我不知道现在的小学和中学还有没有这么荒唐的一个称号，但是就我觉得，它还不如学前班的小红花有说服力。在我的印象中，所谓的三好包括德智体，也就是品德，体育，至于智，天晓得怎么我学习成绩不好你就可以说我弱智？我小时候去别人家的时候看到别人家满满的一黑墙壁的奖状，就跟有关部门找人定做的锦旗一样，恨不能连厕所也贴上，老妈就向我说教，要我好好向人家学习怎么的，无奈可能我智商有限，至今没有获得过三好学生称号。我小学的时候，每年的三好学生基本就是固定的那几个，所以班长一类的干部也就是固定的那几个，而他们能当上班干部理所当然也就说明他们品德高尚群众的眼光是雪亮雪亮的，也就说明他们的三好学生称号是名符其实的。这是一个和谐的自然循环。记得小学有一门课叫思想品德，我至今想不明白这门课程的用意，因为就我所知这门课程基本是不上的，更不用说考了。这是所谓的杂课。正课有两门，语文数学，这是恒定一个人智或者弱智的基本准则。因为既然品德不考体育不考，人家能获得三好学生称号而你不能，这说明人家比你智。于是老师很理所当然地把我们当弱智看，告诉说这是经过老师和学校的层层筛选认真思考，并，一致通过的。
　　
　　我一个弱智走狗屎运混到了高中，天晓得这些年我是怎么熬过来的，又幸而又幸地在高中再一次目睹了昔日三好学生的风采。当时心情很激动，打招呼的时候用肩轻轻碰了下他，但是我没想到三好学生跟常人不一样，这导致了我高中时候的一个悲剧。
　　
　　某天，蜡烛正在讲台上燃烧的时候，我被老班叫了出去，我当时一脸茫然（茫然是因为加夜班没睡好）地走出去了，然后老班问我你是不是把谁撞伤了？我一愣，想没有啊，就说没有啊，我最近都走路啊，心里说除非谁把我撞伤还差不多。老班也很奇怪，就说，那为什么叉叉说你把他撞伤了？我一听，叉叉？把跟他一起的场景都回想了一遍，找了半天就只找到我跟他打招呼的那一次，我当时一惊，难道我是传说中的神童，天生就会内功？我问老班，那叉叉现在怎么样了？老班告诉我说，叉叉的手臂折了，我当时想，三好学生就是不一样，不仅脑袋跟常人不一样，连身体构造都跟一般人不一样。叉叉的老妈后来又找到学校，学校又找到老班，然后老班找到我，我再去找到老班，然后老班找到叉叉的老妈，叉叉的老妈当时显得很痛心又很善解人意的对我说，你把我们家的宝贝儿打伤了，我知道你也不是故意的，你赔点钱这事就算了吧。我当时很纳闷，心说，我怎么又成了把他打伤了，然后心里又说，切，还没有听说打人有不是故意的。这件事后来在赔了若干粪土之后不了了之，我也没有像现在许多明星因为绯闻发红发紫甚至发黑更甚黑到心里一样在学校里人尽皆知。我在怀着对祖国未来花朵摧残的无限愧疚之情的同时，从此也对三好学生更加敬畏，我生怕我跟他讲话走太近哈气稍大，结果他偶感风寒，几天之后，一颗德智体全面发展的冉冉升起之星黯然坠落。

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