今天吃过晚饭，儿子拿着两张白面硬纸和半截长的铅笔，来邻居家找我，要我和他一起写字，比比谁写得好看。看着他那股劲，我便顺手搬来一张方形的凳子，和他蹲在那写起字来。写什么呢？我拿着笔想了想。还是让我写几句简单的，让他读读，跟着写吧。接着我很随意地在白面硬纸上写下了一句话：“我是中国人。”儿子一边仔细地看着我写，一边读着自己认识的字：“中国人”。“中国人”？我陡然来了“灵感”：何不编几句有关中国的小诗，教他多认几个字，顺便让他牢记自己是中国人。于是我边想边写，边写边改。儿子不断地抱怨道：“你老改嗲，又擦橡皮了！”最后我将农写出了一首不算小诗的小诗：我是中国人，能写中国字，会讲中国话。长江、黄河心里藏，三山、五岳手中画。巍巍长城行万里，悠悠古国放光华！写完后，我自己念了几遍，还很得意，觉得还有那么回事。便领着儿子读了几遍。儿子读得也很卖力，兴致比较浓，并且一个劲地要自己写一遍。
　　
　　正好妻子要我和她一起去亭湖大药房给母亲买吃咽喉炎的药。我便把铅笔丢给儿子让他自己写了。大约过了十来分钟，我们买药回来了。儿子正在吃芝麻糊。那张白面硬纸早就孤零零地躺在那张方形的凳子上了。上面有儿子写得几行歪歪扭扭的字：“我是中国人，能写中国字，会讲中国话。长江、黄河心里藏”写到“藏”字就没了，而且“藏”字写错了。最笑人的是“长”字，一撇写到了一竖的顶子上，像一顶时尚的礼帽。看完，我立马说：“剑锴，‘藏’字怎么写呀？”这时一旁的邻居顾三说道：“‘藏’字也不知道多难写了，细小的哪写得起来啊！”我又仔细地看看儿子写的“藏”字，觉得还不错，模仿得挺有形的！儿子已经努力了，我好像有点操之过急了。可我又说：““藏”字不好写了，“长”字的一撇怎么又变成小帽子了？”儿子仍然歪着头在舔他手中的吃剩的芝麻糊碗，而且是那么地津津有味。我用手指轻轻地点了一下他的头，说道：“就知道吃，馋猫鬼！这么简单的字都写错了，而且学过了！”“哪块个“长”字啊？”儿子停止了舔碗，站了起来，并把头凑了过来，“小帽子哪块呢啊？”“那，这块！”我指着那个戴帽子的“长”字，有点生气地说道。
　　
　　就是在我指的一刹那，我瞥了我写的“长”字。我惊呆，原来我自己写得就不规范。儿子是模仿的我的呀！我立马惭愧地自我纠正：“是我写得不好，难怪剑锴写错了。”儿子好像一点也没趁机埋怨的意思，又去舔他的芝麻糊碗去了。