钟小巧

　　女儿马上就要上高三了。

　　周六下午，女儿对我说，这是最后一次做志愿者活动。

　　我哼了一声，你说了几次最后一次啦？

　　女儿握着彩虹夹，左看右看，上看下看，看了又看。这个彩虹夹，其实就是一把夹垃圾的铁夹子，像小时老家用的火钳子，长两三倍而已。当初把它从志愿者驿站领回来时，女儿觉得黑乎乎的不美观，突发奇想，拿出过生日留下的蛋糕包装彩带，紧紧缠绕一圈，最后在手柄部位系了一根红绸。哈哈，丑小鸭变成了白天鹅。女儿高兴地舞起来，夹子在空中舞动，一时彩虹如练。

　　我笑说她在跳彩虹舞，从此，夹子就有了名字：彩虹夹。

　　你可以送还给驿站啊，或者跟驿站说一声，自己先留着，高考后继续。我提议。

　　女儿仍在痴痴地看，不说话。

　　我心里一紧，顺从了她，开车向环湖绿道进发。

　　阳光不算炽热，风从湖上吹过来，陡增几分凉爽。绿道比上几个周末都要热闹，行人如织，往来不绝。女儿手握彩虹夹，我提着环保垃圾袋，行走在绿道边。绿道很干净，看上去一尘不染，偶尔能看见绿道旁的花草丛里有些许垃圾。女儿眼尖，不放过任何一处，但每每用彩虹夹夹起垃圾时，都要嘀咕：这人在想什么呢？不把垃圾往垃圾桶放，偏偏要扔到偏僻处，给清洁带来难度。

　　绿道平陡有度，环湖，绕山。不用夹垃圾时，我们跟其他休闲者一样，走走停停，看漾漾碧水，望青青群山，闻花香，听鸟鸣，吸负离子。通常，我俩走到某座人少的亭子，女儿便会拐进去，兴奋地跳起“彩虹舞”，舞毕，还要张开双臂，夸张地呼出一口气，说，好舒服啊！

　　每每此时，我便很欣慰。刚上高二那阵，女儿精神出了点状况。一个研究心理的朋友告诉我，是学习压力过大造成的，多陪她亲近大自然，呼吸新鲜空气，让她去做喜欢做的事，还可以参加一些志愿者活动，体现自身价值，刷存在感，控注意力，抑郁的情绪就可能会逐渐好转。

　　走到圆梦亭，我们又拐进去了，女儿舞起她的彩虹夹。我坐在亭子的休闲凳上，低头看手机。女儿突然停下来，用彩虹夹指着亭外，说：妈妈，看！

　　那是一丛盛开的塞布丽娜绣球，花朵层层叠叠娇美动人，边缘的花枝上却挂着个蓝色口罩，随风摆荡，很是刺眼，就像红唇皓齿的漂亮女子突然行為无状，大煞风景，而不远处就有一个垃圾箱。

　　女儿戴上口罩，跨过凳子，侧身伸臂，倾力用彩虹夹去夹，够不着，女儿下意识地往前挪，前面花草杂生，萋萋丛丛，无从下脚。我喝止了她，说， 咱们去找根长棍子，把它拨过来。

　　正说着，长棍子就来了。是一对母子找来的。男孩母亲忙向我们解释，那口罩原本是她儿子拿在手里的，不小心松了手，就被风吹到花丛深处了，母子俩徒手捡不回来，就去找棍子，好不容易才找到这根长度适宜的。那母亲说着，便去挑那个口罩，男孩的注意力却被我女儿手中的彩虹夹吸引。男孩八九岁的样子，忽闪着大眼睛，迟疑着伸出手，想去摸，又不敢。他怯怯地问，姐姐，这个是什么？可以给我玩玩吗？

　　女儿眼睛一亮，说，可以啊，它叫彩虹夹，夹垃圾可好用了。你试试，把你妈妈挑过来的口罩夹起来，扔进最左边那个废弃口罩专用垃圾桶里。

　　小男孩欣喜地接过彩虹夹。彩虹夹有一定的重量，女儿教他怎么握稳手柄，怎么开，怎么合，怎么用力。口罩轻薄，彩虹夹在小男孩手中不太听话，夹住又掉下，开开合合总是夹不稳。女儿不断给小男孩鼓劲加油。重复几次后，小男孩终于稳住了，成功地用彩虹夹把口罩送进了垃圾桶。

　　女儿欢呼着跳起来，感觉比自己做成功一件事还要兴奋。女儿问他，喜欢它不？男孩点点头。女儿又问，送给你，要吗？男孩很吃惊，回头看母亲。我向他母亲解释，女儿马上上高三了，没时间做志愿活动，她想亲自找到彩虹夹的新主人。她认为你们母子俩是最合适的人选。

　　小男孩从母亲眼里得到了默许，点点头，咧嘴一笑，露出当门两个大缺牙，可爱极了。女儿拍手赞道，太好了，以后，你就是个顶呱呱的环保小卫士！

　　小男孩的母亲笑了，她拿过彩虹夹，左看看，右看看，上看看，下看看，向我女儿竖起了大拇指，说，谢谢你小姑娘，让我儿子也拥有了一道彩虹。