长江学术
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11-09
於可训的“文学批评”与“治史”建树
11-09
在多元中建构个性——论於可训的文学批评
11-09
《长江学术》进入CSSCI扩展版此前已进入AMI综合评价报告扩展版
11-09
刘永济致胡元一封佚函考论
11-09
汉语话语中的辞格强调
11-09
“词存系统”与“义由用生”：词汇学的重要学术理念
11-09
唐诗一字平仄两读而义有异同问题之八——字音的借读
11-09
歧争与解决的尝试：论法国当代戏剧中的争辩
11-09
中国新文学的学术化及其影响
11-09
试论郭祥正对李白的阐释与接受
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