今天上数控编程课上，正发着呆，磊突然间问我个高数题，我一看当然很陌生了，都两年前的事了，怎么还会那玩意儿了。不过了，我快速的翻了一下重要的一些概念，很快就解决了。不就是个高数嘛，又不是高手们才能解决的事儿。
　　
　　记得大一时候学高数，偶也是个很爱思考问题的人。虽然高数老师的课一般是不听的，不过了高数课上我总在想这个有什么用，那个有什么用。这或许是我们学机械专业的人的一个通病，学什么东东都爱问个有没有用，理论还需与实践相联系嘛。搞机械的就是实践一些，不一开始还是很爱思考的，总在思考着高数与机械模型的对应。也自我感觉学的不错，也见不到高数有什么难的。后来，因为高数课上同学们前仆后继的倒翻一片，高数老师也时不时说些：“同学们得把握好学习机会啊，高数可是只有大一才有的，如果不继续深造的话，将来是很少再有机会来学这高数的。”老师每说上次，同学们就老实上几天，睡觉的人少了不少。不过也就好上那么几天，后来睡觉的更加嚣张了，有甚者课堂上打着鼾儿，流着口水。老师有点懵了，于是更深刻更深情的给同学们做思想报告：“同学们，要珍惜啊，高数课已不多了，将来挂的太多了不好向上级交代啊！”这么一说，同学们又规矩了好一阵，不是被老师的话给感动的，而是被老师的话给吓的。“挂”，对大一新生来说是颗定时炸弹，历来让同学们在第一个学期最后时期神经拉长一大载。
　　
　　再敏感的神经也会被时间给麻木，过了第一个学期，高数老师的这一招又不管用了，好睡者们照常睡他们的，老师的课堂缠绵好比催眠曲，外人看来大有对牛弹琴的气概，而在睡本不爱好睡觉却在高数课上睡着了的同学们来讲，他们经学会说：“对，牛弹琴。”尽管老黄历不起作用了，不过高数老师还是定时翻着他的黄历，说着他告诫同学们要珍惜什么的金玉良言，其实高老也知道，那些黄历目的很明确，效果很不明显。我想他之所以继续着，或许正是一个良知未丧的老师的天责吧。说的多了，我们也习惯了，不过只可惜我的思考越来越少了，或许是误解了老师说高数课的时间不多了，要珍惜，以为就是说高数对我们没有什么用了，没多大的用了。学机械的就要实在嘛。没用了还学它干吗了。加之后来在其它课程老师那里得以验证，比如在工艺课老师说：“同学样，什么数学公式啊，是不用记的，这么多、这么高等，谁记得住，有手册可查的；什么要计算的问题，有经验的老师傅是不用计算的。”又比方，模具设计老师说：“什么水道具体在什么地方，是不用计算的，你们就算算好了标在上面，老师傅也不认的，他们有的是经验，他们知道按有什么地方最合适。”等等的还有不少专业课老师说，这个有关数学的不用记，那个有关高数的不用算的，慢慢的偶们以为高数真的用不上战场了。
　　
　　一个非常逻辑，高手不用计算的，高手不用高数！偶们什么时候能成为高手？