长江丛刊
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11-09
农村初中心理健康校本课程开发初探
11-09
关于高职学生朋辈心理辅导员团体心理辅导技能状况的调查研究——以齐齐哈尔高等师范专业学校为例
11-09
以抑郁症为例对认知哲学的研究
11-09
CBE模式在地方本科院校实践教学中的应用途径分析
11-09
应用型人才培养模式下《管理会计》课程教学改革探析——以西安工业大学北方信息工程学院为例
11-09
幼儿园区域活动与主题活动融合的路径初探
11-09
基于供给侧改革理念的高职专业课程思考
11-09
青少年网络心理服务体系研究
11-09
“学习故事”评价对少数民族地区幼儿园的启示
11-09
中职旅游专业学生实习中的职业素养培育研究
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