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　　女红指的是女子在针线活方面的工作，现在少有用这个词。过去评论女子的标准，女红的水平是其中一条。画像中的古代女子，常常拿着一套刺绣工具。说书人说书，提到小姐都是在绣楼上。

　　我们母亲辈都会做女红，纺纱、拧线、纳鞋底、套被、织毛衣……妈妈女红做得很好。小时候我看她拧线，娴熟地一拧一拉，底下坠着铜钱的拧线锤就匀溜地旋转上升，细长的棉线绕在了线锤上。我觉得很好玩，趁妈妈忙其他家务时，拿过拧线锤，偷拧一段。

　　妈妈纳一双鞋底，需要好长一段时间，早早晚晚，赶集上工时候都带着，休息的时候纳。

　　纳鞋底先是要“糊骨子”，一层一层的旧布用糨糊反复粘贴，晾干，成为硬衬。然后依据脚的大小剪鞋样，硬衬剪裁成鞋底，一层白布裹紧，才开始用针线纳鞋底。

　　以前男女定亲，女方为男方做一双布鞋，是礼物，也是男方家对女方的考察。左邻右舍会拿着媒人送过来的鞋，左右端详，看大小，观针脚，品头论足，判断女方的女红。鞋品连着人品，女红就是才艺。

　　妈妈纳的鞋底干净，针眼匀称，横看整齐，斜着看也整齐。调皮的我经常趁妈妈不注意，偷偷纳上一针。

　　一次，妈妈把纳了一半的鞋底放到针线笸箩里，我瞅准时机，找到针锥，使劲纳一针，黑不溜秋的小手，在鞋底白布上留下一个“黑爪印”，我赶紧溜走。我纳的那针明显“睡”在中央，似乎在对我笑呢。

　　我把自己吓跑了，躲在屋后不敢回家。晚上弟弟拉我回家，妈妈并没有批评我，只用眼睛瞪我一下，说：“以后把手洗干净再纳鞋底。”我羞涩地笑了。

　　2

　　1988年，我在县城读初中。深秋的一个周日下午，教我们政治的庄老师，到教室说找几个女学生帮他套被子。

　　莊老师大学刚毕业，比我们大七八岁，不会套被子，又不好意思请女同事帮忙，老家离学校远，再说已经工作了，哪好麻烦家人。天气开始转冷，不能盖着被胎呀，估计有女生能将就缝被子，针线都准备好了。

　　我没有缝过被子，不过我偷学过针线活，有点基础，于是勇敢报名，并拉同桌小敏一起去。她为难，说也没套过，只在家长缝被子时跟着钉过被胎，只会一针一针扎，不敢用顶针，害怕顶不准，顶到手指很疼的。

　　庄老师说，“只要你们把被里被胎被面缝起来像被子就行。”说完拿出才买来的针线，接着又说，晚上我请你们吃豆腐卷子。

　　套被的要求不高，晚上还有豆腐卷吃，作为学生的我们当然全力以赴。学生时代谁不喜欢为老师做事呢？

　　在教室，俩男同学帮忙，我和小敏整理出两三排桌子，然后把桌子并排在一起，铺上被里，再铺上被胎，又盖上被面，一针一针开始套起来了。从下午三点开始，两个人用两个小时才把一床被子缝好，针线不整齐，歪歪斜斜，距离大大小小。那天晚上具体吃的什么，我们早已忘记，但缝完被子的那种成就感，至今难以忘怀，感觉那天的阳光是暖和的！

　　3

　　初三毕业的那个暑假，我跟着庄上的伙伴学习织毛衣，第一件是为自己织的绿毛衣，织得很认真，但样式不好看，针脚粗糙，有松有紧，有的地方还掉针。自己织的毛衣，难看也爱穿，美滋滋的。

　　读师范时，有一年冬天很冷，班级掀起编织的热潮，利用下课放学时间，女生们都在学习织手套、织毛衣、织围巾。我学习过织毛衣，再为自己织手套也就容易，还可以对照手的尺寸，织出的手套大小正好。班级一男同学看我织的手套漂亮，恳求我也帮他织一副，我爽快答应。周末他买来二两焦糖色毛线，我看了一眼他的一双大手，就开始起针。

　　男同学个子很高，人也不瘦。我感觉他的手有我一个半大，肯定不会小的。

　　我加班加点织手套，当我把一只织好的手套交给同学时，才发现织小了，手指伸不进去，只好拆了重织。再织的时候，尽量织大些，还在他手上比画一下，虽然第二次织得大小正好，可是大拇指那里比较难看，至今都觉得那是一副最丑的手套，颜色难看，样式丑。多年以后同学聚会，他真诚地说：“虽然不好看，但手套很暖和。”

　　工作后，我还帮邻居家妹妹织过一件毛衣背心，针法是刚学会的“树叶扣”。那件背心小女孩穿了三年。多年后再碰头，她嫂子还开心地说：“你织的毛衣背心挺好的。”

　　如今，被子直接用被套，几乎不用缝被子了。买的毛衣、手套，样式漂亮。现代人忙碌，没时间织毛衣、手套，女红离现代人越来越远了。

　　刘水芹：耕耘在黑土地的园丁，爱与儿童在一起。喜欢读书，文章散见各类报刊。

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