，鹿必须跑得更快，在敌手的逼迫下，它们变得比“安逸"的西岸上的同类更为强大。

     同时，另一个例子更让人警醒。

     原本，中华民族一直具有最先进的文明，从汉时张骞通西域，到四大发明，再到明朝的郑和七下西洋，总能带给国人无尽的自豪。但是，在174年前，鸦片战争开始，一切都戛然而止了。

     中华文明一直都受着威胁，从汉时的匈奴，到宋时的辽人，明时的后金，无不是极大的敌手。当满清的铁骑踏平了北方的高原时，中国，就此安宁了吗？

     但是，人们终将要面对汹涌而来的敌手，当重炮轰开了固不可彻的城门之后，盛世的美梦，也随着圆明园的火焰，一并灰飞烟灭。恐惧又一次降临，并且，无法躲避。

     其实，孟子早就曾说过:“生于忧患，死于安乐”。现在看来，无异于一种讽刺。

     历史的辩证法就是如此巧妙。

     那么我们呢？我们学生也需要敌手吗？

     答案是肯定的。没有敌手，我们会失去进取的动力。

     曾经，我的副科如日中天，班级中几乎无人与我匹敌，被同学称为“副科主任”，正因为无人对抗，我的副科成绩一降再降，曾经的美誉也无疾而终。

     知道街头的弹球机为什么要成双成对地摆吗？因为这样，可以让两个玩的人竞争，不知不觉掏得钱更多。

     没有敌手，就没有前进的动力，就只能接受自行的衰败。

     人生需要敌手，没有敌手的人，才是最可悲的人。“生于忧患，死于安乐”，这是亘古不变的真理。

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