长江丛刊
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11-09
思政教育在民族预科英语课堂中的渗透与融合路径探讨
11-09
全人教育理论下，大学英语课程思政教学设计与实践研究
11-09
大学英语课程中文化教学的问题与对策研究
11-09
核心素养下“大语文观”教学的思考
11-09
基于认知语言学构架下的高校英语语法教学分析
11-09
网络环境下的成人英语课程教学模式探索
11-09
大学英语教学中藏族学生多元读写能力的培养
11-09
方言保护促进地方文化认同的策略分析——以黄石市为例
11-09
《天净沙·秋思》的译本比较分析
11-09
英汉叙事语篇中位移事件表征的认知语义对比研究
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