王乾

　　遇到困难与瓶颈时，人人都有自己的通关密语，一些人坚信天道酬勤，并不懈努力，也有一些人总是乐观地面对一切挑战，一路冲破艰难险阻。而对我而言，“取静”便是我独有的通关秘诀。

　　有这样一则寓言：一位得道高僧与一位修行尚浅的小和尚在夏日骄阳的炙烤下参禅，高僧神色淡然，衣服干燥整齐，可反观小和尚，早已满头大汗，衣衫大敞，僧袍早已被汗浸湿，众人请教高僧他的秘诀，他只说了一个字，静。由此可见，“静”对于人来说，是必不可少的成分，它调控着人的心态，平复着人的焦躁，静是一个人面对挑战时，能量的中枢。

　　曾有一段时间，我沉沦在快节奏的生活中。那时，我的内心犹如沙城暴中漫天飞舞的一粒黄沙一般，随着狂风漫天飞舞，不知将来要去何方。我整天沉浸在重金属乐的动感之中，像那些所谓的潮流达人一般，穿着奇特，行事迥异，然而那是的我，心中犹如一团乱麻，遇到来自生活中的挑战也总是焦躁不堪，怨天尤人，未曾享受片刻的沉静，直到有一天，偶然读到台湾诗人林清玄《星月菩提》的一句话：月到天心，让心如同月光一般，不随外界的事物而转动，每天都有抽出时间，让宁静洗涤你的内心。这种自然玄妙的意境深深地打动了我，从此，我每天平复自己的内心，在喧闹中取静，在焦灼中取静，在受挫时取静，这样，在宁静的加持下，人往往可以透过眼前的氤氲，看清事物的本质，也可以穿过心魔的阻挡，审视自己的心灵净土，由此，在遇到生活中的烦忧时，我可以“施展密语”成功通关。

　　经过了相当长的一段时间，我逐渐将这个“密语”升级，并发现了更深的内蕴，静不止是相对于动而言，它代表一种状态，一种不受外界影响的状态，静可以是“不以物喜，不以己悲”的淡然；也可以是“宁静以致远”的悠闲；还可以是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸；更可以是“天生我才必有用，千金散尽还复来”的洒脱。总之，在静”中坚守自己的本心，就是最大的秘诀。

　　对于人生的考验，我愿化作水中的一块磐石，任凭生活中风浪的冲刷！

　　人生如戏

　　姥爷酷爱听戏，自我记事起，他就离不开录音机和那个蒲扇，每当盛夏时分，晚上的时候，他总爱躺在摇椅上，品着一壶清茗，哼着咿咿呀呀的小曲儿，摇着扇子。我本以为这是一种消遣罢了，但没想到是，这却是一种人生的态度，淡然，洒脱。

　　有一天，我回到了姥爷家的乡下小院里，那是，我在中考因生病而发挥失常，心中有所郁积，闷闷不乐的，而姥爷刚好给病人看完病，便拉着我聊天，他依然躺在摇椅上，一边哼着曲调，一边和我聊着家庭小事，我本不耐烦地听着，但是当我观察到他脸上的表情时，却好奇了起来，只见他一会儿嘴角微掀，似是听到了戏中的精彩部分，一会儿又眼睛微眯成一条缝，似是为戏中的人物打抱不平，一会儿又恢复自然，便是戏中之时事尘埃落定，一时间不禁觉得好笑。

　　姥爷似乎也察觉到了这点，便说：“觉得我的心情随着戏的发展而变化是吗？”我不禁点了点头，他却又意味深长地对我叹道：“人生本就是一场戏啊！”我不禁一愣，似是触到了内心的那一层阻塞，却没有捅破。姥爷哼完这一曲，又自顾自地说道：“人生中的喜怒哀乐，不正是戏中的悲情乐景吗？一曲好曲儿，如果没有跌宕起伏，惊心动魄，峰回路转的情节，又怎能称得上是一部好戏，同样，你的人生也是如此。”我内心中的天空，顿时有一束阳光，穿过厚厚的阴霾，直射了进来，这些天一直使我郁闷的事情只在这一句话中烟消云散，对的正如姥爷所说，人生如戏，如果一个人不经历挫折，不充满着前方道路的未知，不充斥着各种复杂的情感，又怎能称得上是精彩的人生？只有经历风风雨雨，尝尽人世百态，感受到各种情感的交织，才能在最后升华，成为你宝贵的财富，而我们，只要就像听戏那样，享受着，感受着自己的人生就好，在被烦恼纷扰过后，必然会有快乐来安抚你，这，就是人生。

　　那一天，我们爷俩共同在树下听了一下午的戏，感受着戏曲的美妙，感受并品味着人生的精彩，淡然并洒脱。

　　在小小的戏曲里，我发现了人生的哲理，在今后，我会像听戏一样，享受着人生的精彩与美妙，经历并感悟着生活的百态。

　　照片里的那片荷塘

　　闲暇之余，在午后的阳光下，翻开了那本厚重的相册，映入眼帘的，便是那张在荷塘旁边嬉戏的照片，上边的小男孩拉着大人的手，在与孩子们泼水玩闹，我的思绪不禁飘回了那是......

　　童年的时候，我住在奶奶家，那个村子风景秀美，静谧和谐.每到夏天，人们都在那撑开双臂的大槐树下乘凉，唠着数也数不清的琐事，每到这时，我便和年龄相仿的孩子，到村里的荷塘边玩耍。

　　那片荷塘，周围环绕着柳树，清风微佛，一根根枝丫像少女的秀发一样，轻轻摇摆。荷叶簇拥在水面上，如同一个个快乐的绿色小精灵。蜻蜓总是淘气的不停拨弄水中的倒影，弄得平静的湖面上泛起圈圈波纹。孩子们可不懂欣赏这闲适自得的美景，纷纷耐不住寂寞，互相在柳树下翻滚，打闹着，周围也传出了阵阵蝉鸣，来应和着孩童们天真，快乐的笑声。虽然只是看照片，但我还是能真切地感受到那种无忧无虑，天真烂漫的快乐气氛。

　　我们在嬉戏够了之后，又再寻求新的点子来昭示我们的机智，我们望向了离岸边仅有一臂长的一片荷叶，便叽叽喳喳地讨论怎样摘下它，聪明的我们胆大却不鲁莽。一个伙伴灵机一动，以请教诗词为名，拉来了大人们坐在树荫下，而其他的伙伴们便开始筹备着计划，我们几个人，由年龄大，身体壮的人拉着，后一个人抓着前一个人的双脚，那样从岸边接近荷叶，形成了一个人的“人绳”，身手敏捷的那个，在最前面，趁机摘取荷叶，另外几个寻来石子，不断地从对岸向荷叶打水漂，用水波来移动荷叶，终于，细密的汗珠布满额头的我们摘下了那片荷叶，个个欢呼雀跃的我们仿佛打猎归来的猎手，激动地又唱又跳，岸边的大人也受到我们情绪的感染，扫去了农忙的疲惫，露出了愉悦的笑容，叔叔来拉着我的手，为我讲述陶渊明与荷叶莲花的故事，可我哪听的进去什么，“出淤泥而不染”，只便拉着他的手与孩童们泼水嬉戏……

　　合上相册，学习上的压力已一扫而空，取代内心阴霾的，是那童年的快乐的阳光。童年已离我远去，可我仍记得那时的欢乐时光，那片荷塘，那群孩童，我会带着那时的纯净快乐，积极面对人生，将这张照片揣进兜里，带着其中的欢乐与美好，快乐地走向远方……

　　（作者系天津市武清区杨村一中高三学生）