每个人都是风景。
——题记
一次考试考下来，最使我无法理解的便是老师展示的那三篇高分作文。
虽然我没有拜读过这三篇佳作，但可以确定的是，这三篇文章都非常巧妙地把别的文章里那些天花乱坠的排比句套用到自己的文章里来了。也就成了老师所说的“华而不实”的东西了。
其实想想，现在考场上的大都如此，可以说是从头“套”到尾。全都是一些厉害的不得了的排比句，优美无比的语言，读上去多有气势啊！可是读完以后，读者恐怕连一点印象都留不下来。在我看来，如果一篇文章读完以后，连一点印象都留不下来，写的再漂亮也是失败的。
我拿自己的文章一看，着实觉得自己写的不错。至少我的文章要叙事有叙事，要描写有描写。人们读过后，还能记得整件事情。这已经很成功了。
可以说，我也是风景。
纵观考场作文，有几篇有叙事的，就算有也只是中间插上几句。大部分都是写一些不着边际的话。
其实，大家都是风景，只是有的风景华而不实，有的风景实实在在罢了。
如果让我在考场上写作文，我是绝对不敢这样写的。因为这样写是拿不到高分的。有可能会被判离题。
想想，如冰心，巴金这些大家都承认的文学大师，他们的文章写的还不错，也没见有什么排比句或假深沉之类的。更多的还是朴实的语言和文字。
不过，一些课外书没读过几本，又想在作文上拿高分的人，就去背两篇套去，竟也能拿高分。不得不说，他们成功了，他们成功的使老师觉得他们很有文采，博览群书。但这样恐怕不会长久，毕竟肚子里没货。
想来也挺悲哀的，好好的写作被扭曲成现在这样了。
在考场上得不到高分的作文，不代表那是失败的文章。总会有人来欣赏的。我也一直抱着这种想法，才有写作的信心。
在此，我想说：“我也是风景。”
——题记
一次考试考下来，最使我无法理解的便是老师展示的那三篇高分作文。
虽然我没有拜读过这三篇佳作，但可以确定的是，这三篇文章都非常巧妙地把别的文章里那些天花乱坠的排比句套用到自己的文章里来了。也就成了老师所说的“华而不实”的东西了。
其实想想，现在考场上的大都如此，可以说是从头“套”到尾。全都是一些厉害的不得了的排比句，优美无比的语言，读上去多有气势啊！可是读完以后，读者恐怕连一点印象都留不下来。在我看来，如果一篇文章读完以后，连一点印象都留不下来，写的再漂亮也是失败的。
我拿自己的文章一看，着实觉得自己写的不错。至少我的文章要叙事有叙事，要描写有描写。人们读过后，还能记得整件事情。这已经很成功了。
可以说，我也是风景。
纵观考场作文，有几篇有叙事的，就算有也只是中间插上几句。大部分都是写一些不着边际的话。
其实，大家都是风景，只是有的风景华而不实，有的风景实实在在罢了。
如果让我在考场上写作文，我是绝对不敢这样写的。因为这样写是拿不到高分的。有可能会被判离题。
想想，如冰心，巴金这些大家都承认的文学大师，他们的文章写的还不错，也没见有什么排比句或假深沉之类的。更多的还是朴实的语言和文字。
不过，一些课外书没读过几本，又想在作文上拿高分的人，就去背两篇套去，竟也能拿高分。不得不说，他们成功了，他们成功的使老师觉得他们很有文采，博览群书。但这样恐怕不会长久，毕竟肚子里没货。
想来也挺悲哀的，好好的写作被扭曲成现在这样了。
在考场上得不到高分的作文，不代表那是失败的文章。总会有人来欣赏的。我也一直抱着这种想法，才有写作的信心。
在此，我想说：“我也是风景。”
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