评审专家

　　点评

　　在众多出版社报送的参评审读报告中，人民邮电出版社的“图书审读报告单”很有特点，一眼看上去就与其他出版社的审读报告单不同。这种不同，最直观地体现在两个方面：一是在初审报告单上有“是否带光盘？光盘审读及制作有哪些需要注意的地方？”“可提供的配套教学资源（电子教案、源程序、素材等）”栏目，实际上是要求责任编辑对稿件的融合发展提出评估意见。这份审读报告本身，既包括了对纸书的内容审读与编辑加工，也包括了配套有声书的审读，可以说是一份复合出版物的审读报告。二是在“图书复审意见单”和“图书终审意见单”中，都有一个“差错率情况”的栏目，需要复审、终审填写，复审、终审根据各自审读的字数，计算出相应的差错率，这说明复审、终审不仅要对内容导向、学术水平进行把关，还要对内容的编校质量把关。虽然不知道人民邮电出版社图书编校质量的总体情况，但是从审读报告单的设计可以看出，他们对编校质量与内容导向是同等重视，已经成为“三审”的法定程序，其图书编校质量应该保持较高的水平。

　　作为一本复合出版物，责任编辑面对的不仅包括纸书的图文，还有音频制品、儿童动手实验的模块，其审读的复杂程度比单纯的纸书要高许多。从审读报告可以看出，责任编辑不仅对图文的科学性、准确性等认真把关，提出了许多修改意见，而且对60集的有声故事进行审读，对音频内容存在的科学性、知识性及读音的准确性提出了处理意见。

　　中央提出要推动出版业融合发展，许多出版单位也进行了多种形式的融合探索，取得了许多成就。在出版融合发展进程中，无论用什么载体、通过什么渠道、以什么形式展现内容，其最重要的是对内容政治导向、学术水平、艺术价值等把关，编辑仍然居于核心地位，审读报告不仅纸书生产需要，其他数字内容产品的生产也不能缺少。

　　出版单位?人民邮电出版社有限公司

　　书?名?昆虫记：你不可不知的蜂类王国

　　责编姓名?李宁

　　责编证号?201810007110001486

　　一审姓名：李宁

　　职务/职称：编辑

　　日期：2018年10月

　　一审意见

　　“你不可不知的昆虫记”系列图书是对优秀科普图书法布尔《昆虫记》的精彩演绎，生动展现了那些我们熟悉和不熟悉的昆虫的生活习性，呈现了不一样的昆虫世界。在传统纸书的基础上，本系列图书融合了3D制作技术和有声故事，提升了读者的阅读体验。本系列图书一共4本，涵盖了深受读者喜爱的昆虫的4个种类——蚁类、蜂类、甲虫和螳螂。《昆虫记：你不可不知的蜂类王国》是其中一本，描述了不同蜂类的生活习性和特点。

　　一、本书的出版背景及意义

　　《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征、习性和婚俗的昆虫学巨著，同时也是一座富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。《昆虫记》一版再版，先后被翻译成六十多种文字，现存形式有摘译本、缩写本和全译本，具体版本有儿童彩图版、注音美绘版、彩色插图版、新课标彩色精装版、全译精装典藏版等，分别针对学前、小学、初中和成人等不同年龄段。此外，它还是教育部推荐的中小学新课标必读名著之一。

　　法布尔的原著是纯文字的长篇小说，读起来稍显枯燥，因此市场上现有图书多为基于原著的演绎作品。这些书大体上可以分为两类：比较多的一类走的是亲子阅读路线的可爱风，不管是文字还是配图都比较低龄化，文字量较少，绘图风格也偏卡通化;另一类走的是自主阅读路线的写实风，文字量增多，但配图不够丰富。

　　本系列图书定位于《昆虫记》3D有声版，写实风格，适合7—12岁的读者自主阅读。在传统纸书的基础上加入有声故事，并采用先进的3D制作技术，配合各种实践项目，在普及知识的同时也强调动手操作，提升读者的参与度。这也与现在推广的智能教育和STEAM重视实践的教育理念相一致，“3D”把科技用到了文化知识的传播上，是融合发展的一次有益尝试。本系列图书旨在让知识不再只是书本上枯燥的文字，而是好看、好玩、可动手的有趣活动。通过对本系列图书的阅读，孩子会更尊重生命、热爱自然、亲近自然。

　　二、本书的内容与特色

　　本书包含5个原创故事，采用叙述性语言生动描绘了蜜蜂、泥蜂、大黄蜂、姬蜂和杀人蜂有趣的、鲜为人知的日常，如泥蜂如何选择筑巢地点、姬蜂和寄主动物生死搏斗等，其间无深奥知识点灌输，不失趣味，不显幼稚。和故事相呼应的是采用3D制作技术精心打造的图片，画面清晰逼真，细节描摹细腻，色彩亮丽，栩栩如生。在每个故事的后面还有一个对页的百科知识页面，这样安排的目的是让读者在看完故事后有更直接的知识层面上的收益。此外，本书最后还精心准备了一个有关蜂蜜的专题，详细介绍了蜂蜜和花蜜的区别、蜜蜂的酿蜜过程，以及生活中鉴别真假蜂蜜的方法。除了有趣、好看、可动手实践外，本书还配有60集有声故事，全长约600分钟。该故事不是对纸质书的直接朗读，而是对书中包含昆虫的重新创作，采用拟人化风格，增强了故事性，并加入音效、对白等要素，由专业配音演员叶清（曾为梁朝伟、刘德华、李连杰等明星配音）录制，可以称之为声情并茂的“音乐剧”。

　　就這样，跌宕的情节、逼真的插图、简明的百科知识、趣味小实验和奇幻有声故事有序组合在一起，构造出了这套别具一格的“昆虫记”。

　　三、本书作者介绍

　　北京企鹅童话科技有限公司是腾讯旗下的一家专注于儿童数字内容的互联网企业，以无线互联网人气品牌“宝贝童话”“宝贝听听”应用程序为载体，以成熟的数字发行渠道和专业的运营经验为保障，为儿童的成长提供优质的内容与服务。目前，线上音频播放次数超过100亿人次，视频播放次数超过7亿人次，数字图书下载次数超过1亿人次，“宝贝听听”和“宝贝童话”的累计用户达3800万人。本书配套的有声故事入选第六届“少年中国”为科技插上文化与艺术的翅膀新媒体互动——音频应读作品。

　　四、关于图书的整体策划与实现

　　本系列图书是首次在文字、3D制作技术以及“音乐剧”形式的有声内容方面进行创新探索，从多个维度演绎《昆虫记》这部传世名著的魅力。这是一套为青少年打造的科普图书，必须坚持内容为王。本系列图书的写作、技术处理、排版、封面设计等均由作者团队负责。对于整套书的内容和版式，经过了几十次讨论和调整，前期基本上每周都要见面商讨，每天都要为昆虫的故事架构、图片场景的设计、字体字号的选取等纠结。作者团队在原创故事设计和3D制作方面都非常出色，但是对图书的创作过程、图书版式设计及作者和编辑各自的分工等知之甚少，这也是新手作者的常见问题，策划编辑在此过程中需要及时解惑并给予正确的引导。下面是几个新手作者常见的问题。

　　问：是否提供昆虫的文字资料？是否可以更换一些市面上查找不到资料的昆虫？

　　答：更换昆虫肯定是可以的，一切为了内容。对于昆虫的文字资料，如果我们看到了或手边有肯定会提供，但大部分素材还是需要作者多下功夫。因为在图书的创作过程中，策划编辑更侧重于策划，提出思路和想法，以及后续大量的编校工作，内容方面是需要作者自己查找、搜集、编写的。当然，有好的资源和想法大家可以及时沟通交流。

　　问：每只昆虫每一页是否都必须要有场景？

　　答：昆虫的出现还是希望能够有场景的，这样会更真实有趣。如果只是干巴巴放一只昆蟲，似乎缺了点感觉。

　　问：后期文字是否需要出版社审校？

　　答：审校是肯定需要的，这也是对图书内容的负责。制作过程中可以先做个样章，有问题也好及时修改。图书交稿后，我们会进行“三审三校”的流程，对文字和版式设计等内容进行把关，这也是出版图书不可或缺的部分。

　　本系列图书从最初的构想到最后实现（有了目录和样章），经过了几次大的“变革”。首先是内容篇幅的长短。原计划图书做成大12开，每本书42页。后经过市场调研，发现这个页码的图书对7—12岁的读者来说可能比较单薄，内容不够丰富。于是，我们决定将图书做成正16开，每本书100页，每本书包含5个故事，每个故事4000—5000字。其次是内容的表现形式。一开始，我们希望在本套图书中把AR、3D制作和有声故事都运用上，尽可能增加图书的附加值，作者也十分同意。但正式开始制作后，我们发现AR、3D制作和有声故事三者的投入在时间和资金上都十分巨大，比如3D制作，每个品种要做雄虫、雌虫、幼虫、蛹和卵等一组模型，做好模型后还需要摆出不同的造型进行渲染、合成，全部实现会极大地增加图书的成本。在反复考虑后，我们决定舍弃AR，保留3D制作和有声故事。最后是内容的结构设计。原本在每本书中是没有设计实验环节的，在去掉AR之后图书就少了与读者的互动，这是一大损失。为了弥补去掉AR的遗憾，进一步丰富图书的内容，我们决定在最后加入让读者可以动手实践的实验模块，这样图书既有科学性，又有趣味性。

　　五、初审时书稿中存在的问题及修改意见

　　本系列图书包含文字故事、插图、百科知识、实验拓展和音频5个部分，每个部分都要达到科普图书应有的科学性、知识性和趣味性，最后再将其合理地融合成一个整体。

　　在对书稿的审读过程中，发现书稿存在的问题以及处理情况如下。

　　（一）文字故事部分

　　1.科学性和知识性问题

　　第11页中蜜蜂用于将蔗糖转化为单糖的酶应是“转化酶”，它能够催化蔗糖水解为果糖和葡萄糖，广泛存在于动植物和微生物中。第16页的“蜜蜂是一种能够授粉的昆虫”表述错误，蜜蜂可以传播花粉，而授粉指的是花粉从花药移动到柱头的过程。

　　2.趣味性不足

　　首先要详略得当。比如蜜蜂这篇，虽然故事情节没有大的问题，但是每部分的篇幅都差不多，没有突出重点，建议照顾幼虫的场景可以刻画得更细腻一些，打扫蜂巢的情节可以一笔带过。杀人蜂的故事在第5页泛泛写了3种生物的入侵，都不够吸引人，建议集中笔墨描写一个打斗场面。

　　其次要突出每种蜂的特点，不能让读者觉得所有蜂都一样。建议突出蜜蜂的勤快、大黄蜂和杀人蜂的战斗力、泥蜂水井一般的巢、姬蜂的寄生性特点。

　　最后要斟酌用词，把普通的场景形象化，让故事更加打动人心。

　　3.语言文字差错

　　4.故事风格不统一

　　在5篇原创故事中，有4篇基本上符合写实风格，跟前期策划一致，但大黄蜂一篇的内容涉及太多主角的心理活动，语言也有点拟人化，需要全文核改。另外，5篇故事的共同问题是人称代词都用了有拟人色彩的“她”，应全部改为“它”。

　　5.?顺序调整

　　5篇故事的前后顺序可做适当调整。蜜蜂、大黄蜂和杀人蜂在外形上非常相似，可以用“外貌”比较有特点的泥蜂和姬蜂将其隔开，让读者在阅读时第一时间从感官上产生差别。

　　（二）插图部分

　　1.构图问题

　　书稿中的图片多为对页大图，图的主体有很多都在对页页面的正中间（订口位置），如12—13页、18—19页、52—53页等，这样书在装订成册后中间的主体部分很容易被遮挡，影响阅读。建议适当移动主体的位置，至少让虫子的关键部位远离订口位置。

　　2.图文对应问题

　　故事本身很生动，图片制作也十分精美，但是排版时没有很好地将二者融合在一起。图文结合不够紧密，最好是根据故事的发展来设计图的背景。例如对应“泥蜂营穴的艰辛”这个情节可以制作一幅泥蜂清理沙砾的图。

　　3.图片主体的大小问题

　　蜂、卵、蜂巢等不要过于放大，图片呈现的应该是一个场景。如果局部过大，整个图看起来会有压迫感，而且和周围实物的比例也不太对，建议第7页的幼虫和蜂巢、第10页的蜂、第38页的虫子适当缩小。

　　4.技术问题

　　书稿中大部分图片都十分细腻、真实，但第38—39页的洞穴有点失真，可参考第32—33页图片进行修改;第17页的蜂巢光源方向不对。

　　（三）百科知识部分

　　1.结构性问题

　　两页百科知识+故事+两页百科知识的形式有点杂乱。第一个百科对页逻辑性不强，像知识点的堆砌。建议把两部分百科知识进行融合，放到故事的后面。个别知识点可以放到正文中，作为阅读故事时的补充知识。比如“姬蜂的卵”这个知识点完全可以放在姬蜂故事的第一个页面上，与“姬蜂拖着产卵器四处寻找合适的寄主”的情节相呼应，这样既显得条理清晰，读者对知识的获取也更加自然。但要注意，故事中穿插的知识点不可过多，否则会增加读者的负担。

　　2.科学性和知识性问题

　　第17页的“蜜蜂可以将蜜糖加工成蜂蜜并将其运回蜂巢中”逻辑有问题，应该是先将蜜糖运回蜂巢再将其加工成蜂蜜。杀人蜂的追击距离是800米还是1000米，第83页和第92页不一致。这两处须进一步核实。

　　3.其他

　　第19页和第20页关于“成蜂”的知识点重复，删去一个。

　　百科知识页面大标题和小标题后的冒号全部删去。

　　（四）实验拓展部分

　　1.版式问题

　　目前该部分的版式设计有点生硬，和全书的风格设定不太一致。建议参考比较活泼的版式，比如剪贴簿的形式。另外，单一小图标看上去很枯燥，可以根据内容选择不同的小图标。

　　2.内容选取

　　实验环节的可操作性不强，建议重新选择素材。在挑选实践项目时需要把握以下几个原则：实验素材便宜且容易找到、实验过程安全、实验好玩有趣、实验后有收获。

　　（五）音频部分

　　1.获取形式

　　目前有两种途径供读者获取：可以将其放到我社的“云码中心”，读者通过扫描二维码进行下载;也可以将其放到微信小程序上。具体采用哪种方式有待进一步商榷。

　　2.科学性和知识性

　　第5集28秒提到了“感觉窝”，该词没有找到可信赖的出处，在故事中只出现了一次且不好理解，建议删去;第22集50秒处“独角仙幼虫”读成了“独角幼仙虫”;第23集提到收集独角仙的粪便，第24集引入语中变成收集独角仙的卵，请进一步核實并统一;第31集末尾、第42集和第45集“卵鞘”的读音为“luǎn?qiào”，不是“luǎn?xiāo”;蜂的故事中题目名为“僵尸蜜蜂”，而下文中说的是“僵尸姬蜂”，请核实修改。

　　（六）其他

　　（1）书稿中虽然没有明确的章节划分，但每个部分同一级的字体、字号应统一。该系列图书的读者对象是青少年，所以可以适当把字号加大。在百科知识页面上，知识点前有的加了小昆虫图标，有的没有，建议统一添加，且图标的大小和方向应一致。最后的实验拓展部分第2页的文字没有对齐。全书的统一性问题和其他细节问题应进一步仔细核对。

　　（2）目录形式过于传统，且十分枯燥，不够吸引人;所选的字体棱角分明，十分规整，与本书整体风格不搭。

　　（3）注意排版的技巧。第12页的文字不要排成直角，可以随图的边缘排列，这样更加自然;第16页的图有点多余，删去后左字右图更加干净;第56页靠近文字的蜂遮挡文字，影响阅读，建议删去;第80页的图整体上移，在图和字之间留出一点空隙，减少压迫感;第92—93页靠近字的图适当虚化。逗号和句号不要排在句首，破折号中间不要断开且不能放于句首，一个字不要单独放一行。

　　（4）图书配套的书签颜色是RGB格式，不能满足印刷要求，需改为CMYK格式。书签部分是否添加其他链接，请进一步确认。如果有此需求应提前准备材料，包括链接的内容和相关说明。

　　二审意见

　　《昆虫记》是一部昆虫学巨著，但其原版的纯文字形式不太适合少儿阅读。这本书巧妙地融合了3D制作技术和有声故事，形式新颖，相信会给读者带来不一样的阅读体验。

　　本书采用写实风格，在讲故事的同时增加了实践项目，丰富了图书的内容，这也贴合少儿活泼好动的特点。本书的插图细节描摹细腻，色彩亮丽，栩栩如生;百科知识页面让读者在看完故事后有更直接的知识层面上的收获。

　　编辑加工较为认真，但仍存在一些细节问题，具体修改见审稿记录。

　　提请终审审读。

　　三审意见

　　这是一本优秀的原创少儿科普读物。本书通过精彩的故事和逼真的图片，生动展现了蜜蜂、泥蜂、大黄蜂、姬蜂和杀人蜂的奇妙生活;最后有关蜂蜜的专题详细介绍了蜂蜜和花蜜的区别、蜜蜂的酿蜜过程，以及生活中鉴别真假蜂蜜的方法，大大提升了本书的趣味性。

　　初审对书稿中存在的问题进行了详细的说明，特别是对图文搭配、内容编排等的修改，有效提升了图书的质量。

　　全书结构清晰，图文并茂，编辑加工认真。同意初审和复审的修改意见。

　　二审姓名：杨海玲

　　职务/职称：副编审

　　日期：2018年11月

　　三审姓名：王安军

　　职务/职称：编审

　　日期：2018年12月