从清晨到夜晚，从周一到周天，从年初到年末，一岁岁，一年年，孩子逐渐由一豆小幼芽，长成为一棵近一米八的参天大树，我们之间的“战争”，却从来也没有打起来。犟嘴不是没有，但带着那么一些小小的撒娇（也包括我的反向撒娇），仿佛也只是平添一点生活的意趣。
孩子是与我这位母亲一样普通而又平凡的孩子，并且从来也不会格外的用功，但他拥有健全的独立的人格，懂得上进，热爱生活，醉心运动，与人为善，身心健康，积极思辨，知道一步一步努力的创建自己的人生，有相应的社会理想和责任担当，我似乎也就十分满足。
我最不愿做的事，就是对他的替代。我问：“宝贝，我要怎么向别的家长或者同学介绍你才好呢？”
“妈妈你就说，我是一只你和爸爸养的跑山猪。”
“哇，太精当了！肉好吃哟！”
“当然啦，不信你试试。”
我喜欢他的低浓度的幽默。
他的语声与他的表情又总是那样温雅。还有他的动作。记得在学府嘉苑读四川省直属机关幼儿园时，有一次学校组织了一次户外采草莓的亲子活动。我们被拉到一所郊外的草莓基地。那里的草莓真多，红通通的，一串串的就那么坠着或者匍匐在地，在那些翠碧的叶间，真是喜人。
一开始大家都特别兴奋，提着筐猫着腰就开始摘起来。宝贝也不例外。半筐之后，他感觉差不多了，就开始站起身来。他开始在草莓园里自由的走动，双手插在牛仔裤的后兜里，举目去望他自己想要关注的一切。一副温柔、自在又潇洒的模样。也不管母亲是否跟着，顾自潇洒的在田埂间走着。我也不去喝他，只悄悄拍下他那行吟诗人的小样。
再小一些的时候，三岁的样子，我们去新都的樱桃山看樱花。也许对天气的判断不是太准，我们去的那个周末，已是晚春，樱花在开始谢了。那天又是一个偏阴的天气，一阵风来，那雪白的樱花就漫天飞舞起来，“妈妈你快看，樱花雪！”孩子很沉醉，我却惊讶于那樱花雪三个字，那样唯美又浪漫，还极应景的词汇，怎么就脱口而出了呢？也许是被春风吹醒了心智？
而对于自我的客观认知，也是小小的就开慧。记得他两岁半时，小区中很多一般大小的孩子很流行滑轮滑，林荫间的过道上，常常飘过他们一阵风般的小身影。看得连我也羡慕起来。“宝贝，妈妈也给你买一双吧，那样你就可以和小朋友们一起滑了。多威武！”
“不，妈妈，我要满了三岁才能滑。到时你再给我买。”“好吧。”我顺从着他。满了三岁，我立时给他买了一双漂亮的海蓝色的轮滑鞋，他开心的穿在脚上，一左一右的，很快就找到感觉，几乎不记得他有摔跤的体验。后来去小区旁的大学里与轮滑协会的哥哥姐姐们一起滑，他完全可以跟上他们的节奏。看着大学生姐姐牵着他的小手，他们一边滑冰一边聊天的样子，我不得不惊叹于一个孩子的神奇：你是如何判断的呢？
小学三年级的寒假，我带他上东北去玩。那天我们到北湖公园玩雪。来自四川的孩子还是第一次见到真正的雪。那依山而建的滑雪场，又高又陡。我一双笨腿平地上滑还艰难又恐惧的，他竟就那么一个小人儿，跟着一群不相识的大人们就爬上最高的坡去了。我在山下看着。他很守秩序的排在人后。轮到他时他略下蹲臀部往后一带气定神闲的就从雪山上俯冲而下，姿势漂亮又潇洒。“宝贝你不怕吗？”下山后我抱着他。“有什么怕的掌握好平衡就好了呀！”
这些小小的故事让我体验到：孩子他们有自己灵异的感受性、判断力、技巧与方法、思维与应对，他们拥有那样丰沛而高能的生命力。用佛学的话说，那就叫“本质俱足”。一个孩子内心中常深深的隐藏着无穷的智慧和力量，还有他们那份惊人的好奇和探索的欲望，这样的智慧跟力量让他们足可以成为他们自己的小主人，而不需要貌似经验丰富的爸爸妈妈的各种指点和规定。他们想要向外探索，但他们一般也不会冒意外的险，所以尽可能信任和支持，这样将使他们的勇气得到最大化的锻炼。
于是在保证善良与正义的前提下，我几乎就完全放手让他去管理他自己的事。除了作业独立完成之外，要上什么兴趣班，要不要补习功课，或者什么时候停止这一切，统统都由自己决定。再大一些，也就是十岁前后，他开始负责自己衣服鞋袜的独立采购，当然更多是利用网络。使用网络是他们这个时代孩子的绝对优势。然后就是周末独立外出进餐、看书、打球，甚至买菜。他从来都很喜欢和同龄的朋友在一起，但难得的是他很小就学会了一个人独处。独立去完成自己想做的事，独立由外而内的去建设他自己。这种“跑山猪”似的生活让他享足了自由和快乐，而在这个过程里，他完成了自我认可。
我唯一能做的事就是好好陪伴他，给他安全感，给他充分的爱。比如照顾好他的衣食住行，保证好他的营养，帮助他建立良好的作息，不断去拓宽他的生活半径，鼓励他去挑战那些他所不曾经历，还有就是与他平等的进行各种对话。我甚至实施了一年对他的“丢弃”。
曾经受邀出国做医生，自己觉得是一个极好的机会。因为那样可以到欧洲去开阔一下自己的眼界，丰富一下自己的阅历，甚至可以积累自己写作的素材。那时宝贝他刚刚入读小学一年级。于是我一边办出国的手续，一边在进一步的观察，看他是否能够适应。发现他的学习是一点问题也没有的，生活有外公外婆照顾，外公外婆身体也还硬朗。跟宝贝沟通，他说当然没有关系。但我也仍就犹疑。后来我请教从事儿童心理学的妹妹。她说：这样特殊的经历或许会给到孩子不一样的成长。我说：好吧，那我去。
于是，整整的一年，宝贝都在没有妈妈陪伴的环境中生活。他没有哭，每次与我视频的时候总是乐乐的。功课很好，做人也很乖，老师总是表扬他。外公外婆将他照顾得很好，爸爸不出差时也是尽可能的陪伴他，当然，更重要的是，当孩子被需要，他一定能够成长为一个坚强的孩子。倒是我自己，在瑞士的住屋中养了许多花，将它们当作我远在国内的孩子，与它们亲近，在花下流泪。
现在，孩子进入青春期了，他们更渴望一种深度的独立。不仅对于异性的父亲母亲，身体成为不可冒犯的神圣，一个逐渐丰富和聪慧起来的灵魂需要我们更高的肯定与尊重。他们更加高度的要求着依凭自己的自由意志而生活。
是啊，自由！自由乃天赋人权，哪怕是还未成年，就像沐浴阳光自由，呼吸空气自由一样，他们对于自身事务，也应该享有充分的自由权力，这样，更有利于养成他们独立的人格，同时也让他们学会，要对自己的人生负责。
而作为成人，我们首先更要对自己的人生负责。记得一次孩子班上的家长会，老师向家长们提了一个很有趣的问题：“你们希望自己的孩子将来成长为一个什么样的人？”
当时我发现，自己对于孩子的期待，正是与对于自己的期待是一样：入世有能力，出世有意趣。而且我和孩子一样，都还行走在追寻人生目标的道路上。因此何须我们每天去教孩子你该怎样怎样，不如做好自己，好歹成为一个小小的榜样。
于是，做好母亲与做好自己，成为最高度重叠的两件事，其实那基本就是一件事。认真的生活，认真的工作，珍惜光阴，积极努力，不断上进。有理想，有目标，且不断以行动向它靠近。善良而真诚的对待他人，努力向这个社会贡献自己的学识与能力。懂得发现人生的乐趣，并以健康而快乐的心去温暖和影响他人。当你每天都在做着这些可爱的事情的时候，身边的孩子，又哪能不受到你的感染和熏陶呢？
不盯着孩子，不咆哮孩子，而是努力的盯着自己，叫自己不要懈怠，努力使自己成就自己想要成为的样子。比如，当你想要去旅行，你就一个人快乐的去旅行，你根本不用担心，孩子会管理不好自己。因为你已经管理好了自己，孩子，自然是你自己映照出来的样子。
从此我们便可以与孩子一起共享天地自由，一起并行自在人生。
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