问

 

    易韦斋词   萧友梅曲

 

    你知道你是谁？你知道华年如水？
    你知道秋声添得几分憔悴？
    垂！垂！垂！垂
    你知道今日的江山，有多少凄惶的泪？
    你想想啊，对、对、对。
    你知道你是谁？你知道人生如蕊？
    你知道秋花开得为何沉醉？
    吹！吹！吹！
    你知道尘世的波澜，有几种温良的类？
    你讲讲啊，脆、脆、脆。

 

    [赏析]

 

    《问》初刊于1922年出版的《今乐初集》，约完成于1920～1921年间。曲作者一生共创作各种体裁的歌曲百多首，《问》是最有影响的一首。歌词向人们提出了一系列意味深长的人生问题，像是历经沧桑的长者发出的具有哲理性的感慨。

 

    看到“问”的题目，我们就会想起屈原的《天问》，它就自然、历史、社会以及有关的神话传说，一口气提出一百七十二个问题，“怀疑自遂古之初，直至百物之琐末，放言无惮，为前人所不敢言”（鲁迅《摩罗诗力说》）。虽然其间有很多问题在当时是已经有了现存答案的，但诗人并不以此为满足，而提出严厉的追问，试图找到新的答案。我们必须注意：任何社会，不论处在如何幼稚的认识水平上（其实，从人类社会无限发展的立场来看，任何时代的有限认识都不可避免地包含幼稚成分），都需要而且必然地对自然、社会、历史提出某种系统化的解释。打破这种解释，对现存答案提出大胆怀疑的精神，是人类的认识不断进展的基本前提，也是最为深刻有力的理性精神。从《问》的歌词中，我们不难看出，《问》的作者对当时的祖国沉沦、人民所遭受的苦难发出了感慨与忧虑的疑问，这就意味着他具有超越当时一般思想家的强大的独立人格力量，因而他敢于鄙视社会的压力，超越已被社会所肯定的思想习惯和思维模式，这种怀疑精神是应当充分肯定的。

 

    歌词分为两段，每段都采用“问”和“答”的形式，构成对当时社会的整体深刻的思考。

 

    第一段，共四问一叹一答，首先从“你知道你是谁”开始问起，这一问，似有责难口吻，比如你无论在什么场合向别人说“你知道你是谁”，人家就会认为你是在瞧不起他，可在歌词中，是要你确认自己、让你知道你所处的位置，在人生中，在社会中。第二问：“你知道年华如水？” 这一问看似有谈人生苦短之意，可作者意并非在此，第三问“你知道秋声添得几分憔悴？”这一问也是明看是写青春易逝，实是以自然景物来喻社会，三问至此作了一顿，四个“垂”，好一个几声叹息！在这样秋色深沉的情景下，看那秋风肃杀，听那秋声哀叹，望那秋叶飘零，想那生活憔悴，能不忧从心生，愁从思来？有人说“垂”字难解，其实“垂”乃“下”、“下沉”之意，写心情的沉重，极具张力。你看，这一次次、一阵阵、一回回的沉落，如锤敲鼓，低沉回响，余音不绝：回荡在自然的天空，回荡在沉沦的社会，回荡在感慨的心灵。这一声声，该表达尽了作者的情意了吧？没有，作者还有一问即第四问，这是最关键也是最发聋振聩的一问：“你知道今日的江山，有多少凄惶的泪？”在那军阀混战年代，在那人生凋零年代，在那祖国低吟年代，人们不能改江山旧颜，不能看祖国强盛，是多么的凄惶，是多么的哀愁。这一问，又问出了中国的出路何在，问出了多少人的求索？正是这四问，才有了一答：“你想想啊，对、对、对。”这三个“对”字，有人说该用“！”，我说，这一改，看似抒发了强烈的情感，但远不及“。”，因为这是人们内心的话语，内心的点头，有多少的无奈，有多少沉默，真是让人有“于无声处闻惊雷”之气势。三个“对”字作答，不禁使人想起陆游《钗头凤》，“错、错、错”三字，一字一泪，错既已铸成，即便引咎自责也于事无补，只有含恨终身；“莫、莫、莫”三字，低徊幽咽，肝肠欲断，绝望无奈的叹息，自怨命薄的最后决别。词作者用同样深沉的叠用艺术，而三个“对”字更具感染力，如果说唐氏在沈园看到《钗头凤》之后，不久便抑郁而死，那么我也可以说当你看到《问》的答案，也一定会为祖国的兴衰而义不容辞地承担起自己的责任！

 

    第二段，在第一段的基础上，将“问”引向另一个层面，问人生。用“花蕊”来问尘世，用“有几种温良的类”来解答社会的不平。人生的娇媚，如何禁得起秋风的摧残，以此来叹民生之苦艰，哀人民的涂炭。是的，生活的平静，怎禁得起豪富的掠夺，军阀的混战，这就揭示了社会的病根。我们说如果鲁迅先生为文有“引起疗救者注意”之功能，那么此词的作者这样“问”又何尝不是如此？这就使得人们从“今日的江山”“有多少凄惶的泪”中，引出对于当时军阀混战、山河残破的祖国深沉的忧虑，这是进一步升华。而最后又出现沉吟似的尾声：“你讲讲啊，脆、脆、脆。”更是余韵无穷，耐人寻味。此处的“脆”似有“碎”之意，山河破碎，人心撕碎，剩下来该怎么办？作者没有说，但以后的历史作了明确地回答。

 

    现在我们再从作曲和演唱的角度来看歌词。曲作者萧友梅深得词的内蕴，采用单一形象的乐段结构，使得旋律潇洒蕴藉。在四个匀称的乐句之后，接以两个三度下行的叹息似的音调，显得从容不迫，含蕴不露。接着，连续的三连音和上行跳进，把歌曲推向高潮，随后即以感慨似的旋律进入完全终止，最后又出现沉吟似的尾声，更觉余韵无穷，耐人寻味。从中我们可以看出，作曲的艺术处理是一项十分细致的工作。而对于演唱者呢？又必须对歌曲的时代背景，风格特点，情感思想有所透彻的了解，从而针对作品的风格、情感、情绪、行腔而设计出声情结合的歌唱表演，通过声音对其进行较为准确的“再创造”，把音乐的主题形象地体现出来，给人以美的艺术享受。《问》这首歌曲演唱，整体上要注意把握将深沉而富有哲理的诗句从容道出，在细节上，应注意音乐平稳中见激情。
   

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