我和笑嫣是二十多年的文友了，如果說在我的身体孕育她的过程中也算的话，那就是二十七年了。我这样说的原因是，我从没教她写一首诗、一篇文章，这些都是她自己在几岁的时候就拿着笔去涂鸦的事情，对于一个孩子来说，这是她玩乐的一种方式。她的童年最喜欢做的就是听我讲故事，当我想摆脱她对我的“纠缠”时，就开始教她读拼音、识字，这样，她每天就不再纠缠我讲故事，而是说：妈妈、妈妈咱们学习了，咱们学习了。笑嫣在不到三岁时，给她一本带拼音的书，就能通读了。她是一个说话早、走路也早的孩子。要说她最早写出的诗歌，不是十一岁时发表在《诗刊》下半月“校园诗星”栏目的那组《蓝色月光与百合花》，而是她刚刚会说话不久，说出的那首《小月亮》，当时她追在正在做家务的我的后面喊着：妈妈，妈妈，您听我说：“小月亮，小月亮＼弯弯的小月亮＼我是个小月亮＼小孩儿坐在我身上＼和白云去说话，哈哈哈。”看着眼前幼小的女儿抬着的小脸，我说：你再给妈妈说一遍好吗？她又重复了一遍。我心底漾动起潮水，把她抱起来紧紧拥在怀里，泪水也贴在了她的小脸上。她唤醒了我的梦，那个因为做了母亲后放弃的梦想，而后我们就进入了一起成长。当然，她不再满足读书，很多的时候，她也拿着小本子涂鸦起来。她的小诗歌、小散文就在她幼年的时候开始了。还有，她不止用文字表达一个孩子想要表达的，还有画画。
很多朋友都问我是怎么培养笑嫣的，我都回答，没有去着力做什么，如果说有，就是潜移默化的作用，这也就回到了我说的第一句话上，因为读书、听适合的音乐，是从我怀有她的时候就开始了。
笑嫣的诗歌充满了青春的恣意与飞扬，意象丰富、思想探幽，而这组《时间之境》却写得朴素、自然，她以一种白描的手法，描摹、追忆、塑形她的亲人——外公、外婆、母亲，时光在她描摹的笔端回溯，那些往日时光的温情弥漫而来。她也描摹自己，在时间的影像中抽离出那些深刻的、恍惚的，也是斑驳的记忆。
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