一盘散沙的杂乱无序，还是行动化一的听从指挥？这是一个极端的两难选择，然而只要功夫深铁杵磨针。做到有效管理，便可整齐划一。教育行业又该如何进行有效的管理呢？“仁爱为本，水态为境”。

　　《道德经》第八章：上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。将这“七善”合理运用，有效的管理定能助力教育事业的航程。

　　一、居善地

　　包含两个方面，一是团结友爱的班集体，二是团结协作的办公室。“染于苍则苍，染于黄则黄”。良好的环境能够开启一整天美好的心情。一个团结向上积极进取的集体是有效管理的第一部。

　　如何营造这样的善地？仁爱为本。每个人都为集体做出自己应有的努力，终归会聚沙成塔。

　　二、心善渊

　　囊括三个方面，一是与生善，二是与同仁善，三是与环境善。用一颗善良的心去浇灌祖国的未来，在善的雨露滋润中，有效管理绝不会只是一句空谈。人与人之间的沟通与合作和交谈，排除了利益的纠纷，只要与人为善，拥诚相待，同事之间的情谊也可以化一叶舟，和舟共济。一方水土养一方人，一个平台成就一个人，与环境的和善既是认可也是互相的达人成己。

　　三、 与善仁

　　这也包含两个方面，一方面是爱幼，另一方面是尊人。对待自己的学生，对待学校里的每一个孩童，都用一颗善良仁爱的心来坦诚，孩子也会回报我们以微笑和爱意的表达。尊人是对待身边的同仁不管从事哪方面的工作，都是为了整体的服务提升，怀着一颗仁爱的心，学会换位思考，所有的关系都会融洽随心。

　　四、 言善信

　　“其身正不令而从，其身不正，虽令不从”，这是榜样的无形言语和榜样，然而这也需要相互之间的信任为基础。不管是对孩童还是对待身边的其他人，在教育行业，信是基础，信也是底线。每人个都做到了信，那么管理起来，虽不能达到“振臂一呼，应者云集”的场面，但至少会是积极的响应和行动。

　　五、 正善治

　　谋事在人成事在天，不管做什么事情，要谋定而后动，在正确的时间做正确的指挥和行动，在恰当的时间做最用心的教育。教育行业也应当如此，孩子本身就有最佳的学习期，所以正善治，是对孩子最大的负责。每个学期的时间有限，领导做决策领导的时机和时间都是有时间限制，在最有效的时间发挥最大的功效，这是管理的基本。

　　六、 事善能

　　人各有所长，相互之间取长补短，才能将团队的力量团结起来发挥最大的功效。教育亦是如此，管理一个班级，每个孩子都有属于他的辉线，现在不再是唯成绩论的年代，辩证的看待孩子的优缺点，用最善于发现美的眼睛来将孩子的辉线照射出属于他的光芒，那么班里的管理绝对不再是对抗专制。对于一个教师团队也是如此，每位老师都有属于他们最优的教学的风格，没有最好，只有更好，将最好的无限放大，将最优的无线优化，那么教育团队的管理，肯定也会各司其职的同时展现互帮互助互相展现风采。

　　七、动善时

　　在最恰当的年龄做正确的事情，也许是所有过来人都会对年轻人说的一句话。其实不管做什么事情都需要把握时机，因为机遇是可遇不可求的。在教育行业，管理亦是如此。每位学生的学习时间是不可重来的，每位老师每天的工作时间也是不可重复的，在恰当的时间用心投入做该做的事情，不要随意打断，也不要随心安排，这样管理起来的课堂和团队才会有时间概念和意识，才会将时间效益最大化的发挥，也会在最恰当的时机做出最及时的反馈。

　　不管是哪行哪业，有效的管理都是一门博大精深的文化，既需要条条框框去约束，也需要诚心诚意的付出和遵守。不管如何管理，做到以人为本，以仁为基，用水的姿态净化管理，有效的管理终究不会功亏一篑的。