一个儿时的伙伴，在喝得酩酊大醉后跟我倾诉，“我们一起长大，一起读书，我在中途辍学，踏入社会，开始艰难的讨生活之路，有了孩子之后，全家都把希望寄托在孩子身上，希望孩子好好读书，不能重蹈我的覆辙，结果还是事与愿违，孩子还是走上了我的老路！”，我很理解他的心情，我不相信人的命运是上天注定的宿命论，但我坚信孩子的成长一定烙上父母的影子，朋友虽身处农村，但人机灵，有闯劲，善于抓住机遇，发了几笔不小的财，但他嗜赌如命，几年下来把辛苦赚来的钱输过金光，至今全家还蜗居在父母遗留下来的老屋里，试想父母尚且如此，还怎能奢望孩子出人头地，成为人中龙凤。
这几年学校发生了许多起家长到学校吵闹的事件，原因要么是孩子在学校发生安全事故，要么是孩子之间发生矛盾，要么是教师体罚了学生，无论什么缘由，家长的理由只有一个学校应该承担责任，家长一味的偏袒孩子，指责学校，导致学校和老师人人自危，管理班级、学生事务小心谨慎，总担心一不小心就会惹祸上身，看到学生的过错也是睁一只眼闭一只眼，难怪许多教师都盼望着适度惩戒权的回归，学校教育秩序井然。今年突如其来的疫情，把孩子们都圈养在家里，家长被“神兽”们弄得苦不堪言，急切盼望早日开学，卸下几个月来背负的心灵与身体上的包袱，此一疫，让广大家长重新认识了自己的孩子，也从心底体谅学校和教师的苦衷，家长面对一个孩子尚且身心疲惫，更何况学校教师要面对千千万万的孩子，要面对来自社会、家长的无端指责和谩骂。
国家倡导公平教育，让所有的孩子都在同一起跑线上，享受相同的教育资源，但现实生活中往往并非如此，不要说不同地区教育资源有优劣之分，就是同一个学校，也要人为的把班级分为尖子班、普通班、特长班，孩子们在这样的环境中被分槽喂养，享受着不一样的教育。对这样的教育我有着痛彻心扉的感受，我的孩子从小成绩优异，一直是全家的骄傲和期望，进入高中的第一次期中考，孩子从尖子班淘汰到普通班，从此一蹶不振，一次班主任在家长群里公布学生的期中成绩，全班45个学生没一个的数学成绩达到60分，家长们纷纷在群里为老师点赞、称谢，我看后很懵圈，在家长群里发了一小段博文，“尊敬的老师，在你们的眼里我们的孩子只是一个不折不扣的差生，你们可以敷衍塞责的把他们三年的时光打发走，你们不缺差生，送走了一批又会再来一批，但是孩子是我们一家的希望和期盼，你们荒废的只是一个差生，但却毁灭了我们整个家庭的希望，我知道孩子成绩差主要责任在我们家长和孩子，但我们从内心深处希望老师能用心教育我们的孩子，我们也期盼我们的孩子能够成才”。这一段文字在本来充满赞颂的家长群里炸开了锅，家长们要么为我点赞，要么对老师提出一个个质疑，我知道那天许多家长的心情和我一样不平静，老师们的心情也是一样的吧。高三的时候我下决心为孩子转了校，在新的环境里孩子学习很努力进步也很快，最后的结果虽然不是很理想，但让我们感到很欣慰。公平教育的真谛就是不人为的给孩子贴上“差生”的标签，让他们丧失了奋斗的勇气和信心。
舅舅家离县城较远，经济条件不是很好，小学三年级开始就把女儿寄托给我管理，每个周末我把她接回家，要她在家里整理个人卫生、看书，周日把她送回学校。孩子乖巧，学习努力，生活上也很勤俭，从小学到初中二年级一直顺顺利利、平平安安，没给我们惹什么麻烦，初三年级孩子突然性情大变，周末很少来我家了，有个晚上舅舅突然赶来，告诉我老师来电话了，孩子偷跑出去跟别人喝酒，让我们赶快到学校去，当我们赶到学校时，喝得酩酊大醉的她已经被老师送到医院了，那天晚上舅舅守在病床前，哭得稀里哗啦。后来了解到孩子谈恋爱了，学习一落千丈，经常找各种理由跟父母要钱，完全跟以前的乖巧判若两人。初三一年的时间里隔三差五孩子总会惹出一点麻烦来，舅舅也是频繁的往返于学校与家之间，最后的结局不言而喻中考时她败得一塌糊涂。一个农村出来的乖巧孩子，因为早恋，迷失了方向，把自己的人生输在最关键的时刻，我一直在想，孩子出现如此大的逆差的原因，应该是过早离开父母，缺少父母的关爱，所以急切需要找到一种心灵的慰藉，才走上早恋的道路。孩子的成长需要父母的陪伴，错过了陪伴的年龄，再想挽回已经不可能了。
也许我太悲天悯人了，我谈的都是一些沉重的话题，我们身边，不乏有些父母悉心呵护，培养出一个个优秀的孩子，但是在孩子的成长过程中父母的放任、娇惯、溺爱，学校教育的唯分数论，全寄宿制大潮下的家庭教育的缺失，无疑是孩子成长过程中的一个个沟壑，为了孩子的教育，我们的家长需要反思，学校教育需要改革，社会也需要给予理解和支持。不放弃一个孩子，给予每个孩子真正公平的教育，这应该是我们教育的真谛。
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